上饶县七中学生成长“六个一”主题教育活动实施方案.doc

上饶县七中学生成长“六个一”主题教育活动实施方案为深入推动课堂教学改革，加强和改进对学生的综合评价，促进全校学生奋发上进，培养学生懂思考、细观察、能动手、善表达、会合作、勤交流、深探究、强健体、重实践、注创新等能力和水平，决定从2011年春季开始实施“六个一”成长工程，特制定此活动实施方案：一、指导思想以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发20048号）和上饶县中小学生成长“六个一”活动实施意见为指导方针，进一步增强中小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的中小学生守则、学生日常行为规范，落实新一轮基础教育课程改革的总体要求，引导广大学生逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，逐步形成健康、儒雅、自主的校风，实践人人有特长，个个能成功的办学理念，为学生的幸福人生奠定坚实的基础，为将来能够更好的服务社会奠定基础。二、组织机构成立上饶县七中学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织学生成长“六个一”活动的实施。组 长：张禹芳副组长：徐几忠 沈大战 成 员：刘晓东 陈建泉 张景纲 乔汪健 阮 琳 各班主任领导小组下设办公室，办公室主任由刘晓东担任。领导小组主要负责活动开展的指导，研讨交流以及效果评价工作。3、 工作要求 精心组织，务求实效。班主任要全面动员，激励每一位学生积极参加“六个一”成长工程，并就开展好这项活动向学生提出具体要求。要做好活动的具体组织工作，组织填写学生成长“六个一”活动基本情况登记表，建立健全学生活动成长档案，学生参加活动的情况要做好记载和认证，相关材料要存入学生个人成长记录档案，学生参加活动的情况要与学生综合素质评价结合起来，全面客观对学生进行综合评定， 四、活动内容（1）、发现一位心中崇拜的英雄人物。指导学生寻找和确立一位心中崇拜的英雄人物，要求学生要熟悉英雄人物的事迹，明确学习的内容和精神实质；有学习英雄人物的计划、措施，并落实到实际行动中，效果明显，得到学校（班级、小组）的认可；开展“英雄在我心中”征文比赛、学唱革命英雄歌曲等不同形式的活动，引导和教育学生要怀爱国之心、立报国之志；帮助学生找到自己的榜样，以榜样的力量引导学生的一言一行，树立远大的志向，同时在教师的指导下学生自主确立学期目标、周目标、日目标，并通过成长日记的形式记载下来，每日对照、检查自己目标的完成情况。（2）、确立一条激励向上的人生格言。开展“我写我自己的格言、座右铭”活动，让每位学生至少确立一条激励自己向上的人生格言，学生要知道其含义，并牢记，作为自己的座右铭，时常戒勉、激励自己；不断地修缮自身，熏陶自己的道德情操，使自己拥有一个良好心态和健全的人格。通过主题班会、参观爱国主义教育基地、主题读书活动等形式，大力开展以人生格言为主题内容的教育活动，并做好详细记录。学生自己写的特别好的座右铭政教处将配上图片张贴在学校的宣传栏中，以起到很好的引导和示范作用；建立健全践行人生格言自评、组评、班评、校评的评价体系，有评价结果呈现，有力地促进学生认真践行自己的人生格言。（3）、练就一项受益终生的体育项目。每位学生至少确定一项自己喜爱、受益终生的体育项目；大力开展学生“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动时间，并且辐射到每个学生家庭，倡导亲子锻炼，将“运动丰富人生”的理念植根于每一位学生的心中；要组织学生积极参加学校（班级、小组）开展的“我当体育小健将”、体育课外兴趣小组（各种球类、棋类、武术等）、运动会等课外活动，做好活动记录；组织学生积极参加大课间与课外活动，建立体育活动的长效机制，进一步加强大课间与课外活动的管理;认真做好体育项目的综合素质测评认定工作。开展“我当体育小健将”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育运动，使学生拥有健康的体魄，磨练出顽强的意志，培养团体意识。（4）、培养一种愉悦身心的艺术爱好。指导学生确立一种以上愉悦身心的艺术爱好；抓好抓实音乐课、美术课的课堂学习，组织有艺术特长的教师利用课外活动时间对学生进行艺术方面的辅导；经常开展艺术秀活动，为学生搭建展示自我艺术才能的平台；积极开展丰富多彩的校园文艺展示活动，活动要求尽可能做到人人参与；认真细致做好艺术项目的综合素质测评认定工作。培养每位学生具有至少一种以上的艺术爱好，以陶冶情操，活跃文化生活，增强生机和活力。（ 5）、拥有一个服务社会的社区岗位。帮助和指导每位学生落实一个服务社会的社区岗位，接受社会教育，锻炼适应社会的能力，增强社会责任感,争做文明学生、文明公民；广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边、满意在城西”学雷锋树新风为主要内容的好人好事建设系列活动，大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。建立班级好人好事登记本，设立学校好人好事宣传栏，每月一评比，每月一更换，及时表彰优秀学生；结合2011年“一大四小”工程的实施要求，大力倡导义务植树，抓好环境教育，进一步加强校园绿化、文化、净化工程建设，努力创建“森林学校”。（6） 、参与一次提升能力的社会实践。指导学生选定拟参与的社会实践活动内容，定期举办社会实践活动成果展示；设立专门机构和人员负责社会实践活动课程的开发、实施、指导、督察和考核工作，使社会实践活动逐步走上规范化；为社会实践活动创设良好的环境，提供必需的场所，协调校外社区关系和校内学科任课教师关系，确保社会实践活动有序实施；建立社会实践活动资料库。要制定“社会实践活动计划”，指导教师要制定“学生社会实践活动指导方案”，学生要制定“小组社会实践活动实施方案”。学期结束后，学校要及时收集、整理和归档；建立社会实践活动评价体系。运用学生自我评价、教师评价和学生互相评价等方式，把学生在综合实践活动中的行为表现、情感态度、参与程度、自我反思、体验与收获等记录在档案袋。社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。五、活动原则组织学生开展“六个一”成长工程活动，要注意把握以下原则：一是就近就便的原则。立足于学生所在乡村，便于学生广泛参与。二是力所能及的原则。活动设计和安排要以学生能够做到为前提，不能成为学生的负担。三是保障安全原则。要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责的做好学生的安全工作。四是与其他活动相结合的原则。活动中要注意与国家、省、市要求开展的弘扬和培育民族精神月活动、校园文化建设系列活动相结合，要与新课程综合实践活动的实施相结合。六、具体活动另见方案。上饶县七中2011年4月2日第 7 周：开展“阳光体育”运动第 8 周：开展“我心中的英雄人物”主题教育活动1、学