高校校园网建设与构建和谐校园.doc

高校校园网建设与构建和谐校园 西北民族大学党委宣传部 刘彬【摘要】20世纪90年代以来，计算机网络在全世界迅猛发展，成为现代信息社会的重要标志之一。而高校校园网络作为现代教育技术手段，是教育教学发展到信息时代的必然产物。根据中国互联网信息中心对网民特征结构的调查，青少年，尤其是大学生，成为网民结构中的主要成员。面对如此庞大且又特殊的受众群体，研究如何建设高校校园网对构建和谐校园具有着重要的现实意义。本文着重从校园网建设的社会功能和传播层面简要论述高校校园网建设对构建和谐校园的重要意义，以及如何建设科学、稳定、健康的高校校园网的几点建议。Since the 20th century, 90 years, the rapid development of computer networks in the world has become an important symbol of modern information society is one. The campus network as a means of modern educational technology is the development of education and teaching to the inevitable product of the information age. According to China Internet Network Information Center on the characteristics of the structure of Internet users survey, young people, especially college students, to become key members of the structure of Internet users. Besides, we have a special face of such a large audience, research how to build campus network to the construction of a harmonious campus has an important practical significance.This article focuses on the building from the campus network and communication dimensions of the social function of a brief discussion of campus network construction on the importance of building a harmonious campus, as well as how to build scientific, stable, and healthy campus network Suggestions.【关键词】互联网 信息 高校 校园网 和谐校园Internet Information Campus Campus network Harmony Campus构建和谐校园，是党的“十六大”以来提出的构建社会主义和谐社会的重要组成部分。大学要协调、健康、可持续发展，就应该在注重校园硬件建设的同时，努力加强校园精神文明的建设，为大学生的成长、成才营造良好的氛围。作为高校重要传播媒介的校园网，其自身的发展也是关乎学校构建和谐校园的重要因素之一。高校的校园网从本质上为构建和谐校园提供了思想上的主导旗帜，成为构建和谐校园的主要舆论宣传阵地，同时校园网的开放性又为和谐高校文化注入了丰富的内涵。一、高校校园网兴起的必然性及其社会功能互联网是20世纪的一个重要发明，而其后的迅猛发展成为现代信息社会的重要标志之一。随着信息技术和互联网的发展，信息化已经渗透到人类社会的方方面面，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。同时网络也冲击着大学生的学习生活和精神思想。据有关统计资料显示，我国互联网使用者的平均年龄为35岁，上网人数中的45%是25岁以下的青少年，而大学生又首当其冲地成为网络冲浪的主力军。大学生网民数量占到整个网民总量的27.6%，大专及以上学历的网民普及率达到91.5%,且大学生网民人数呈逐年递增趋势。从刚开始的鲜为人知到现在的人人皆知，网络在教育事业中发挥着越来越重要的作用。校园网络作为现代教育技术手段，由于信息量大，时效性强，具有互动性，所以日渐受到广大师生喜爱而逐渐成为校园媒体的主力军。所以，其产生和发展是教育教学发展到信息时代的必然产物。高校校园网把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，共享软件、硬件和数据资源，它以局域网为技术支撑，以校园信息为主要传播主体。若说互联网是全球的信息高速公路，那么，高校的校园网则是校园内部的信息高速公路。一方面，它能及时提供师生需要的各种校园信息，另一方面，校园网诸多版块和栏目也能极大地满足学生的学习和生活需要，同时，也能为学校的教学、管理、办公、通讯等提供服务。从传播内容和传播形式来看，高校校园网的主要社会功能包括：（一）、传递校园信息。发布学校最新新闻动态、管理制度、教学科研、招生就业、学生生活信息等，从党政会议到学生社团活动，从规章制度到学生就业信息，从思想政治教育到多姿多彩的校园文化生活，诸如此类，校园网都能为师生员工及其他社会受众群体及时提供学校的发展态势。特别是图书信息的传递，目前，大部分高校的图书馆都已建立了光盘数据库与网络信息查询系统，有的院校还建立了电子阅览室，方便了教师、学生上网查询，为查阅资料、了解图书信息提供了方便。（二）、树立正确导向。作为高校窗口和重要宣传阵地，高校校园网建设与大学生思想政治教育紧密结合，用科学的理论和正确的舆论引导大学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，例如西北民族大学校园网建设就紧紧围绕民族团结进步主线引导广大同学团结友爱，树立正确的民族观和宗教观。同时，积极、健康的校园网也可以营造良好的校园风气，一些教学和科研的栏目通过宣传教改新貌和科研创新等可以引导大学生积极参与教学和科研项目，营造良好的学术氛围；一些先进典型的宣传则可以弘扬高校的治学精神和优良的校园文化品质，从而营造良好的校风。（三）、实现科学管理。校园网通过建立数字化的管理数据库使得学校的管理工作更加科学、便利、准确。目前，高校校园网普遍拥有一套智能化、信息化的办公系统，极大地提高了工作效率，节省了时间和社会资源。网络办公平台将高校各职能部门和各教学单位紧密联系在一起，强化了彼此之间的信息交流和协同合作，实现了轻松、科学、有效的管理。（四）、满足互动需求。为及时了解、掌握教职工、学生、家长及社会公众对高校建设的意见和建议，或者大学生的学习、生活情况及思想动态，高校校园网普遍设置如“校长信箱”、“教务在线”、“校园论坛”等互动版块，供广大师生参与讨论学校建设、教育教学、学生管理、人才培养、校园文化建设等诸多事宜，通过留言或在线交流的方式，树立广大师生的主人翁意识，满足其与学校领导和有关部门进行互动沟通的需求。总之，校园网正以它独特的传播方式改变着高校师生的思维方式、学习方式、生活方式和价值观念，成为校园文化生活中不可或缺的重要方面。二、高校校园网建设对构建和谐校园的意义构建和谐校园寓意深刻，要求高校校园在各个方面协调、全面、平稳、可持续发展。构建和谐校园，是当前和今后高校改革发展和建设所面临的重要任务。高校校园网作为学校对外交流、树立形象的重要窗口，在和谐校园的建设中扮演着特殊的角色。高校校园网形成于教育信息化的背景之下，又加速了教育教学信息化，同时也实现了教育信息共享和办公自动化。它是政府和社会公众了解教育资源和教育信息的重要手段，也是高校展示自身建设和校园文化生活的重要平台。努力建设一个科学、稳定、健康的校园网，有利于构建和谐校园，促进高校可持续发展。（一）、利用校园网营造科学、民主的育人环境，有利于构建安定团结、公平正义的和谐校园。科学、民主是构建和谐校园的重要基础，高校校园网着力搭建科学、民主的平台，可以在心理上为师生营造一个安全与信任的良好氛围。科学而又合理化的栏目平台和操作界面也可以使学校教育教学、科研创新、师资队伍建设、学科建设、基础设施建设、学生管理等各方面有章可循，使校园在科学合理、平稳正常的状态下有条不紊的运行、发展。其次，无论是教师还是学生，领导干部还是普通教职工，都可以在校园网提出关乎学校生存和发展的合理建议，都可以针对学校工作的各个方面提出见解和策略，充分体现公平正义、以人为本，尊重每个人的权利，这无疑有利于构建一个师生关系融洽，学习氛围和文化氛围浓厚，教学和管理相辅相成的和谐校园。再次，校园网能够沟通高校和社会大众，大学生家长可以通过校园网了解自己孩子所在学校的学习、生活环境，所学专业的特色、成果及发展前景；高校校园网通过阐释社会信息的深刻意义、提供权威的意见，也可以协调学生、老师、学校三者之间的关系；校园网的交互自主性特点又使得学生可以在网络中自由释放自己，实现内心的和谐及人与人之间的和谐，从而也实现了校园文化中各方面的和谐。（二）、利用校园网营造文明、开放的舆论氛围，有利于构建诚信友爱、充满活力的和谐校园。高校作为传承文明、传播先进文化的重要阵地，其舆论宣传也以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，融思想观念、思维方式、社会行为为一体，反映和谐的校园文化。通过校园网络对师生员工进行长期的浸润，使平等团结、诚信友爱的观念深入人心，增强师生员工的价值认同感和凝聚力，构建人人崇尚道德责任，人人捍卫真善美的文明校园，把学校建设成为最适宜学生成长成才的摇篮。此外，可以利用校园网调动一切积极因素，全面发挥全体师生的聪明才智，激发各方面的创造力，破除思想观念上的各种障碍，大力营造有利于创新的舆论环境，使一切有利于教师、学生和学校发展的愿望得到尊重，活动得到支持，才能得到发挥，成果得到肯定，从而有利于构建一个蓬勃发展、富有生机、充满活力的和谐校园。（三）、利用校园网提供的多媒体教学、科研环境，有利于构建高效、有序、现代化的和谐校园。校园网利用符号、图像、音频、视频等有效的交流沟通工具，在多媒体环境下轻松实现教学管理、资料查找、自主学习、答疑解惑、道德评价等工作，使校园中的每个人，每时每刻都可以产生知识、传播知识、获取知识。同时，校园网建设有利于增强教师的信息意识，强化现代教育技术的运用能力。随着信息化技术的普及，计算机给教学与管理工作带来了新的革命。校园网提供的多媒体环境，促使人们通过计算机和网络进行工作、交流和学习，将教学、科研、管理信息化，计算机和网络不仅使得传统的教学方式有所突破和改进，同时也使人们的学习方式得以创新和发展。校园网络的建设，使高校教师对现代教育技术的思想认识逐步提高，并积极探索运用现代教育技术手段设计各种教学信息，优化教学资源和教学过程，提高了教学效率，有利于构建高效、有序、现代化的和谐校园。三、校园网建设现状及存在的问题1994年，由清华大学等六所高校建设的“中国教育和科研计算机网”试验网开通，直接引导和推动了校园网的建设。1997年开始，我国的校园网建设快速兴起，教育部要求我国高等院校在2005年前必须建立自己的校园网。截至目前，我国高校都已建立了自己的网站，并通过校园网这个传播媒介传播属于自身的校园文化，提升学校的知名度和在社会各界的影响力。然而由于校园网发展历程较短，受其自身技术发展的制约，以及社会宏观领域内的种种影响，高校校园网还存在一些问题。第一，由于自身技术、资金、人才的缺乏，部分高校校园网的建设和改革速度远远跟不上网络技术的发展步伐。资金投入的严重不足使得许多学校建网起点较低，带宽不足，访问性能较差，而且有限的经费往往投资在关键设备上，有些院校对安全建设投入不足，缺少有效的安全预警手段和防范措施，导致一些不安全、不稳定的因素存在于校园网中；网络技术和计算机人才的缺乏也会导致校园网络结构不合理，传播方式和途径受到制约，而且系统维护性不强，速度较慢，稳定性较差，不能提供高效的网络管理和系统监控、调试、诊断技术，以致校园网不能及时、准确、有效地发挥媒介作用。第二，许多高校在校园网建设规划阶段，由于缺乏总体思路，把精力全部投入到校园网的表面建设中，而忽视了校园网的实际应用效能。普遍存在高技术少文化、重宣传轻知识的缺陷，导致许多高校的网站缺乏实效性，只是成为自我宣传的窗口，而没能成为引导大学生成才的重要思想阵地。新兴的网络教学也只是对现行教育的能量放大，只注重对学生感官的强化，还没有充分开发网络教学的强大功能，真正突破传统教学模式，利用现代信息技术提供的条件实现教育创新。目前很多高校校园网上提供的教育信息还远远不能满足广大师生的需要，有些也体现不出比书本信息更优势的地方。第三，很多人观念还没有转变，或者计算机水平还达不到，以致缺乏利用校园网资源的能力，使校园网发挥的效用不高。计算机和网络技术的普及不过二十年左右时间，并非所有人都能够接受它，适应它。对那些年纪较长的教职工来说，一方面，他们已经习惯了从书本等纸质媒介获取知识，要他们转变观念，接受新兴事物需要一定时间，另一方面，他们多半未曾系统地学习计算机技术，实际操作也有一定困难，所以对校园网的工作系统还不够熟悉，感觉网络办公和教学无从下手；对那些农村或山区生源地的学生来说，因为受入学前经济条件、教学条件的制约，也未必接触过计算机和网络知识，所以也要经过一段时间的培训、学习才能够熟练地运用计算机和校园网络；还有一些师生，虽然上网，但是只热衷于网络聊天、打游戏，而不注重信息资源查询和利用，导致校园网的有效利用率不高。第四，网络具有自由、开放的特点，这也对网络安全管理提出了挑战，如何处理访问的灵活性和安全性之间的平衡是每个高校校园网面临的问题。比如高校校园网BBS论坛是师生进行学术交流、发表意见、讨论话题的阵地，一定程度上起着协调社会关系的作用，但同时也使不少缺乏社会责任意识、网络道德意识淡漠的信息发布者有机可乘，随意散播有悖于学校办学宗旨的虚假、错误信息，人为制造社会恐慌，破坏校园和谐，给高校健康的网络校园文化带来不良的影响。四、健全校园网，促进高校和谐发展的几点意见（一）、建立一个技术先进、高效优质的校园网络系统，提高校园网的技术含量，从硬件设施和技术层面为师生、科研人员和管理干部提供一个先进的校园网络环境，使学校的教学、科研和管理达到一个更高的层次。网络技术逐步推陈出新要求校园网也要在自身的发展中不断改革更新，符合相关国际标准和国内标准，加大资金投入，通过一些技术手段使校园网被合理利用，并且实现校园网的高智能、高安全性以及支持多媒体应用技术的多业务特征，尤其在接入安全上，要利用系列接入交换机提供的灵活端口密度、端口物理隔离等接入特性保证高校大量用户接入的灵活性和安全性。作为数字信息的传输载体，也要保证校园网的畅通性和各类信息的准确性，此外，还要加大对校园网管理者和维护群的培训力度，保证信息技术人才的数量和质量，在满足广大师生上网需求的同时促进校园网的良性发展。（二）、建立绿色健康校园网，充分发挥校园网舆论引导功能，在校园网络大力倡导和谐理念，为构建和谐校园提供思想基础，促进大学生的健康成长。当前，各种社会思潮、社会观念相互交织，深刻影响着在校大学生的价值观、人生观，大学校园因为聚集着来自五湖四海的充满朝气的大学生，所以也是各种意识形态交织和碰撞的前沿。在这种情形下，更需要用统一的指导思想和共同的理想信念来凝聚人心，为构建和谐校园提供最根本的思想保证。校园网作为重要的宣传舆论阵地，理应要按照构建和谐社会、和谐校园的要求，正确把握宣传引导方向，积极谋划宣传引导思路，唱响促进校园和谐的主旋律，及时宣扬关于构建和谐校园的方针、政策和具体做法，让广大师生员工时刻能看到、感受到学校的和谐之声。其次要利用政治理论课教育进网络的方式，为大学生指明正确的思想政治导向。以往生硬的说教和简单的政治标签往往会引起大学生的反感，所以要结合事实，通过推荐优秀的网站讨论区开展旗帜鲜明的谈论，入情入理、和风细雨地引导大学生积极参与，发表自己的观点，开展有益的活动，确保思想政治教育取得实效，从而加深师生员工对建设和谐校园的理解，引导和激励广大师生把智慧和力量凝聚到推进和谐校园建设上来。（三）、提高校园网的实用性。校园网作为宣传阵地，首先应该大力宣传报道发生在校园内以及师生身边的事情，让宣传报道贴近师生学习和生活的实际，反映他们关注的焦点和热点，解答他们在校园中遇到的困惑，使校园网具有可读性和亲和力、感召力，对学生进行润物无声的思想引导和情感熏陶，促进他们身心健康、和谐发展。此外，提供丰富的教育教学信息和资源也是校园网富有生命力的重要因素，所以一定要利用校园网切实发挥学校教学资源优势，建立满足语音、数据、视频等综合业务需求的实用性校园网，为师生提供快速的数据共享、查询交换、话音业务、视频会议、网络教学等。在更科学、全面的技术条件下实现办公自动化管理，实现教学、科研手段的自动化和现代化。对学生来说，能够实现在校园网的电子阅览室学习与自己能力相当的内容，真正实现分层次教学。同学们还可以根据自己的兴趣、特长和自己喜爱的学科，在校园网进行搜索，利用校园网上的资源开展丰富多彩的课外活动，进行科研实践等，这样可以为培养学生的创新意识和个性特长提供更为广阔的空间。精品课程也可以实现网上共享，进行更为生动的教学。其次利用校园网提高教育资源的传播效率，使用多媒体技术促使大学生的多种感官同时感知学习效果，特别是应用虚拟现实技术，为大学生提供图片、音像、三维动画等多媒体仿真画面，也可以利用大量现成的教学软件，创造良好的网络教学环境。取代以往的教材、黑板、粉笔等载体，而是用计算机及网络提供的集成化教学环境，如学习系统、资料库、演示环境、辅助教学工具、师生交互环境等。教师可以利用校园网充分表达教学意图，学生可以通过下载、查询、交流、讨论来完成作业，更重要的是，网络教学满足了课堂教学较难做到的分层教学和差异教学，学生们完全可以根据自身的学习进度和喜好选择适合自己的教学服务，更好地体现了因材施教和个性化教学。此外，校园网在满足校内网络教学的同时，也可以和外界大型网络连接，形成更大范围的网络交互学习环境。这样，便有利于和谐校园建设中教学模式和方式的改革创新。（四）、校园网要反映学校的鲜明特色，增强校园网络的文化含量。一方面，校园网要坚持正确的舆论导向，体现其权威性和指导性；另一方面，又要体现出海纳百川、兼容并包的时代精神，贴近学生，贴近生活，具有可读性，使其成为大学生乃至社会公众所喜闻乐见的网站。此外，在传播内容上不仅反映学校发展历程，还可以充分利用强势专业所衍生出来的特色向公众展示有关内容的深层次文化内涵；充分体现高校的文明形象和人文精神，多开辟凸显校园特色的网站板块，添加积极健康的文学、艺术、娱乐等内容，展示格调高雅、积极健康、富有特色的校园文化，吸引大学生