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第14课鲁班造伞 语文S版二年级下册 字词积累 创 chu ng 创业创新创造 老师说写作文要有新性 创 观 gu n 观看奇观观众观赏 每年除夕 我们全家都要坐在电机前看春节联欢晚会 观 视 湖 h 湖水西湖湖面 一位老爷爷正在边拉琴 悠扬的琴音在面上飘荡 湖 胡 湖 珠 zh 雨珠水珠泪珠珠宝 清晨 院子里那月季花上挂满了晶莹的露 珠 株 晒 sh i 晒太阳晒干 夏天 地面上刚的水一会儿就被干了 晒 洒 奋 f n 奋斗兴奋发奋 小明勤学习 为这次大考做好了充分的准 奋 备 亭 t ng 凉亭亭子 今晚的月特别圆 我们坐在凉中赏月 亭 亮 匠 ji ng 木匠石匠铁匠工匠 在生的悉心照料下 木的病全好了 匠 医 鲁班著名木匠创造亭子观赏遍布需要追逐脉络架子撑开 1 自读课文 画出不认识的字 2 思考 鲁班是怎样造出伞的 整体感知 思考 这段讲的是谁 他是什么样的人 学习第一自然段 深入探究 鲁班 他是我国古代著名的木匠 有一天 鲁班和妹妹到西湖游玩 忽然下起了大雨 游人被淋得四处躲藏 西湖 大雨 学习第二自然段 思考 鲁班去了什么地方 遇到了什么事 这一自然段一共有几句话 你读出了什么 如果是你 你会怎么想 学习第三自然段 雨中的西湖山青水绿 更加迷人了 唉 妹妹叹了口气说 要是在雨天也能游西湖多好哇 鲁班说 我在湖边盖几个小亭 t ng 子 人们坐在亭子里观赏 sh ng 风景 就不怕日晒雨淋了 妹妹说 可是坐在小亭子里 只能看见附近的景色 要游遍 bi n 整个西湖 得需 x 要多少亭子啊 鲁班想 妹妹说得有道理 要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西 该多好哇 学习第四自然段 1 正在这时 鲁班看到了什么 2 鲁班看到这一切后 有没有想到什么 书上怎么写的 3 兴奋 一词说明了什么 指导朗读 把鲁班兴奋的样子读出来 忽然 雨中传来一阵孩子们的嬉 x 闹声 鲁班抬头一看 只见一群小孩儿正在雨里追逐 zh 玩耍 他们每个人头上都顶着一片荷叶 那些落在荷叶上的雨珠 顺着荷叶脉络 m ilu 不停地向四周流去 有办法了 鲁班兴奋地对妹妹说 他怎样帮人们解决了问题 他造出了什么 鲁班怎么想到伞的样子的 第五自然段 伞 能开能合 鲁班跑回家 照着荷叶的样子 先用竹条扎好架 ji 子 再蒙上羊皮 妹妹试了试 说 要是能在用的时候把它撑 ch ng 开 不用的时候又能折起来 就更好了 鲁班眼睛一亮 说 对 他又反复试了许多次 终于造出了能开能合的伞 他又反复试了许多次 终于造出了能开能合的伞 说明了鲁班造伞的过程付出了很大的努力 22 鲁班造伞的传说 建造亭子 发现叶脉 发明雨伞 留心观察 爱动脑筋 板书设计 文章主旨 本文讲的是我国古代著名的木匠鲁班造伞的故事 告诉我们凡事要仔细观察 认真思考 多动脑筋 同学们
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