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精品文档 中班音乐活动教案鞋匠之舞教学活动目标： 1、 能用简单的肢体动作表现音乐的基本节奏，感受音乐的风格。2、 在自由结伴中感受音乐游戏活动带来的乐趣。3、 帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。 活动准备： 鞋匠图片、音乐 活动过程： 一、 活动导入 1、 故事导入（请幼儿安静，小手放好） 有一天，住在森林中的青蛙王子接到了一个通知，邀请他去参加一场舞会。青蛙王子平时最喜欢参加舞会了，于是，他穿上最帅气的衣服来到了舞会现场，这时候，青蛙王子看到了一位漂亮的小鸟公主也来参加舞会，小鸟公主身上穿着美丽的白纱裙，脚上穿着一双很漂亮的高跟鞋，咯噔、咯噔地走了进来，青蛙王子迎了上去，用他那富有磁性的声音对小鸟公主说：“啊！我美丽的小鸟公主，可以邀请你跳支舞吗？”小鸟公主说：“好啊，青蛙王子！”他们一起跳起了欢快的舞蹈。忽然，一不小心，小鸟的高跟鞋一扭，糟糕，鞋跟掉下来了，小鸟公主伤心地哭了起来 3、 提出问题：小鸟的鞋子坏了，不能跳舞了，请我们小朋友帮忙想想办法吧。谁有好的主意呢？应该怎么帮助小鸟公主呢？（请幼儿动脑筋想办法，出主意，举手回答问题） 二、 音乐游戏 1、 师幼共同小结：请鞋匠来帮忙，你们说说鞋匠平时是怎样修鞋的呢？（请幼儿说说自己的想法。）2、播放音乐鞋匠之舞，老师扮演鞋匠，跟随音乐节奏做涂、钉和缝的动作，幼儿观看。（请幼儿说一说老师都用了什么方法去修鞋子呢？）3、鞋匠修鞋的动作也像舞蹈一样，请幼儿说说刚才鞋匠是怎样钉鞋的？鼓励幼儿大胆进行创编（左边缝一缝，右边缝一缝。左边钉呀钉，右、上、下、前、后） 4、 请幼儿扮演小鸟，请鞋匠（老师）帮钉鞋。师：刚才鞋匠帮你们钉鞋，你们感到满意吗？我看看你们的表情，觉得满意吗？（开心） 6、 请幼儿扮演鞋匠，老师扮演顾客，一起玩钉鞋的游戏，顾客随音乐节拍做出满意或不满意的表情。 7、 分角色游戏 ：一半幼儿扮演鞋匠，另一半幼儿扮演顾客。两组轮换，交换角色，可创编不同的修鞋方法，顾客可以做不同表情。3、 活动延伸鼓励孩子们回家帮父母做一些力所能及的事情，可以帮爸爸妈妈修一下他们的坏鞋子，给爸爸妈妈表演我们今天学的本领。四、开火车律动结束活动欢迎您的下载，资料
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