四川省岳池县第一中学2013年八年级语文上册-第四单元-17-奇妙的克隆导学案.doc

17奇妙的克隆导学案【学习目标】1、进一步了解说明顺序和说明方法（重点）2、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力（难点）3、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神（重点） 第一课时【知识链接】 1、走进作者谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。2、关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。【预习导学】1给下列加横线字注音繁衍（ ） 囊胚（ ） 蟾蜍（ ） 蝌蚪（ ） 鄞县（） 性腺（ ） 分泌（ ） 濒临（ ）胰蛋白酶（ ） 孵化（ ）2解释下列词语。 繁衍： 濒临： 神通广大： 拍案叫绝： 相安无事： 难能可贵：3.下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒临灭绝境地的动物之一。B小金鱼一家在湖里一代代繁衍生息，却不幸死于水污染。现在那片湖成了死气沉沉的臭水湖、死亡湖。C这种人工克隆新鱼种的出现，为鱼类育种开辟了新途径。D老师脸上总是带着慈祥和睦的笑容。4使用标点符号有错误的是（ ）A一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数株草莓苗B可以这样说关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述：孙悟空经常在紧要关头把一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。C“多利”绵羊是如何“创造” 出来的呢？D用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。5.选出没有语病的一项（ ）A为了要学习国外先进的东西，谁也不能不否认学习外语的重要性。B在奔向小康的征途中，应该发挥广大知识分子的充分作用。C在我的记忆力，她是一个温柔而美丽的人。D她的音容笑貌和爽朗的笑声，时时浮现在我的眼前。6. 判断下列各句使用的说明方法。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化除了鱼苗。 （ ）这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 （ ）7.分析下列加点词的表达作用。一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。【自主学习】8课文使用四个小标题有何作用？9 什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？10.克隆的突出特点是什么？第二课时【合作探究】11为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出。12.克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？13. 文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？14.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？15.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？【课内精读】 阅读下面文段回答问题。1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年并把这些细胞的核（A）地放进已被紫外线破坏了的细胞核的卵细胞内。经过（B）照料，这些换核卵中所以也是克隆爪蟾。对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。16第一段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？17 “而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？18为文中A、B处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致A、( ) B、( )19第三段中的前两句话在文中起什么作用？20.选文中划线的句子用了什么说明方法？它有什么作用？.21.试分别概括三段的段落大意。