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2018国旗下的讲话朴实word范文模板 (4页) 本文部分网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！=本文为word格式，下载后可方便和修改！=国旗下的讲话朴实精选范文:国旗下的讲话朴实(共共22篇)尊敬的老师，亲爱的同学们同学们，咱们学校“弘扬民族精神，传递心中火炬接力”活动的第二棒是传递节约、朴实。 朴实是一种美好的境界;一种优良的民族传统;一种高尚的情操，也是我们走向成熟的一门必修课。 我们必须用心去体会，用实际行动去实践，才能感受的到它的美妙之处。 我们的周总理就是一个朴实的人。 他在总理生涯中，始终艰苦朴素，严于律己，清正廉洁，全心全意为人民服务。 十六年，他只穿了两双皮鞋，那件睡衣更是补了又补。 倘若美有大小之说，则朴实无疑为一种大美。 让我们走进自然看一看校园里那些不知名的花，绿色的叶子，泥土下坚实的根，结出的朴实的果实。 它们没有牡丹的富贵，没有玫瑰的娇艳，却无声地装点着我们的校园，让我们在满目尘土中感受宁静和美好，那是朴实带给我们的美!让我们走到身边看一看同学们身着朴素的校服，眼里透着纯真和质朴;学习努力，不比吃穿;为人诚实，敢于承认错误;遇到同学有困难，大家会伸出一双双热情的手，送上一句句关切的话这正是一颗颗朴实的心，带给我们的美!纯洁的花，淡雅的叶，坚实的根，结下朴实的果。 而一颗纯朴的心灵，一个淡泊的理念，一个高尚的灵魂，造就一个朴实的人格。 同学们，我们在一天天长大，我们在一天天成熟，让我们在成长的路上，时刻不忘做一个朴实的人，永远保持心灵的纯真。 我们可能象小路一样平凡，那就让我们朴实地发挥一条小路的作用，静静地向前方延伸。 国旗下的讲话朴实(共2篇)篇一国旗下的讲话朴实国旗下的讲话朴实尊敬的老师，亲爱的同学们同学们，咱们学校“弘扬民族精神，传递心中火炬接力”活动的国旗下的讲话朴实(共2篇)同学们，我们在一天天长大，我们在一天天成熟，让我们在成长的路上，时刻不忘做一个朴实的人，永远保持心灵的纯真。 我们可能象小路一样平凡，那就让我们朴实地发挥一条小路的作用，静静地向前方延伸。 篇二国旗下的演讲稿修改完整语言朴实-修改版教师我喜欢看孩子们自己走路尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们大家好！今天能够站在国旗下演讲，我的心情无比兴奋与激动。 我演讲的题目是我喜欢看孩子们自己走路。 我是初一2班班主任，在云岩中学，西郊中学任教时，就非常欣赏宜中的自主管理与自主课堂模式。 201X年8月，我带着无限的憧憬与向往来到了梦寐以求的宜川中学。 进校以来，我始终以一各新学生、新老师的身份要求自己，积极向有经验的老师请教，和同学们一起商量研讨。 上学期，经过和2班同学的共同努力，班级的晚放学路队、自主跑操、三提前、晚点活动都实行自主，不仅锻炼了学生的独立意识，同时也培养了我和学生之间的情感。 201X年春节，我收到了60多位同学的祝福短信，这是我有生以来收到的最好的礼物。 那一刻，我真正体会到了作为一名老师的幸福与快乐。 目前，新的学期开始了，我又迎接了新的挑战。 开学的前一天，我接到了同时管理初一1班与初一2班的通知。 即所谓的“一托二”。 也就是一个班主任管理两个班。 “一托二”对我校来说，是新的尝试，这种模式要求充分发挥学生的主体作用，所有班务管理都要依靠学生，充分发挥学生的聪明才智和自主管理能力，切实做到实行学生管理学生和学生自己管理自己的自主管理要-1-求。 接到这个通知后，我的心情久久不能平静，在激动的国旗下的讲话朴实(共2篇)同时内心又充满了矛盾。 一方面我觉得这是学校领导对我的信任和认可，另一方面，又觉得的压力如山，担心自己能力有限，不能同时管理两个班级。 俗话说“万事开头难”。 1班同学接不接受我？他们的家长认可我吗？会不会一开头就炒了我的油鱼，我负担好重，心情好忐忑。 开学的那一天，我鼓起勇气跨进了1班教室，从同学们的眼里我发现他们对我并不反对，相反是一种默许，这让我忐忑的心情安稳了许多。 在释放了巨大的心理压力后，我开始了自己的思考。 以前，我是1班的语文老师，对他们班的班情了解的并不深入。 这学期开学，我先是了解班情，主抓学生的习惯培养，民主制定班规，建立班级值周小组考核机制，培训班委会成员及行政组长。 经过两周的努力，同学们不再担心了，而更多的是信任，班级同学对我的工作给予了很大地支持，班级的良好班风和学风正在逐步形成。 经过大家的努力，1班平复后，我号召他们“我们二班的同学是从不服输的，无论有没有老师的管理，你们都是最棒的。 落后不是我们2班的风格。 那掷地有声的号召，唤醒了2班每位同学的心灵。 他们似乎明白了什么，他们明白了，他们已经长大了，路是靠自己走的，他们必须独立，必须自主，没有班主任的管理，2班绝不能落后他人，二班必须向全校亮出独立的自己。 经过两周的实践，我深深的体会到了“一托二”能够充分发挥学生的主体作用，发挥学生的聪明才智，锻炼学生的自主能力，就拿我的原2班同学来说，他们知道老师更多的精力要放在1班上，他们不能再依靠老师了，许多事情，他们必须独立地去面对，独立地去解决，他们更多的要靠自己，这一切我从同学们的一举一动都看的十分清楚，离开了我的直接管理，他们的一切都井然有序，他们团结向上，努力拼搏的那股劲，完全没有因为我而减弱。 相反，同学们的心贴的更紧了，团结的力量更大了。 从跑操到健美操，从晚点班会到晚放学路队，他们都自觉遵守纪律，一个个的确长大了。 许多让我以前棘手的事情，他们都自觉地做好了。 三提前时间，他们能早早到校，安静地学习；晚点小班会课上，他们能够有序组织，积极参与；自主跑操时，他们齐心协力，激情高昂，跑出了我们2班的风采。 我不由发出了感叹我喜欢看孩子们自己走路。 总之，“一托二”这个新的教育管理模式，对我而言，是一种新的尝试。 两周地实践，让我看到了希望，找到了动力，也更-3-加坚定了自己心中的目标和方向，我坚信这一创新必定会有新的收获，也知