北师大七上贾平凹《落叶》word说课稿【精品教案】.doc

北师大七上贾平凹落叶word说课稿【精品教案】 落叶说课各位评委老师好，我叫xxx，今天我说课的内容是贾平凹的落叶，本文说的是窗外有一棵法桐，春天枝繁叶茂，无比温柔和美好，但到了深秋，变得瘦骨嶙峋，作者由此发出了哀叹。 但来年的春上，法桐依然美好。 作者忽然醒悟了，明白了“欢乐到来，欢乐又归去“是天地间欢乐的内容。 教学本课，教学目标如下1.知识与能力掌握本课中的重点词语。 有感情地朗读课文，感知课文内容。 2.过程与方法感受富于哲理的变化的语言。 学习托物言志的抒情手法。 3.情感、态度与价值观领悟落叶的伟大凋落自己，换来新生。 教学中的重难点分别是教学重点1鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 2.领会品味文章的意境。 教学难点体会作者在作品中所描绘的意境及蕴含在作品中的感情。 教学时间计划安排一课时教学过程如下一自读课文1.文章思路贾平凹的散文深得中国传统文化的神韵，他善于以独特的创作视角，揭示出社会人生的奥秘和空灵的生命意蕴，作品具有高雅的文学品位。 很美的文字，很深的道理。 多美的法桐叶，多么富于哲理的变化。 读来很有韵味，在世事沧桑，悲悯多情之后忽地发现原来旧的凋零是渴慕新的再生，而于这交替中在天地间长成。 这篇文章初读觉得清晰、可爱，可是越往下读越感觉到思想的深邃。 作者给我们阐释了落叶深刻的蕴含。 人都有珍惜生命的本能，绿叶能使人凡心涌起生机蓬勃的欢乐春潮。 法桐重又披上绿的欢乐时，让作者领悟了落叶的伟大；凋落自己，换来新生。 现实生活中的人们，如果我们都拥有落叶的精神，我们的人生之旅该会有更多绿的欢乐吧。 2.文章主旨落叶的结尾让我们领悟了落叶的伟大凋落自己，换来新生。 揭示了无论在什么样的处境中，对生活要始终充满希望，为了理想而不断追求，不断拼搏。 在思想内容上，以积极向上的心态来展示生命和生活的内涵与真谛。 3写作特点落叶一文中采用的是托物言志的抒情手法。 托物言志是作者在文章中，借助于对某些特定事物的描绘，表达自己的理想，愿望，以揭示作品主题。 本文借法桐树叶的凋落与新生，揭示出这样的道理:无论在任何处境中，对生活要始终充满希望。 作者用词用句的整饬、比喻拟人的运用、细腻生动的描写等都是值得我们多方面借鉴和学习的。 二课后练习指导落叶一文就落叶引发的感想与“无边落木萧萧下”登高（）的情调有何不同？“无边落木萧萧下”是悲秋情调，但有博大之气象。 落叶一文具体地写了落叶的景象，包括“一片一片落去”“法桐变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨”，也就是只剩下树干，这就是“落木”景象。 因为深秋落叶，作者引发的感思大不同于杜甫，主要为哲理思索。 开始时也有哀伤，但最后是上升为哲理的感悟和对这一哲理的赞美。 “欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是天地间欢乐的内容；而各自完成着它的存在。 这是哲理的感悟。 “我于是很敬仰起法桐来”“它年年凋落旧叶，而以此渴望着来年的，新生”“目标在天地空间里长成材。 ，”这是赞美这一哲理。 其间有个重要的反衬，那就是对春天里法桐叶子的丰姿美态的细致描写。 又有个关键的转折段，也就是当“看到”这些叶子并不悲伤，欢乐时尽情欢乐，法桐也因此一年大出一年，长到与屋檐齐平时，“我”忽然醒悟了，悟出了“哲学的命题”。 其实，法桐叶子秋去春来是本来就有的自然现象。 “悲伤”“欢乐”是作者赋予的。 作者恰切地借助