SGBD_SISTEMAS GESTORES DE BASES DE DATOS.doc

proceso: programacinprogramacin del modulo/asignaturadrpr01ciclo formativo / etapa:administracin de sistemas informticoscurso:2mdulo / asignatura:sistemas gestores de bases de datostotal horas:231n de semanas:21horas / semana:11programacin realizada por:javier bonillafecha de realizacin:20-07-2001revisin realizada por:javier bonillafecha de revisin:1-09-2003capacidades terminales/objetivoscriterios de evaluacinal finalizar este mdulo profesional el alumno/a deber ser capaz de:1. elaborar diseos conceptuales normalizados utilizando un modelo de datos.(e/r) y transformarlos al modelo lgico relacional.2. crear los modelos lgicos relacionales con la ayuda de un sistema gestor de bases de datos relacional (r.d.b.m.s.)3. manejar informacin almacenada en un rdbms actualizando, consultando y exportando/importando informacin.4. organizar y aplicar procedimientos en un rdbms en un entorno multiusuario.1. al elaborar diseos conceptuales normalizados utilizando un modelo de datos (e/r), el alumno o la alumna deber ser capaz de:describir un modelo de datos (e/r), sus conceptos bsicos y los formalismos grficos.justificar la importancia de la normalizacin de un modelo conceptual.describir las fases de normalizacin.describir las reglas de transformacin de un modelo conceptual a un modelo lgico relacional.en base a supuestos prcticos : realizar la representacin grfica del modelo conceptual de datos. normalizar el modelo conceptual. aplicar las reglas de transformacin del modelo conceptual al modelo lgico relacional, indicando las claves y restricciones de integridad.valorar el cumplimiento de las normas y mtodos establecidos.2. al crear los modelos lgicos relacionales con la ayuda de un rdbms, el alumno o la alumna deber ser capaz de:explicar los aspectos bsicos del modelo relacional, tales como las operaciones bsicas que proporciona el lgebra y clculo relacional.describir los distintos elementos de un rdbms, diccionario de datos, lenguaje de definicin de datos (ddl), lenguaje de manipulacin de datos (dml).describir las ordenes bsicas del lenguaje sql para la definicin de datos (ddl), con su claves y restricciones.sobre supuestos, simulaciones o situaciones reales reproducidas en el aula : implementar a partir de un modelo lgico las estructuras de datos sobre un rdbms.mostrar inters por el cumplimiento de las normas de seguridad y confidencialidad.3. al manejar informacin almacenada en un rdbms, el alumno o la alumna deber ser capaz de:describir las ordenes bsicas del lenguaje sql para la consulta, actualizacin. y exportacin/importacin de datos (dml).identificar las utilidades de un rdbms para la actualizacin, consulta y exportacin/importacin de datos y explicar su finalidad y modo de operacin bsico.sobre supuestos, simulaciones o situaciones reales reproducidas en el aula en el que se dispone de un rdbms: realizar operaciones de actualizacin y consulta de la informacin, utilizando las herramientas e instrucciones de sql idneas. realizar operaciones de actualizacin y consulta de la informacin, utilizando las utilidades que aporta la base de datos. realizar operaciones de importacin/exportacin de datos entre el rdbms y otros sistemas. utilizar la interfaz de usuario que aporta el rdbms.mostrar una disposicin favorable al trabajo en equipo.4. al desarrollar una aplicacin en un rdbms bajo un entorno multiusuario, el alumno o la alumna deber ser capaz de :sobre supuestos, simulaciones o situaciones reales reproducidas en el aula en el que se dispone de un rdbms y el manual del administrador: interpretar la informacin presente en la documentacin. programar una base de datos con el objeto de automatizar las tareas administrar una base de datosvalorar la autonoma y creatividad en la realizacin del trabajo.respetar las normas de seguridad y privacidad en la utilizacin de equipos informticos.contenidosconceptualesprocedimentalesactitudinales la gestin de datos: de los ficheros a las bases de datos. bases de datos: funciones, componentes y arquitectura. el modelo e/r: las bases de datos relaciones y su normalizacin. el lenguaje s.q.l interoperabilidad: x/open, odbc,. funciones del administrador de la base de datos. mandatos y procedimientos para la gestin de la privacidad. mandatos y procedimientos para la gestin de la seguridad. mandatos y procedimientos para la auditoria. bases de datos distribuidas: proceso distribuido y su administracin. elaboracin de diseos conceptuales normalizados. elaboracin de un modelo lgico relacional a partir de un modelo conceptual normalizado. creacin y mantenimiento de tablas de un modelo lgico relacional. interrogacin de la base de datos. actualizacin y mantenimiento de la informacin. importacin de datos de otras fuentes. exportacin de los datos de la base de datos a otras almacenamientos. gestin de la privacidad.o perfiles de usuario y permisos.o vistas. gestin de la seguridad.o copias de seguridad.o cada del sistema y recuperacin de la base de datos.o auditoria de la utilizacin de la base de datos. gestin de procesos distribuidos. explotacin del diccionario de datos. optimizacin del rendimiento disposicin favorable para el trabajo en equipo. trato comunicacional adecuado entre los miembros de grupo de trabajo. observancia de las normas metodolgicas establecidas. inters por la evolucin tecnolgica de las herramientas. rigor en la utilizacin del lenguaje informtico. respeto por las normas de seguridad e higiene en la utilizacin de los equipos informticos autonoma y responsabilidad en la realizacin del trabajo. compromiso en el desempeo profesional para la seguridad, integridad y privacidad de la informacin.bloques / unidades didcticasnmerotitulohoras0presentacin del mdulo1bloque 1: diseo de bases de datos relacionalesnmerotitulohoras1diseo conceptual162diseo lgico213normalizacin de relaciones12bloque 2: creacin y explotacin de la base de datosnmerotitulohoras4presentacin del sql15descripcin de datos con sql26manipulacin de datos con sql207introduccin a sql server28creacin de bases de datos en sql server39recuperar datos en sql server310trabajar con datos en sql server311transact-sql3512proyectos de microsoft access2313introduccin a la programacin en vba714trabajo con ado27bloque 3: administracin de la base de datos nmerotitulohoras15copias de seguridad y restauracin de bases de datos en sql server416administracin de seguridad en sql server 417administracin de servidores en sql server5bloque 4: aplicacin de la metodologa creanmerotitulohorasapendicecrea: aplicacin de la metodologa21total210n de bloque / unidad didctica:0ttulo:presentacin del mdulohoras:1objetivos didcticosq informarle al alumno/a de los objetivos del mduloq informarle al alumno/a de los contenidos del mduloq orientarle al alumno/a el modo de estudiar el mdulo y de las dificultades ms habituales que presenta para su superacinq informarle al alumno/a del modo de evaluar los logros alcanzados y de los sistemas de recuperacin previstosq informarle al alumno/a del calendario escolar.q informarle al alumno/a de los criterios para pasar de curso y del derecho a repetir.q informarle al alumno/a sobre el control de asistencia a aplicar.contenidosconceptualesprocedimentalesactitudinales objetivos del modulo contenidos del mdulo sistema de evaluacin y recuperacin presentacin del profesor. entrega del documento dr ea 01 y explicacin de cada uno de sus apartados. explicar la relacin de este modulo con otros del mismo ciclo formativo. explicar el calendario escolar y sus periodos evaluatorios. explicar los criterios de paso de curso y de repeticin. resolucin de todas las dudas que surjan en clase durante la exposicin. animar a la asistencia regular a clase animar a llevar la asignatura al da crear un ambiente de trabajo dentro del aula que posibilite el intercambio y respeto de opinionescriterios de evaluacinactividades / recursosdocumento dr ea 01.63proceso de programacinproceso: programacinprogramacin del modulo/asignaturadrpr02n de bloque / unidad didctica:1ttulo:diseo conceptualhoras:16objetivos didcticosq familiarizar al alumno con los trminos que se manejan al emplear sistemas gestores de bases de datos.q valorar las ventajas de un sistema de base de datos frente al sistema tradicional de archivos.q familiarizar al alumno con los trminos que se utilizan al realizar el diseo conceptual de una base de datos.q elaborar esquemas conceptuales segn el modelo entidad-relacin (e/r)contenidosconceptualesprocedimentalesactitudinalessistemas gestores de bases de datos introduccin arquitectura de una base de datoso nivel internoo nivel conceptualo nivel externo sistemas gestores de bases de datos (sgbd)o administrador de la base de datoso objetivos de una base de datos componentes de un sgbdo ncleo y servidores de datoso lenguajeso utilidadeso diccionario de datos diseo de bases de datoso diseo conceptualo diseo lgicoo diseo fsicodiseo conceptual. el modelo entidad-relacin introduccin principales elementos del modeloo entidado relacino atributoo clave principalo clave fornea grado y cardinalidad diagramas entidad-relacin jerarquas de generalizacin factores que determinan la calidad de un esquema conceptual realizar esquemas y mapas conceptuales que permitan diferenciar y clasificar cada trmino relacionado con un sgbd. elaborar esquemas conceptuales que se correspondan con el problema a estudiar inters por la evolucin tecnolgica de las herramientas. conseguir desarrollar un clima de trabajo positivo, reflejando capacidad y creatividad en el mismo. fomentar la toma de decisiones. mostrar una actitud positiva hacia las opiniones de los dems. mostrar una actitud positiva hacia el trabajo en equipo. rigor en la utilizacin del lenguaje informtico.criterios de evaluacin enumerar las funciones de un sistema gestor de bases de datos justificar la importancia de un sistema gestor de bases de datos frente a un sistema basado en archivos. describir la arquitectura standard de una base de datos. nombrar los diferentes objetivos que debe cumplir una base de datos describir cada uno de los diferentes objetivos que debe cumplir una base de datos identificar las diferentes fases que componen el diseo de una base de datos- identificar la labor del administrador de la base de datos. enumerar los principales elementos del modelo e/r. describir cada uno de los elementos del modelo e/r. poner un ejemplo de cada uno de los elementos del modelo e/r. describir el modelo e/r, sus conceptos bsicos y los formalismos grficos utilizados para su representacin. justificar la importancia de utilizar un modelo concreto para disear una base de datos. valorar la calidad de un esquema conceptual dado. en base a un supuesto del mundo real se elaborar su correspondiente esquema conceptual.actividades / recursoslibros de referencia:sistemas gestores de bases de datosjuan carlos parrillajuan jos rubioeditorial sntesisprocesamiento de bases de datosfundamentos, diseo e instrumentacindavid m. kroenkeeditorial prentice-hall hispanoamericana, s. a.diseo y uso de bases de datos relacionalesirene luque ruizmiguel ngel gmez-nietoeditorial ra-madiseo de bases de datos. problemas resueltosadoracin de miguelpaloma martnezelena castrojos m caverodolores cuadraana m iglesiascarlos nietoeditorial ra-man de bloque / unidad didctica:2ttulo:diseo lgicohoras:21objetivos didcticosq familiarizar al alumno con los trminos que se utilizan al realizar el diseo lgico de una base de datos.q aplicar las reglas de transformacin del modelo conceptual al modelo lgico relacional.q familiarizar al alumno con los trminos que se utilizan en el lgebra y el clculo relacional.contenidosconceptualesprocedimentalesactitudinalesdiseo lgico. el modelo relacional introduccin arquitecturao esquema conceptualo esquema externoo esquema interno elementos del modelo reglas de integridad traduccin del modelo entidad-relacin al modelo relacionalo eliminacin de atributos compuestoso eliminacin de atributos multivaloro eliminacin de jerarquas de generalizacino entidadeso relaciones binarias relacin 1:1 relacin 1:m relacin m:mo relaciones n-ariaso relaciones recursivaso relaciones exclusivas manipulacin de datoso lgebra relacional unin diferencia producto cartesiano proyeccin seleccin interseccin cociente reunin reunin naturalo clculo relacional deducir los esquemas lgicos relacionales que corresponden a un esquema conceptual dado. transformar esquemas conceptuales en esquemas lgicos relacionales. operar con cada uno de los operadores del lgebra relacional. convertir consultas a la expresin correspondiente del clculo relacional. conseguir desarrollar un clima de trabajo positivo, reflejando capacidad y creatividad en el mismo. fomentar la toma de decisiones. mostrar una actitud positiva hacia las opiniones de los dems. mostrar una actitud positiva hacia el trabajo en equipo. rigor en la utilizacin del lenguaje informtico.criterios de evaluacino describir la arquitectura de una base de datos segn el modelo relacional.o enumerar los principales elementos del modelo relacional.o describir cada uno de los elementos del modelo relacional.o poner un ejemplo de cada uno de los elementos del modelo relacional.o describir el modelo relacional, sus conceptos bsicos y los formalismos grficos utilizados para su representacin.o valorar la calidad de un esquema lgico elaborado.o en base a un esquema conceptual se elaborar su correspondiente esquema lgico.o describir la operacin que realiza cada uno de los operadores del lgebra relacional.o obtener expresiones del clculo relacional que se correspondan con consultas dadas.actividades / recursoslibros de referencia:sistemas gestores de bases de datosjuan carlos parrillajuan jos rubioeditorial sntesisprocesamiento de bases de datosfundamentos, diseo e instrumentacindavid m. kroenkeeditorial prentice-hall hispanoamericana, s. a.diseo y uso de bases de datos relacionalesirene luque ruizmiguel ngel gmez-nietoeditorial ra-madiseo de bases de datos. problemas resueltosadoracin de miguelpaloma martnezelena castrojos m caverodolores cuadraana m iglesiascarlos nietoeditorial ra-man de bloque / unidad didctica:3ttulo:normalizacin de relacioneshoras:12objetivos didcticosq familiarizar al alumno con los trminos que se utilizan al realizar el proceso de normalizacin de un esquema lgico.q aplicar las reglas de normalizacin a un esquema lgico.contenidosconceptualesprocedimentalesactitudinalesnormalizacin de relaciones introduccin dependencias funcionaleso dependencia funcionalo dependencia funcional completao dependencia transitiva primera forma normal segunda forma normal tercera forma normal forma normal de boyce-codd cuarta forma normal quinta forma normal deducir los esquemas lgicos relacionales que resultan despus de aplicar las reglas de normalizacin correspondientes. conseguir desarrollar un clima de trabajo positivo, reflejando capacidad y creatividad en el mismo. fomentar la toma de decisiones. mostrar una actitud positiva hacia las opiniones de los dems. mostrar una actitud positiva hacia el trabajo en equipo. rigor en la utilizacin del lenguaje informtico.criterios de evaluacino describir cada tipo de dependencia.o describir cada una de las reglas de normalizacin.o poner un ejemplo de cada una de las reglas de normalizacin.o valorar la calidad de un esquema lgico normalizado especificando las posibles anomalas que se presentan en l.o en base a un esquema lgico dado se elaborar su correspondiente esquema lgico normalizado.actividades / recursoslibros de referencia:sistemas gestores de bases de datosjuan carlos parrillajuan jos rubioeditorial sntesisprocesamiento de bases de datosfundamentos, diseo e instrumentacindavid m. kroenkeeditorial prentice-hall hispanoamericana, s. a.diseo y uso de bases de datos relacionalesirene luque ruizmiguel ngel gmez-nietoeditorial ra-madiseo de bases de datos. problemas resueltosadoracin de miguel / paloma martnezelena castro / jos m caverodolores cuadra / ana m iglesiascarlos nietoeditorial ra-matcnicas de organizacin y anlisis de sistemasorganizacin de los servicios informticosalfredo rodrguez cuadradoantonio mrquez serranoeditorial ra-madesarrollo de un trabajo consistente en realizar el diseo de una base de datos que se ajuste a un enunciado