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高考图文转换讲稿 广州市番禺区石北中学语文科教学案1高考语文图文转换xx年10月主备人_班别_组名_姓名_【考纲透析】【教学目标】 1、读懂图表，并能描述图表的信息； 2、对图表的信息进行推断总结； 3、规范组织答案。 【教学重难点】要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并用简明的语言概括出观点。 【教学过程】 一、寻找规律从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表调查项目家庭作业情况睡眠状况吃早餐情况体育锻炼情况百分比2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下吃早餐不吃早餐1小时以上1小时以下84%16%275%725%70%30%21%79%从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着。 该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。 课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够。 规律三个关注一要关注标题；二要关注变化；三要关注问题；两个方法 一、找关键词； 二、筛选信息；一个总结 二、实战演练 1、阅读下表，我们会得出什么样的结论。 请用一句话加以概括发明发现项目发明年份出产品年份发现到投产间隔年数电话1820187656无线电1867190235电视1922193412核反应1932194210原子弹193919456激光器196019601答重大发现、发明与投产之间的时间间隔越来越短。 考纲内容图文转换能力层级E级(表达应用)考纲阐释图文转换题是指用文字对图表资料等信息进行转述的试题，它要求考生具备较强的理性思考能力和综合表达能力。 图文转换题考查考生对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并用简明的语言概括出观点。 考点分布1.图表文字转换2.徽标类图文转换3.图画文字转换编号01广州市番禺区石北中学语文科教学案 22、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。 （每句限15字以内）某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。 调查结果如下表品牌认同率品牌认同率格兰仕微波炉33.1%飘柔洗发香波63.7%澳柯玛冰柜21.5%玉兰油75.8%梦妮坦服装26.%舒肤佳香皂68.9%注每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。 调查结果是有趣的。 右边三个外国品牌，人们认为是国货的比例比较高，对于左边三个真正的中国品牌，认为是国货的比例反而偏低。 造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，是中国货爱取洋名。 三、高考链接（04年广东卷22题）阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论师生讨论 1、这是一次图书损坏情况调查统计。 从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论。 2、题目中有“学生阅览室”的暗示，与图书损坏的情况联系起来理解，可以看出学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。 教师总结“结论”包含两方面的意义一是比较数字后得出的结果，二是调查的目的或调查结果所代表的意义。 四、练习检测（石北九月月考22）阅读下面某地区主要年份居民家庭平均每人生活费支出构成表（），回答后面问题。 （6分）项目年份19961999xxxx食品5992521341713223衣着795675516433居住1391166720032302家庭设备423452442451医疗保健3245737261031文化教育781110618182252其它商品294314324308广州市番禺区石北中学语文科教学案3从上表可以看出，该地区绝大多数居民十年间消费结构发生了较大的变化，主要表现，一是 （1）居民衣食开支比重不断下降,二是 （2）居民医疗保健、文化教育和住房的支出明显增长。 照此趋势，地方官员们乐观地得出如下结论 （3）我区居民越来越重视精神生活和身体健康。 草根人士却悲观者地得出了另一种截然相反的结论 （4）我区居民日常生活质量将越来越糟，医疗、教育和住房消费将很快成为居民头上的三座大山。 五、小结三个关注一要关注标题；二要关注变化；三要关注问题；两个方法 一、找关键词； 二、筛选信息；一个总结规范答题注意点 1、注意题目中的关键词。 如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。 在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 2、注意题目中的特殊限制。 一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 3、注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长?”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 又如表示程度范围的概念“近一半