【写作范文3篇】幼儿园春季后勤工作计划报告模板.doc

【写作范文3篇】幼儿园春季后勤工作计划报告模板 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.幼儿园春季后勤工作计划报告模板2.GMAT备考计划范例3.学期幼儿园教学工作计划幼儿园春季后勤工作计划报告模板 一、积极探索，与时俱进 1、加强学习，提高素质，增强自信。 2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。 3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。 4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。 5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。 6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。 7、每个人写好工作计划，学期工作总结，做好读书笔记。 二、重视安全、保卫工作 1、继续做好检查全园安全工作。 2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。 3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。 4、食堂做好各种机器的安全操作。 5、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。 6、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。 三、各部门日常工作要点 1、库存管理与采购1)购置和发放新生床上用品、书包、服装等。 2)做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。 3)每月做好固定资产的对帐和盘存工作。 2、维修工作1)开学前，对消防器材进行更新维护，摆放好幼儿活动场所各种体育器材。 2)每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。 每天和检修体育用品房器材，保证体育器械的安全性。 3)每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。 4)每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。 5)每月检查一次门窗，发现问题及时处理。 6)每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发现问题立即维修。 7)进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期结束负责收捡公用遥控器。 8)定期给所有电脑升级杀毒。 放假前检查教师办公电脑及电源的关闭。 3、财务工作1)做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。 2)每月按时公布伙食盈亏帐。 3)按时发放各种工资、奖金、津贴。 4)做好各班幼儿的请假登记及伙食费退费工作。 5)做好每月的财务报表上报工作。 4、食堂工作1)每天做好室内外、餐厅的整洁。 2)根据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，安排分餐;注意饭菜的保温。 3)学期结束前清点餐用具。 4)食堂重地严格禁止非工作人员入内。 5、门卫工作1)种好绿化植物，每日浇水。 2)坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。 3)每天做好责任区的卫生工作。 GMAT备考计划范例 八、计划范例正好要给一个朋友做计划，一并贴在这里，供目标和情况差不多的G友们参考。 ?背景四级80/全职，每天可用时间8小时以上?考试日期5.13左右?目标分数700?目前进度OG各部分一遍，阅读还差10篇没有看完?目前基础SC/CR正确率50%，RC每篇错2-3个。 SC时间控制没有问题，RC每道要化2分半左右，CR超时，且题干看不懂。 建议计划第一阶段分类突破3月13日4月1日SC突破每天任务语法看一章白勇语法。 如果找不到白勇的书，则看一下CD语法区的精华贴中那些语法总结。 OGSC15道。 做完后，详细分析OG解释，分析本题考点以及考点出现的形式，任何不明白的地方查询语法区的讨论贴。 把错题都拷贝到一个word里面，按犯错的考点的类型分类归档（记得拷贝过去的时候要标注好题目的原编号，以后再次查询相关讨论时比较方便）。 以上内容完成之后，把自己的总结再看一遍。 阅读先化一点时间把XDF的阅读总结看一下，明白什么是文章的套路，什么是主题句，都有哪些题型，各种题型的解决方法又是如何。 （这个让小P帮你讲解）。 每天4篇OG阅读。 每道题目计时。 结束后分析哪个类型的题目你化的时间最多，哪个类型错误率。 （先把剩下的10几篇做了，再从头开始做第二遍）画出每篇文章的逻辑简图。 写出每篇文章属于什么套路。 划出主题句。 逻辑把lawyer的逻辑总结看一下。 每天10道逻辑题，把OG重新做一遍。 做完之后，将每道题目的类型标注上，看一下OG的解释。 以上时间段中有两个周末。 每到周末，都要对前一周所做的东西进行汇总。 然后写出自己的一周总结（语法到底什么比较容易错，什么部分比较弱，下周要怎么改进等等）。 在本阶段的后期，大全第一遍应该已经完成，最后几天应从头到尾浏览一下大全每个section和每天的总结，看看自己的进步情况，看看自己经常犯的错误，把自己做的时候标注的考点、知识点看一遍，并把汇集的错题集再看一遍，每个错题再单独分析一遍，还有不明白的地方找讨论贴仔细钻研明白，不扎实的地方找语法书看一下相关内容。 4月2日4月18日阅读突破阅读主题题要看OG解释。 其他题目可以不看。 分析完四篇文章，把自己写出来的东西看一下。 错题要分析错误原因。 每次都错的题目要重点分析原因。 如果还有时间，每天再附加1-2篇XDF的阅读练习。 在做的过程中，要按照以上读文章时的规则来做，但之后的分析可以简化，只分析架构和错题即可。 我的阅读计划参考语法OG每天20题，看自己以前做的分析，不懂的地方继续求证。 大全每天3个section，复习方法参照语法突破阶段。 白勇的书再看一遍。 或者语法总结再多看几遍，反复跟自己做题过程结合起来看。 逻辑根据lawyer的分类，将OG逻辑分类进行总结。 逻辑的复习量根据另外两个部分进行调整。 有精力就多做点，没有精力就少分析一点。 但是每个题目都要看OG的解释，都要吃透。 4月19日27日逻辑突破（9天）逻辑按照lawyer的分类，进行OGCR的分类总结。 每天至少分析25个题目。 如有时间，做一下逻辑大全，但不要追求正确率和速度，只是为了保持新题的感觉。 错题找一下解释即可。 语法OG每天30题，看OG解释，看自己的记录和分析语法大全每天3个section.做完第二遍后重复第一阶段的总结工作。 形成自己的语法总结文档。 阅读每天4篇OG阅读，看自己过去的分析，重复阅读突破阶段的复习内容（这次的分析应该比上一次更快）。 做XDF的阅读文章，分析架构和错题。 数学找到数学总结，看一下知识点；做费费难题集和排列组合难题集；做错和不懂的地方标注好错误原因和知识点。 反复多看几遍。 第二阶段GWD模考阶段4月28日5月10日?每天一套GWD，做完后分析每个题目。 找讨论贴，看讨论精华。 GWD中每个题目的分析都要参照突破阶段各个模块的分析方法。 ?语法继续看OG和语法总结，每天保持3个section的练习。 隔两天看一下错题集；?逻辑对自己不懂的地方进行加强。 每天做1-2个逻辑大全的section；?阅读每天4篇OG分析回顾。 ?数学开始做JJ，本月JJ上月JJ去年本月JJ.?开始组织自己的作文模版。 （这个让小P替你做，帮你节省时间）。 抽空看一下作文题库和思路汇总。 ?本阶段如果分析顺利，建议加快GWD模考进程。 一天两套。 或两天三套。 第三阶段考前冲刺5月11-5月13日?把GWD分类汇总文件从头到尾看完。 ?数学JJ重复率高的题目背下来；?常犯错误和错题集再看一遍；?每天保持语法大全的练习（几个section自己根据实际复习情况决定）?OG再大致浏览一遍，注意自己的总结。 ?作文模版背熟，提纲都看过。 学期幼儿园教学工作计划_-_年度第二学期，幼儿园教学工作计划将继续围绕党的指导思想和园的工作重点展开工作，具体工作思路是这样的指导思想以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导，以幼儿园工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。 工作重点（一）、加强师德教育，提高教师队伍素质为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上狠下功夫 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。 通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。 全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。 根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。 学海无边，只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。 组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。 本学期我们将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。 研讨主题一方面由根据当前教育发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。 另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。 每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 （二）、切实落实教学常规工作，确保保教质量、要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学工作计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。 、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。 使教师做到心中有数，提高集体备课的质量。 、继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求要求教师在每周四上交计划记录的同时上交下一周的教具学具。 确保日常教学工作的正常开展。 、抓好班级常规，规范一日活动。 加强对班级常规教师常规的检查工作。 各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师教学工作考核的依据。 （三）营造教科研氛围，提高教科研实效。 、根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推进教研工作。 随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。 我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。 定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。 、以人为本，提升教师教研水平。 幼儿教师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。 本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。 拓宽培训渠道，着力加强园本培训、当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。 我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。 一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。 本学期我们将邀请专家来园作教科研讲座；组织教师外出观摩市学科带头人的示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。 4、注重教学反思