【写作范文3篇】高一班主任下学期工作计划书.doc

【写作范文3篇】高一班主任下学期工作计划书 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.高一班主任下学期工作计划书2.20xx年度企划部工作计划表3.y坐拱小学20xx年-20xx年度第一学期师训工作计划高一班主任下学期工作计划书新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下 一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。 本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 二、本学期目标 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 三，具体措施（一）继续抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。 （5）尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。 （二）常规工作 （1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。 （2）适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。 鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。 （3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 （4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 （三）学风建设 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。 4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。 （四）活动安排2月利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。 3月积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。 4月开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。 同时做好复习工作，迎接期中考试。 5月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。 此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。 6月对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。 7月准备期末考试及考风考纪教育。 本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。 企划部工作计划表 一、经过一年的工作和学习，我对自己的评价强项 1、执行力较强，上级安排的任务，都按时完成，有问题第一时间进行了反馈。 2、工作自主性较强，想到的，看到的，不用上级开口安排，都能自动自发去着手做好！ 3、沟通协作力比较好，在牵连到与别的同事或部门协力开展的工作上，总是能主动的与其沟通，并达成一致，立即开展工作。 4、业务技能上有了新的突破，部门工作开展比较顺手。 弱项 1、舞台活动主持方面还须下大功夫改进学习。 2、语言表达，公众场面演讲组织还须学习提高。 3、容易冲动，感情用事，自我控制力还需要近一步加强。 改进措施 1、在天气不受影响的情况下，坚持做好舞台活动，多做互动，提搞自己组织表达能力，聚集人气。 2、积极参加公司组织的各种集会、活动、努力让自己融入团队，建设团队！ 3、通过学习，训练提高自己个人素养，提高自己情操，更近一步学会管理，会管理，懂管理。 以达到综合业务及相关管理技能提高！ 二、作为一名管理层，我对自己所负责的分店或部门的评价强项 1、本部门团队执行比较好，表现在各店调整时人员调动，工作的开展。 2、本部门在编制精简的状态下，不减工作效率，不减工作任务。 不减工作流程。 弱项 1、各个层次还是不够仔细，造成不应该出现失误的地方却出现的错误！ 2、控制力，意识力不够强。 3、个人业务技能和管理技能还不够强。 改进措施 1、对待工作认真仔细，杜绝马虎大意，近一步提高执行力。 2、保持积极心态，杜绝外界因素的影响。 3、养成学习的好习惯，提升自己业务技能和管理水平。 4、努力做好团队建设，争取成为团队中不可缺少的一份子！ 三、在同管理级别中，我认为自己的能力处于（请在括号内打“”）a、第一（_）b、第二（）c、第三（_）d其他（_） 四、为什么我认为自己的能力处于这种水平？答尽管在日常的工作中积极主动，工作开展也比较顺利，但是在管理方面还缺少一定的主动性和管理魅力，在各方面还需要近一步加强！ 五、我认为自己能力的提高需要通过（请在括号内打“”）a、不断自我反省（）b、上司定期的指导和批评（）c、培训和学习（）d、其它方式（）_定期与分店交流学习 六、年度工作回顾 1、业绩方面 1、在总部期间，完成总部大海报制作，完成吴经理交待的其它任务 2、全年度分别调到各店支持各店正常运营工作，09年春节和五一均在公明店顶班，七月调至塘尾店庆，八九月桥头店调整升级，十一月调桥头店正常上班。 3、完善了桥头店调整后的相关买场遗留工作 4、对桥头店舞台音响设备进行了全面维修，目前已经能正常运转。 5、调到桥头店后积极主动开展了桥头店场外舞台活动。 6、建立建全桥头店本部工作流程，重新规划海报派发路线。 2、管理方面 1、较去年相比，沟通协调力有了一定突破和飞越。 2、本部门工作开展较去年更加流利，顺手，协作力大大提高。 3、与直属上司在工作业务上的反馈和请示，比较及时到位，工作跟进有始有终。 4、在日常工作中敢管理，在涉及到相关人员问题上不怕得罪人，敢于与其就事论事，论清事实真相。 五、20xx年度工作计划项目完成时限备注 1、做好桥头店全年度促销方案，做出特色，做出水平，做好效果。 每月20日上报下月促销方案 2、制作好单店海报，保证零失误以店内海报档期为准 3、做好区域性装饰，季节性装饰。 节日气氛布置以节日为准 4、保证 六、日舞台活动的开展。 每 六、日 5、建立健全日常工作流程制度的实施。 严格管理好百货pop收费标准长期 6、学习提升自己的业务技能。 业务技能上新台阶长期 7、学习提高自己管理水平，争创管理水平和管理业绩创一流新高。 长期 六、请对公司的未来发展提出个人建议（可以是针对公司战略、经营路线、人事架构、高层工作作风等方面）答 1、关注基层员工基层员工流失是目前我们工作开展的损失，员工从进来到离开就学会了一个打标价签，放标价签。 试问如果我们的管理人员你们从事员工工作时也是这样吗？员工需要成长，需要进步！ 2、公司应该关注服务时间长的员工。 工作需要激情，激情需要有新鲜感和激励制度，对公司服务一年与五年没什么区别，做的好与不好没什么区别，工作效率能不低下吗？ 3、在周边与同行之间我们的服务始终都做不上去！服务是目前竞争的软实力，如果硬实力达不到一定水准，加强软实力的抗衡确实是一种有效的方法。 y坐拱小学20xx年-第一学期师训工作计划教师教育，使教师教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学、教育科研能力都，特制订教师培训计划。 一、培训的思想以教师的整体素质，建设一支师德修养高、素质精良、教学技能、教学功过硬、教科研能力、新时期新课程改革需求的教师队伍为，以新课程师资培训为，以教师实施素质教育的能力和为主线，多层次、多渠道、多、学用、讲求实效的原则；教育内容的性、实效性和先进性，的培训体系，加大教师教育和校本培训的，开拓创新，与时俱进，努力开创教师培训工作新格局。 二、培训的全体教师。 三、培训目的的教育观念，确立的职业道德，的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级要求的教育教学和科研能力，实施素质教育的要求。 四、培训内容主要为现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践等，培养教师的创新精神和实践能力。 教师培训活动内容为小学各科单册教材，听评研讨课、教材研读、专题讲座外出学习等培训，培养教师使用新的课标理念课堂教学改革的知识和能力。 五、培训的外出学习、乡级听课、培训和校本培训等相的，以培训为主。 六、工作要点 1、乡党委工作部署，教师教育工作，按要求组织教师参加教师进修学校组织的教育培训。 2、政策、文件教师职称评聘和教师资格认定工作，抓好教师教育与教师职评的，宣传组织、资料呈报。 3、搞好师德大学习活动。 4、骨干教师的作用，让校本培训的师资力量，其辐射和示范作用，让承担校本培训任务，既可教材辅导、讲座传授课堂教学经验，也可示范课展示教学技能。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。 学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求写学习汇报材料，并校本培训对全员教师培训，传达学习精神。 培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、汇总材料等多种，产生一人学习，多人受益的效应。 6、校本培训的管理。 校本培训要层级管理，各个管理层要各司其职，各负其责。 校本培训管理主要有三个层次校级决策层，校长是责任人，把握校本培训的方向，人、财、物、时、信等的条件；继教层，主要职责是在校长的下，组织和校本培训活动，并管理面，培训。 五项工