加强工科研究生党支部建设的探索.doc

精品文档加强工科研究生党支部建设的探索加强工科研究生党支部建设的探索 摘要：研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育，肩负着为国家现代化建设培养高质量、高层次、创造性人才的重任，是我国增强综合国力和国际竞争力的重要支撑，是高校科研和创新能力的标志。随着高校近年来研究生迅速扩招，研究生的人数不断增加，研究生党员的比例不断扩大，全面加强和改进研究生党建工作就显得极为紧迫和重要。针对目前高校研究生党支部的特点和党建工作的现状，本文对如何加强工科研究生党支部建设和研究生党员的教育管理，进行分析和探索。 关键词：工科 研究生党建工作 学术型党支部 一、研究生党支部建设的意义 高校研究生的党建工作是高校党建的重要组成部分和研究生培育的中心工作。高校研究生党支部是党在高校研究生中的基层组织，是加强高校党建的基本途径和实现党的政治路线的必要保证，是党联系研究生的桥梁和纽带。有针对性地加强和创新高校研究生党支部建设，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，从而把研究生的思想政治教育工作落实到实处。 二、工科研究生党支部的现状 1.工科研究生的特点 1）层次相对较高。高层次是其显著的特点之一，他们在大学具有示范作用，在学校的状态及精神风貌对整个学校的学风、校风以及本科生都具有较大的影响和带头作用。 2）结构组成复杂，来源广泛。有从校门到校门的应届毕业生，有一段经历的在职人员，年龄结构差距较大；研究生的培养类型和学习目的各不相同，有科研型和应用型两类；有脱产和在职定向培养之别，有自筹和委培之分；个人阅历参差不齐，受不同地域文化的影响，思想、心态比较复杂。 3）独立性强。年龄大，学术素养高，思想理性而精神独立，经济上自立和部分自立，世界观、人生观、价值观相对稳定，社会阅历丰富，形成了较为健康、完整的意识形态，对事物有自己的见解，很难改变。党组织对他们的思想动态不易掌握。 4）分散性较大。由于研究生不同于本科生，班级建制开展集体活动，他们经常单独和小组上课，做课题、做实验，调研进修学习等。研究生教育又实行完全的学分制和弹性学制，使他们沟通功能较差，组织结构比较松散，各专业、各研究方向不同，研究生之间交流不多，缺乏了解，集体活动减少，班级意识逐渐淡化，凝聚力削弱，吸引力下降，生活相对单调。 2.工科研究生党支部建设现状 1）对研究生党建工作认识不足 高校学生党建工作长期以来以抓本科生党建为主，而没有因为随着研究生规模的扩大，比例的增加而加强研究生党建的投入，没有把研究生党建工作提升到重要的议事日程，缺乏专门的管理机构和明确的管理规定，而不像本科建立相对的党委学生工作组和比较规范的学生党组织，形成良好的本科生党建的格局。现在有的研究生党员采取插在专业教师党支部或本科生支部中参加党组织活动，这样不规范，不完善，组织生活不健全的状况，严重地影响了研究生党建工作的发展。 2）研究生党支部设置不规范 由于研究生党员分布在不同学科，不同专业，不同年龄，如何设置研究生党支部，有不同做法，有些按横向设置，按年级、班级建立党支部规模，优势在于党员入学，上课，毕业时间一致，支部成员相对稳定，开展工作有一定的连续性。而弊病是相定性差，一个支部的成员来源复杂，不同专业，不同导师，活动时间难于协调，组织生活难以开展。有些按纵向设置，按学术梯队，课题组、实验室建立党支部，优势是人员相对稳定，专业相同，导师相对集中，便于支部开展活动，目前采取那种设置模式，理论和实践都处于探索中，势必影响研究生党建工作开展。 3）研究生党支部活动内容单调，形式单一，僵化和老套 现在相当大的比例的研究生在本科就入党了，在经历了相对“新颖”“激情”的本科生活后，不少研究生党员对研究生阶段的党组织活动缺乏热情，党组织生活不创新，千篇一律的安排提不起参与者的希望和积极性。由于“重业务，轻政治”思想状况加之理科研究生繁重的科研任务，整天待在实验室，两耳不闻窗外事。部分研究生党员政治理论学习不够，读报纸，学文件做不到入脑、入耳、入心，对参加组织生活态度淡漠，走过场完成任务的心态很普遍。组织生活过于形式，效果不明显。研究生党支部自身的战斗堡垒削弱。部分研究生党员政治意识、政治观点、政治敏锐度下降，入党动机不纯，把入党看作是实现个人目标的跳板，理性信念上信奉实用主义，学习不刻苦，缺乏主动性，积极性，功利性增强，奉献精神减弱。 4）研究生党员开展工作不规范 研究生在校时间短，流动性大，入党培养考察任务重。研究生在校三年，按照党组织的培养程序，研究生若一年级写申请，毕业时才能吸收入党，实际情况是研究生安排学习、实验、科研不统一，中间经常出现毕业调研，企业实习等实验活动，加之研究生党支部活动开展不正常，往往使一部分优秀的研究生丧失组织发展的机会，不能及时加入党组织。另外在入党积极分子的培养和考察方面，由于研究生党员很多时候忙于业务学习，即使被指定为培养人，很难很好的去开展培养工作，使研究生入党积极分子的培养质量上存在一定的差距。有的研究生支部对党员的标准把握不严，往往认为学习好没有什么错误就可以入党。有的研究生支部不重视质量，而盲目追求数量。有的研究生支部不重视发展工作，要么长期不发展，要么搞“实击”发展。在预备党员的教育管理上也存在考察、培养上走过场走形式，不规范，不合要求的情况。 5）研究生党建工作和研究生业务学习存在“两张皮”现象 目前研究生管理体制是研究生院负责组织管理，学院党委负责研究生的思想政治工作和党务工作，两者缺乏有效的协调和配合，未形成合力，存在脱节的现象，研究生党支部很难参加到研究生的管理工作中去，党支部的核心地位不能得到体现，研究生院也不能充分利用党支部在研究生教育工作中发挥重要作用，由于研究生的培养教育一直以来主要靠导师，导师的主要职责是在学习和科研上对研究生进行指导，很少有党员导师参与或指导研究生的党建工作。 三、加强工科研究生党建工作的对策 1.提高认识，探索和完善研究生党建的长效机制 首先从思想上提高对研究生党建工作重要性的认识，明确其在高校党建工作中的地位，并把研究生党建工作作为党委的重要工作来抓，作为研究生思想政治工作的中心来抓。其次要探索和完善研究生党支部建设的长效机制，从研究生党员队伍建设方面来看，要着眼增强党员意识，提高党员素质，促进党员履行义务，保障党员民主权利，健全党员学习、教育培训、管理监督、民主参与、联系和服务群众、党员发展、纯洁组织和关心帮助党员的制度。从研究生党支部建设看，着眼于强化党支部功能，健全和扩大党支部和活动覆盖面，改进组织设备和活动形式，健全和严格党内生活，增强研究生党支部的创造力，凝聚力和战斗力。从帮助研究生做职业生涯规划看，研究生党支部要立足解决他们眼前面临的问题和未来发展的要求，要加强以职业生涯为主线的人生观和理想教育，导师要教书育人，搭建交流平台，增强师生交流，导师对研究生要培养和使用相结合，引导研究生积极参加社会实践，完善现行奖励方式，促进学术成果和研究生全面成才。 2.以学科为依托、合理设置研究生党支部 研究生党支部功能决定研究生党支部的设置模式，设置是否科学合理，直接关系和影响研究生党支部工作的效果。我院从2010年开始推行学术型党支部的建设理念，把研究生党支部建在学科上，在全校率先开展按纵向设置党支部，按一个专业方向，一个学术背景，一个科研群体，一个导师的研究生党员尽可能组成一个党支部，整合了原来的硕士生党支部和博士生党支部，改变了原来按自然班，按年级设置党支部的模式。在学院党委的领导下，完成了对所涵盖学科方向细化为二十个科研、学术型党支部的工作，学院几个大的科研方向，如心血管材料及表面工程方向，硬组织材料及药物控制释放方向，高分子材料方向的学术型党支部，发挥了积极的引领和带头作用，相同学术方向的硕士、博士生以及学术导师之间的交流合作，为学术型党支部构建创造了条件，努力实现了以学术、科研助推研究生党支部的建设工作。 材料学院建立“学术型党支部”，把支部建在学科上。首先淡化了年级的概念，一个支部中各个年级的党员都有，三年级党员毕业，新的一年级又加入了这个支部，流水不腐，户枢不蠹，实现了党支部传统的有效传承。党支部书记一般在二年级的党员中产生，这样一年级的党员可以有一年时间来了解和熟悉支部成员，而支委通过一年的考察，可以在充分了解的基础上选拔下一任的支委成员，真正起到了传帮带的作用。其次，“学术型党支部”强化了专业的概念，研究生对自己的研究方向有极大的热情，把专业方向相同的研究生安排在同一个党支部中，不仅有利于促进支部党员之间的快速熟悉和感情融合，更有利于学科间营造积极健康的学习气氛和学术氛围。第三，“学术型党支部”保证了党支部活动的顺利开展，解决了研究生进入课题研究后，学习和科研时间的不统一，支部活动难以开展等问题。第四，“学术型党支部”建立有利于发挥导师教书育人的作用，使研究生服从于学院党委领导的同时可更多地接受导师的业务和思想指导，避免党建和人才培养两张皮。导师可以利用学术科研机会，开展学习生活汇报会和思想交流会，掌握研究生的动态，帮助解决科研和生活碰到的问题。学术型党支部也建立健全了研究生党支部的信息网络，大大增强了研究生党支部思想政治工作的实效，有利于对研究生的全面成才培养。 四、以培训为载体，有效提高党员干部的战斗力 研究生党支部书记在支部工作中起重要作用，是核心、是组织者，党支部书记的素质、能力决定着研究生支部的战斗力，凝聚力。打造一支优秀的研究生党支部书记队伍，是加强研究生党支部建设的根本保证。学校党校要定期对党支部书记进行培训，来提高他们的思想政治觉悟，理论水平，增强他们的党性培养，帮助他们熟悉党支部工作的具体内容，全面提高研究生党支部的工作能力和党建工作的效率，为研究生党支部更好地开展奠定坚实的基础。“学术型党支部”也要发挥核心作用，把政治素质过硬，业务能力出众的优秀党员选拔出担任支部书记，要党支部建设与科研团队结合起来，把党支部凝聚力体现在科研团队的凝聚力上来，把党员的先进性体现在党员科研团队的作用和地位上来，推