友谊主题班会设计方案.doc

小学教育2010级专业技能训练3活动设计方案第 四 组 设计者 吴宇超 学号 1912100122 活动年级班级 三年级活动时间2012年 3 月 地点教室参加人数40主持人本班学生时长40 分钟活动主题友谊之花常开活动目的1、通过活动增进彼此的了解，认识到同学之间和睦相处的重要性。2、懂得关心别人、将心比心、团结互助才会是友谊之花常开。3、培养互帮互助的集体观念，促进学生身心发展。活动准备1、学生收集有关友谊的名言、故事等，并排演有关小品。2、布置会场时，桌椅排成圆形，并尽量布置的轻松温馨。3、挑选主持人，并对其进行培训。活动内容与过程一、引人注目，情景开场（3分）由两位主持人假装发生口角，表演合作主持中的矛盾的情景，激起学生兴趣。并顺势引出开场词：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。如果人人都自私自利我们的班级将冷酷无情集体怎样生活？同学怎样相处？我们都应该弄懂。就让我们在友谊之花常开的班会活动中寻求答案。二、欣赏三个和尚动画片片段（2分）教师上台，请同学谈感想，。三、诗歌朗诵团结力量大（3分)团结就是力量，就像一滴水汇不成大海，就像一朵花 集不成花坛，就像一棵树 组不成绿云。一个人力量再大 再强，也没有集体的力量大，没有集体的智慧多。团结是一种庞大的力量，只有集体，只有团结，才能战胜困难。打倒敌人，获得胜利团结力量大四、情景短剧表演(8分)请同学上台表演一段同学之间常会发生的学习生活小摩擦， 情景1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。情景2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。主持人： 遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）教师： “为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。 五、歌颂友谊（5分）学生汇报自己搜集的有关友谊的资料，畅所欲言的交流六、歌舞表演找朋友（3分）学生和老师共同积极参与其中，体现其乐融融的氛围。活动内容与过程七、“说说心里话”，感情深化（10分）学生说说和某位同学的心里话，可以是藏在心底的小牢骚，可以是矛盾的宣泄，还可以是真诚的感谢。晒出自己的心里话可以化解同学间的误解，增进之间的友谊。八、结束（3分）师总结：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。师生同唱友谊天长地久中结束班会 效果及存在问题效果：1、开场设计新颖，情景剧的表演很能突出主题。 2、第七环节的设置非常能够调动学生的情感。 3、通过歌舞、朗诵、短剧、视频、开展活动，形式多样，利于激发学生兴趣。问题：在第七环节有可能出现学生表达不够真诚，要注