《父亲、树林和鸟》优秀教案.doc_第1页
《父亲、树林和鸟》优秀教案.doc_第2页
《父亲、树林和鸟》优秀教案.doc_第3页
《父亲、树林和鸟》优秀教案.doc_第4页
《父亲、树林和鸟》优秀教案.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

父亲、树林和鸟导学提纲一 简要提示： 树林是鸟的家，是他们生活栖息的乐园。课文通过写“我”和父亲在树林里的一段对话，体现了父亲对鸟儿深深的喜爱之情。二 认知与探究：1 知识性问题： （1）学习本课生字 （2）理解词语：茫然 凝神静气 惊愕 舒畅（3）课文围绕那一句话来写？2 探究性问题： （1）抓住关键词句，体会父亲爱鸟，爱大自然的情感。 （2）“我真高兴，父亲不是猎人”你从这句话中，体会到了什么？三 梳理与反馈： 1.父亲与大自然的真情告白，饱含着父亲（ ）的情感。 2.将课题中的“、”换成恰当的词语。 父亲（ ）树林和鸟27.父亲、树林和鸟第二课时教案教案目标：1. 通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。2. 有感情的读课文，体会父亲爱鸟、爱大自然的情感。教案重点： 抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美。教案难点： 在朗读父亲语言过程中体会蕴含的情感。教案准备： 有关“树林和鸟”的多媒体课件。教案过程：一. 自学导纲 1.复习导入：课文围绕哪句话来写？ 2.出示导纲（探究性问题） 3.学生自学（听课文录音-勾画出表现父亲爱鸟、爱自然的语段，并写上自己的体会） 二.合作互动： 1.小组讨论 2.师生互动（1）生汇报并读句（2）师导读a.“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。（创设情景导读-出示图片导读）b“鸟最快活的时刻，是向天空飞离树枝的那一瞬间，也最容易被猎人打中。”（创设情景导读）（3）“我真高兴，父亲不是猎人”你从中体会到了什么？（想象：如果父亲是猎人会怎样？）三 .导学归纳1.归纳中心及写法。（先概括后具体的写作方法）2.学了这一课，你有什么收获？四.反馈训练： 1. .父亲与大自然的真情告白，饱含着父亲（ ）的情感。 2.将课题中的“、”换成恰当的词语。 父亲（ ）树林和鸟五.作业： 搜集有关人与自然和谐相处的故事，资料，图片等在全班展示。 板书设计父
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论