高中英语说题,完型.ppt

2018教师 大练兵 大比武 说题 桦甸四中英语组 周明明 说题内容 2017高考英语全国卷2完型 一试题立意 其一 在理解文章主旨大意和句与句 段与段间内在联系的基础上 准确判断和选择符合特定上下文语义和用法的动词 名词 形容词和其他词汇的能力 一试题立意 其二 不仅考查考生的英语知识 同时考察逻辑推理能力 一试题立意 其三 能够体现人文关怀 传播正能量 弘扬人与人之间的爱心帮助 具有积极向上的意义 二知识点说明 2017年全国新课标2卷完形填空考查动词9个 41 45 47 54 55 56 57 58 60 考查名词8个 42 44 46 48 49 51 52 59 考查形容词3个 43 50 53 错误率最高的为43 46 50 51 53 56因此对应的知识点重点讲解 conduct workshop dull updates while 二知识点说明 conduct 1 toorganizeordoaparticularactivity组织安排实施conductanexperiment2 conductasurvey3 指挥conductaconcert引导Theguideconductedusaroundtheruinsoftheancientcity 二知识点说明 workshop1 aroomorbuildinginwhichthingsaremadeorrequiredusingtools作坊 车间2 aperiodofdiscussionandpracticalworkonaparticularsubjects inwhichagroupofpeoplesharetheirknowledgeandexperience 研讨会 讲习班 二知识点说明 3 dull notinterestingorexciting枯燥的无聊的4 updates 最新消息 二知识点说明 Ihadadvisedthekids that whileverbsmayseemdull mostofthefunthings theydo throughouttheirlives willbeverbs 括号法 三指导学生解答 一完型界的 福尔摩斯 四指导学生解答 在夯实的基础知识的前提下 考察逻辑推理能力 命题规律 每道题目必有线索 利用文章的蛛丝马迹 顺藤摸瓜 找到线索 线索有可能在空的上文 也有可能在空的下文 找不到线索 决不罢休 不要凭借感觉 文章的一举一动都应该倍加留意 把自己训练成福尔摩斯 训练思维的缜密 一完型界的 福尔摩斯 蜘蛛网 蜘蛛网 按照逻辑关系 把整张卷子变成一张蜘蛛网 寻找蛛丝马迹 常见的逻辑关系如下 并列关系 and or转折关系 but however though although while50解释关系 下文总在解释上文47 51 57 59复现关系 空格前后往往出现正确答案的同义词 原词反义词45 46 53 60 蜘蛛网 蜘蛛网 勇敢的心 敢于放弃 拿不准的先空着 勇敢的继续往下做 耐心和细心 不要凭感觉 四个选项都要看 如果没有明确的线索 不许排除任何一个选项 继续查找 三颗心 有困难 找字典 当四个选项感觉哪个都行 或者理解不透彻 可以考虑查字典 了解该词的英文解释 字典 Ihadadvisedthekids that whileverbsmayseemdull mostofthefunthings theydo throughouttheirlives willbeverbs 括号法 断句 首句不设空 利用主旨句 了解文章大意 360 反复吃 7 四如何讲解 认读选项80个词插入图片 如何讲解 1 根据数据首先讲解学生错误率比较高的51 56 根据这两道题目介绍方法 如56有些词汇需要用英文解释理解更透彻 比如conduct toorganizeordoaparticularactivity 51题词义需要在熟能生巧的情况下 根据语境延伸 如何讲解 将完型的整张蜘蛛网呈现给学生 如何讲解 43 46 50 51 53 56学生错误率也比较高 43线索在上文 46同义词复现 50需要分析清楚句子成分 同时利用while表示转折和前文dull的反义词 53上文同义词复现 57根据后面句子解释关系 通过这几道出错题强调做题方法 每道题目必有线索 利用文章的蛛丝马迹 顺藤摸瓜 找到线索 线索有可能在空的上文 也有可能在空的下文 找不到线索 决不罢休 文章的一举一动都应该倍加留意 把自己训练成福尔摩斯 训练思维的缜密 三如何讲解 展开讨论自己身边的Freddy 或给自己印象深刻的同学就ThinkingLaboratory和conductaworkshop小组合作 浅谈中美课堂的不同 哪些值得借鉴 给自己的班级起个名字 鼓励学生多做presentation 学生总结完型解题方法 五扩展习题价值 1 词汇扩展 形同陌路似曾相识一见如故刻骨铭心 五扩展习题价值 1 词汇扩展 利用背单词四个境界 形同陌路 似曾相识 一见如故 刻骨铭心 教师讲解完试卷 无死角查出每个不熟悉的单词 大部分教师已经讲解完毕 尤其错误率比较高 或熟词生义 比较地道的用法 第二天课前教师安排小组同学把前一天的单词写在黑板上 全班同学一起大声朗读 然后抽签以组为单位 小组比赛的形式当场考察 第三天教师听写 五扩展习题价值 2 立德树人 以读促写 挖掘该完型的思想性和育人功能 这是一篇记叙文 作者记叙了自己教师生涯中的一个令他难忘的学生的故事 文章夹叙夹议 以生动的笔触描写了一个性格风趣 又对他人满怀关爱的人物形象 故事情节虽然简单 却感人至深 寻找从小到大 自己身边给自己印象深刻的人 利用文章相关词汇句式写一篇文章 五扩展习题价值 3 跨文化交际 根据该完型的conductaworkshop了解国外课堂的教学和学习模式 介绍国外课堂和国内课堂的不同之处 但值得借鉴的方面 鼓励