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文档简介

外出学习记录 听课记录2份 实验学校外出学习记录第一次外出学习记录学习活动主题名称阅读课题展示课听评活动时间xx年10月24日组织单位教研所参加人员全体初中英语教师活动经过1.听五中邓桂倩老师展示课2.听九中张志明老师展示课3.观摩田芳老师说课展示4.讨论评课对本课题的收获与启发听了两位年轻教师的展示课，从中受益匪浅。 从听说读写各个方面训练了学生的阅读学习能力，同时对于课程的构思设置也用了很多心思进行了很多活动设计。 能够把一篇普通的文章上的生动活泼有乐趣又不失重点目的。 备注第三次实验教学听课记录教学内容Famous places执教者邓桂倩教学时间xx.10.24学校第五中学班级初二学生人数25人观察重点1.课程环节设置的有效性。 2.学生活动的参与性与效果。 教学过程记录1.采用纸条形式教读新单词，英汉互译检测。 2.猜词游戏引出第一个国家-中国。 复习著名景点展示图片回答问题翻译句子3.墨西哥展示照片猜词义并且连线4.希腊展示一段希腊旅游视频回答问题听力填空练习翻译5.澳大利亚A展示图片B翻译练习6.小组展示活动为你选择的国家设计旅游介绍并展示主要特点与主要问题1.波浪竞争图案生动有趣是学生感兴趣。 2.活动形式多样设置任务多种不重复。 3.分段教学降低整体篇章难度符合学生学习程度4.板书新颖美观大方。 第四次实验教学听课记录教学内容Talents执教者张志明教学时间xx.10.24学校第九中学班级初二学生人数25人观察重点1.课程环节设置的有效性。 2.学生活动的参与性与效果。 教学过程记录一热身环节a.复习形容词比较级最高级用法，采用看图填句子形式一目了然。 b.展示新单词心词组。 c.播放一段才艺节目视频。 二阅读前听听力找出中心句三阅读中a.读第一段回答问题b.读第二段填空（语法点笔头练习大声朗读并回答问题）c.听第三段听力并完成结构图填写（根据结构图复述课文内容）四阅读后完成相关语法练习五小组活动合作调查并完成作文主要特点与主要问题1.新词组出现时让学生大量口头练习达到熟练效果2.环节紧凑节奏较快利索不拖拉。 3.教态风趣幽默。 4.语法讲解简单明了，让学生自学并且重难点站
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