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教研记录4范文 “如何培养孩子良好的课堂纪律”教研记录活动时间xx.12活动地点教研室主持人张万珍记录人刘荣梅参加人员张红孙海宁李云刘荣梅主持人对于幼儿园的孩子来说，他们对纪律的概念还是非常模糊的，特别是中班在幼儿园上两年了，对幼儿园一日生活包括学习也不再是刚上幼儿园时那么新鲜了，每次上课之前都要维持好长时间的纪律。 最重要的是孩子明年就要进学前班了，怎样让孩子有一个好的课堂纪律呢？张红要具备的是用甜美的语调给幼儿上课，如果老师用寡言冷漠的语言给幼儿上课，幼儿会很敏感的觉察到，他们会同样的冷漠的态度回信你，老师自然收不到好的效果，所以在教学中要有慈母般温柔地表情、声调，就能有效地激发幼儿的内心体验，让幼儿轻松、愉快中获得知识。 孙海宁荣誉对学前的儿童来说是非常重要的。 他们有着强烈的渴望受人注意，渴望得到赞扬，渴望成功的内心需要，一日一次的值日生是每个小朋友都十分关注的，他们期盼今天的值日生是自己，因为成为值日生是一件光荣的事情，儿童渴望成为值日生，渴望获得老师和其他小朋友的肯定!而那些没有能够成为值日生的小朋友则明显有很大的失落感，这时候就需要老师给予一定的鼓励，告诉他不要气馁，不要轻言放弃，只要表现得好，下次的值日生就会是你了。 积极的肯定幼儿，给幼儿创造成功的机会，让幼儿树立起自信心是我们老师的职责，也是教育的职责。 李云课下以好朋友的身份接近他们，可以和他们谈谈心，做他们爱玩的游戏，或者讲他们爱听的童话故事这样，我和他们的距离就拉近了许多，也亲近了许多。 这样他们能够产生一种敬畏的心理，非常乐意学习。 总之，好的课堂纪律不是扯着嗓子喊出来的，更不是用武力能够征服了的，它需要我们走到学生中间去。 只有把知识变成智慧，启迪学生的心灵，发掘学生的潜力，才能让我的课堂教学焕发活力。 刘荣梅落实课堂常规训练，形成明确的课堂纪律规范数学知识具有高度的抽象性和逻辑性，而幼儿则习惯于感受生动具体的事物，数学课对幼儿来说不免有些枯燥，学生一旦没兴趣，课堂秩序就会出现混乱。 没有规矩，不成方圆，课堂教学是一种需要在有序的环境中才能进行的活动，无序、混乱将使教学无法展开，而有效的课堂纪律管理，实际上是在建立有序的课堂规则的过程中实现的。 教师面对的是几十个性格各异、活泼好动的孩子。 如果没有一套行之有效的课堂常规，就不可能将这些孩子有序地组织在教学活动中，教师引导，学生共同参与，通过讨论达成统一认识，形成基本的课堂纪律规范。 主持人总之，好的课堂纪律不是扯着嗓子喊出来的，更不是用武力能够征服了的，它需要我
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