视听语言教学大纲.doc_第1页
视听语言教学大纲.doc_第2页
视听语言教学大纲.doc_第3页
视听语言教学大纲.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

视听语言教学大纲课程编号：014ZB010课程名称(中文)：视听语言课程名称(英文)：visual and audio language学分：2总学时: 36实验学时：12适应专业：广播电视新闻学先修课程：广播电视概论一、课程的性质和任务本课程是广播电视新闻学的专业课程，是影视应用理论的基础知识，是为培养和检验学生使用影视语言的能力方面而设的专业基础课。通过本课程的学习，了解影视语言的基本规律，掌握分镜头原理，为后续的课程打下基础。二、课程的基本要求视听语言所阐明的内容，作为影视语言基础性，语法性的知识，对于学生影视语言知识的架构的建立和影视知识体系的建成有重要的意义，同时其内容大都浅显易懂，对学生的影视创作实践具有直接的指导作用。三、课程的基本内容及重点、难点概论教学目的1、通过讲授视听语言的定义，使同学对视听语言的存在及概念形成正确的认识2、通过对影视作品的欣赏，是学生正确掌握视听语言的特征，逐渐对影视艺术形成感性的认知，对视听语言的分类、特点、历史发展及其流派形成正确的认识，调动学生学习积极性教学重点1、影视艺术的基本特征2、视听语言与造型语言的异同3、视听语言的特点视听语言的发展历史及其流派课时：4课时第一章影像教学目的通过本章节的学习，是学生明白画面造型语言各元素之间的概念，内容和应用规则教学重点和难点是本课程的重点章节，各个元素均为教学重点主要的教学内容及要求景别景深与焦距角度构图色彩和色调光线视点教学要求：了解画面造型语言的各个元素的概念和内容，画面造型语言 的叙事和表意作用，理解景别的划分与选取，不同景深的画面造型特点，构图在叙事表意和象征三大任务上的重要作用，掌握景深控制，构图法则，色彩控制，光线控制，。教学课时：16课时第二章声音声音的概述声音的分类及其功能声画关系教学重点和难点声音的时空属性，声音在影视创作中得重要作用，声音的分类及其功能，音响音乐的功能声画结合的关系教学要求：理解声音在叙事和抒情上的作用，使用声音塑造空间，使用声音灵活调动时空，使用声音推动叙事，烘托气氛，营造氛围，通过声画关系的艺术处理，形成独特的视听艺术效果。教学课时：8课时第三章剪辑剪辑诞生的历史剪辑的基本原则声音与影片的剪辑教学的重点与难点格里菲斯的剪辑手法的基本成型，前苏联电影学派和剪辑理论的建立和发展，剪辑的基本原则，非连贯剪辑。剪辑的节奏，声音与影片的剪辑教学课时：8课时四、实验要求分组进行，四到五人一组五、课程学时分配序号教学内容理论教学学时实验学时实验内容课外实验1概论42第一章106景深，景别，光线，色彩校内外怕3第二章62声音的剪辑4第三章44短片制作六、考核方式考试，笔试70%，平时成绩30%七、教材与主要参考资料视听语言邵清风，中国传媒大学出版社，2007年第
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论