课程与教学资源建设.doc_第1页
课程与教学资源建设.doc_第2页
课程与教学资源建设.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课程与教学资源建设1专业核心课程标准制定预期目标:依据国家职业标准确定的人才培养模式和课程体系。成立行业、企业专家共同开发的课程研究团队,对现有课程体系进行整合优化,构建基于工作过程导向的课程体系,制定专业主干课程的课程标准,完成核心主干课学习任务设计;实施基于工作过程导向的新课程教学模式。验收要点:1. 课程建设活动计划、活动记录、照片等2.主干课程教学标准初稿3. 核心主干课程学习任务方案4.新教学模式教学研讨计划、活动记录、照片等5.课程建设相关研究论文或经验总结6.实施新课程教学模式的过程资料预期目标:继续实施学习领域的课程标准和专业教学计划,继续实施新课程教学模式,并进行实施效果分析,加强质量监控,对学习领域的课程标准进行修订、完善。 验收要点:1.新课程标准实施过程资料、照片等记录2.有关修订并完善教学计划和新课程标准活动记录3.新教学模式教学研讨计划、活动记录、照片等4.有关课程新教学模式的研究论文或经验总结5.实施效果与质量监控分析报告2专业核心课程特色教材开发预期目标:根据人才培养方案和新课程标准,在实施新课程教学模式的同时,论证研讨项目驱动校本特色教材,购买相关专业资料,完成教材开发的前期准备工作。验收要点:1. 项目驱动课程教材编写计划(2本以上)2. 项目驱动课程教材编写的教学研讨资料3. 教材编写大纲,任务分配书。预期目标:根据人才培养方案和新课程标准,在实施新课程教学模式的同时,编写出版符合当地实际的项目驱动校本教材,并在教学实践中推广使用、丰富完善。验收要点:1. 课程教材编写进度表2. 项目驱动课程教材编写的教学研讨资料3. 完成2-3本教材编写,正式出版发行,在2016级新生和社会培训中使用3少数民族会计专业教育研究工作预期目标:研究论证培养民汉兼通的少数民族专业人才的有效途径,探讨少数民族学生在会计专业学习的特点和提高教育教学质量的方式方法。验收要点:探讨、学习、研究资料和记录。预期目标:会计专业少数民族学生培养方案的修订完善验收要点1.公开发表的会计专业维文教法的论文2.修订后的人才培养方案4多媒体课件预期目标:在专业建设指导委员会指导下,会计专业将专业理论授课内容课件化。验收要点:1.专业制作课件科目分工表、进度安排、奖惩制度2.共享交流平台上传的相关课件预期目标:在专业建设指导委员会指导下,会计专业共同将7-8门主要专业理论授课内容课件化,有一定浏览量和点击率。验收要点:1.专业制作课件科目分工表、进度安排表2.共享交流平台上传的相关课件及获奖教师情况5视频教学资料预期目标:在专业建设指导委员会指导下,完成专业核心课视频制作的前期准备和硬件设施的配套完善。验收要点:1.制作课程视频的分工、进度安排、奖惩制度2.共享交流平台中上传的相关视频教学资料预期目标:在专业建设指导委员会指导下,将2-3门专业核心课制作成视频教学资料,有一定浏览量和点击率。验收要点:1.制作课程视频的分工、进度安排、奖惩制度2.共享交流平台上传的相关视频教学资料6.信息资源平台技术建设预期目标:建设教学资源信息交流平台,开通学校及专业学生、教师个人空间,完成信息资源平台论证和建设的前期准备工作。验收要点:1.教师、学生个人空间账号2.教师个人空间里上传的专业教学资料3.专业教学资源交流的信息内容预期目标:结合新课程教学标准的实施,对教学资源进行建设,创建学习资源库,创建仿真和模拟教学;加强教学硬件建设,建设满足教学需要的多媒体教室,在信息资源平台上提升专业服务能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论