语文《学习周报》高一人教大纲版 2007—200.doc

语文学习周报高一人教大纲版20072008学年（上）栏目设置一版：综合信息编辑思想：以新课程理念为指导，从“大语文”观念出发，引导学生进入广阔的语文世界，培养学生的国语情结。揭示规律，指导方法，激发兴趣，以课文为线索，横向拓展，深入生活，启发思考，培养学生学习语文的热情。把握高考动态，以人文的视角，指导学生做人与学业双成功。本版稿件字数一般在1000字以下。主要栏目如下：青春风铃：精美短文，以张理想之帆，树人生信念，激扬生命热情，培养人生志趣，启发人生思索，指点人生之路，感受生命之美，培养优良品质要求：把握学生的年龄特征，注意选文的文学性、针对性、启发性，以及文章的指导意义和激励作用，文章精美且具有积极向上的时代色彩。名家讲坛：由知名教师主讲，结合不同学段教学要求，对学生语文学习进行宏观指导。如学习习惯、学习方法、学习的心理品质等，可从语文学习的听、说、读、写几个方面选题，结合高考形势、语文教学动态、文化现象或某一知识点等，指导学生语文学习，引导学生领略语文之美，把握语文学习的规律。要求：语言流畅，文笔生动，内容丰富，形式活泼，具有指导性、科学性、趣味性、启发性和实用性，一文一题，主旨明确，注意读者对象，。教材面面观：就教材内容选择话题，进行纵向深入，横向拓展，帮助学生进行知识迁移。要求：话题要有针对性和重要性，以例谈的形式为好。或就单元特色选题，策划单元学习；或就某一知识点及文化现象选题，展开来说，辅助课文学习，可以指向高考；或结合课文写作特点选题，赏析或进行写作指导不要写成教材分析，而是通过教材的某一点引发话题。高考透视：通过对高考新动态、新热点、新题型以及考纲的分析，引导学法及点示学习重点。也可以是阅卷教师谈阅卷中发现的问题，对学生进行引导。语文天地：和语文相关的趣味性话题，生活中的语文现象，语文在其它学科的运用等，体现大语文的观念。引发语文学习的兴趣，体现“处处留心皆学问”的意旨，培养学生关心社会，热爱生活的品质。要求：突出知识性、趣味性和语文知识的运用。语林趣话：字词溯源，俗语趣说。诗意旅行：在诗意的文字中漫步，或行走在山水的诗意之中，于美的享受中积累语文知识，提高审美情趣。侃 侃 吧：学生或师生围绕一个话题各抒己见，师生可以互不相让，但不一定都持相反意见，在民主的气氛中达到开阔眼界，激活思维，于快乐中明辨是非，增加知识。选题可以就一本书、一个电影，一个文化现象，一个热点话题，或者语文教学得失等。也可以是学习心得，围绕高考的知识积累。体例：可以形式多样，一般要求：引出话题对侃总结。要求：所选话题要贴近语文学习，贴近学生生活。注意学生语言的特色，展现不同个性。时文荐读：最新精美时文，可以是名家的文章，也可以是反响较大的文章。附导读或赏评文章及相关图文。要求：内容符合学生阅读能力，积极健康，具有可读性、文学性、思想性及人文意义。艺苑漫步：对书法、音乐、绘画、影视等艺术的欣赏以及有关艺术欣赏类的文章。如流浪的二胡。可以结合语文学习来写，如诗与画笔断意连说散文等。要求：不作单一的艺术欣赏，要与文学相关联。心羽飞翔：校园原创文学作品赏读。要求：配作者照片及个性化介绍。师者文思：一般为教师的原创作品，也可以是名家对教育对学生有启发意义的优美散文。信息速递：教育教学动态信息，高考动态信息、社会热点信息等。透视现象，提炼观点，引发思索。读图悟语：富有时代气息、寓意深刻的漫话。古代寓言故事。二版课堂内外编辑思路：课文同步指导。对课文重点、难点、疑点、美点进行探究式讲解，从不同角度深入拓展课文知识。同时学以致用，紧扣高考考点设置题目，以求达到良好的指导训练效果。本版要求对课文选点准而新，讲解精而透，设题巧而实。栏目设置课文助读：对课文的重点，难点进行讲解。要求独立成章，标题点明主旨。（600-1000字）美点探微：对课文的人物形象，描写手法，表达技巧等的突出特点进行阐述。要求独立成章，标题点明主旨。（600-1000字）高考链接：选择与课文知识点相关的高考题（可以近年真题，也可以是高考预测题）进行讲解，建立连接高考的桥梁，让学生重视课本，重视知识的迁移运用，鼓励熟悉考点，增强信心。（500-800字） 仿真训练：设计以高考链接相关知识点或本单元重点知识为主要内容的训练，让学生巩固所学知识，掌握解题技巧。（1000字左右）知识储备：与考点相关的基础知识的搜集和整理。（200字左右）单元测试：每月一次，仿高考题。（4000字，答案除外）三版阅读思考 编辑思路：发挥选文例子作用，培养学生思考习惯和思考能力。本版要求3800字。比较阅读：课内外比较，课外选文是最新时文，名家名篇。 （选文+训练题）主题阅读：选取与课文内容相关的文章进行知识巩固或延伸。阅读文章主题或体裁相同。层级阅读：选取三篇与课文同类型的文章设题训练，文章区分难度，设题区分难度。拓展阅读：选取作者的其他作品或课文的相关评论文章设题训练。综合阅读：小说园地：语言精练，言简意赅，引人深思的小小说。 （选文+赏析+开放性题）诗词鉴赏：对唐诗、宋词进行整理、归纳、讲解。（讲解+举例+名句赏析或训练题）古文积累：文言文阅读积累。（古文+注释+赏析+设题+链接）科技博览：科技说明文阅读训练。选文+设题+链接（发明史话、科技前沿）四版写作天地 编辑思路：重要引导学生思路，而非以题论题。以课文写作单元或者课文写作特点入手，进行思路引导。本版要求3800字左右。栏目设置写作导航写作与口语交际的同步辅导。体例：技法讲解+作文范例+范例评说+片段练习+创新试题+写作指导（可创新）文题导引话题作文写作指导。体例：话题材料+写作点拨+学生例文+点评+延伸训练（可创新）升格作文对学生作文进行有针对性的升格。体例：作文题目+例文展示+升格指导（可创新）阅读与写作阅读名家作品，进行写作借鉴。在阅读与写作之间建立桥梁，以读促写。体例：小引+名家例文+技法借鉴+应用实例+素材积累（可创新）应用特区对应用文的讲解，形式灵活多样，可以是对话形式，可以是修改训练，可以是补写，指导学生写作应用文。（800字以下）校园文苑（习作一般不应超过1500字，以800字以上1000字以下为宜） 校园采风：反映校园生活的作文。 书海泛舟：学生的读书心得、笔记。 故事新编：学生结合现代生活对历史人物故事的再创作。 奇思妙文：学生富有创意的作文。心灵随笔：反映学生丰富的内心世界的文章。 漫步自然：亲近自然的游记类文章。 成长日记：反映学生成长的心路历程的作文。 真情驿站：反映亲情、友情、师生情谊的作文。小说园地：学生创作的小小说。时空之旅：学生对历史的思考，对历史人物的评价，与历史人物的对话等等。语文学习周报高一版（人教大纲）20072008学年编辑计划（上）期数第一版综合信息第二版课堂内外第三版阅读思考第四版写作天地总53期第1期社长寄语名家讲坛（如何阅读中国现当代诗歌）语林趣话名家档案毛泽东词二首新课导学美点探微高考对接仿真演练中国当代诗三首单课练习【专题阅读】中国当代诗歌的主要流派的风格、代表作家和代表作，以及影响等方方面面（应有点有面，主次分明，忌详略不分）【写作导航】学写现代诗歌体例：技法讲解+作文范例+范例评说+片段练习+创新试题+写作指导（可创新）【口语交际】大胆开口542教材面面观人生坐标语文天地名著在线（诗集）中国现代诗歌三首新课导学课文助读高考对接仿真演练知识储备外国诗歌三首单课淘金【专题阅读】中国现代诗歌的主要流派的风格、代表作家和代表作，以及影响等方方面面（应有点有面，主次分明，忌详略不分）【写作导航】感受与思考（根据教材设法让学生养成思考生活的习惯）应用特区553经典重读时文荐读师者文思心羽飞翔第一单元测试题【拓展阅读】 名人谈（本单元）课文 诗风词韵轩（本单元诗歌作者的另一篇名诗，通过比较得出结论）单元基础知识【少年文苑】学生优秀习作564名家讲坛(如何阅读古文)信息速递（07年高考新题型） 语林趣话（选取课文中的文言词）读图悟语烛之武退秦师课文助读高考对接仿真演练勾践灭吴单课练习知识储备【专题阅读】用现代观念审视先秦历史（这种的作法的意义精美先秦历史散文注释练习对应的现代观念。【古文助读】文言虚词（一） 【写作导航】 想像与联想【口语交际】文明得体以上稿件截稿日期为2007年5月16日 575教材面面观名家讲坛语林趣话诗意旅行邹忌讽齐王纳谏新课导学美点探微高考对接仿真演练触龙说赵太后单课淘金【主题阅读】说服的高妙技巧（从单元课文“退”“讽”“说”的共同点，即说服对方入手，做这方面的指导以及训练）【古文助读】文言虚词（三）【文题导引】2007年高考作文题目的指导586经典重读时文荐读师者文思心灵飞羽第五单元测试题【拓展阅读】先秦历史散文选读（设题要涉及到高考对文言考查的方方面面）【校园文苑】学生优秀习作（能体现历史思考的更好）597 名家讲坛（如何把握散文的“神”）诗意旅行语文天地侃侃吧（如何尽快调整高中学习的方法和心态）荷塘月色新课导学课文助读高考对接仿真演练我与地坛单课练习【主题阅读】散文（分类例文风格练习）【写作导航】如何写散文608教材面面观人生坐标语林趣话 名人档案我的空中楼阁导学导练美点探微作业讲评仿真演练花未眠单课练习第二单元测试题【阅读与写作】 （名家散文技法借鉴应用实例素材积累）以上稿件截稿日期为2007年6月5日619经典重读时文荐读师者文思心羽飞翔期中测试题（格式和考查点都要依据高考真题，而内容要紧扣一、二、五单元）【校园文苑】学生优秀习作展6210名家讲坛高考观望语文天地流行前线在马克思墓前的讲话新课导学课文助读 高考对接仿真演练 知识储备在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话单课练习【拓展阅读】不同风格的演讲稿阅读训练【写作导航】如何写好演讲稿6311 教材面面观诗意旅行侃侃吧信息速递我有一个梦想导学导练美点探微仿真演练知识储备我的呼吁单课淘金【主题阅读】人类理想的社会【写作导航】再现与表现应用特区6412经典重读艺苑漫步师者文思心羽飞翔第三单元测试题【比较阅读】选择名家演讲词， 然后与本单元的演讲词在技巧上和内容作比较训练【校园文苑】小说园地 时空之旅 思想之光 议论空间以上稿件截稿日期为2007年6月25日6513名家讲坛青春风铃语林趣话侃侃吧子路、曾皙、冉有、公西华侍坐新课导学课文助读高考对接仿真演练知识储备劝学单课练习【主题阅读】论语心得名人谈论语论语心（新）得论语影响论语名言【古文助读】文言句式（一）【写作导航】个性与创新6614高考透视教材面面观时文荐读语文天地流行前线寡人之于国也新课导学美点探微高考对接仿真演练知识储备秋水（节选）单课淘金【拓展阅读】对“百家争鸣”的思考【古文助读】文言句式（二）【文题导引】2007年高考题的文题做导引6715 名家讲坛诗意旅行信息速递读图悟语第六单元测试题【层级阅读】文言文层级阅读【阅读与写作】体例：小引+名家例文+技法借鉴+应用实例+素材积累（可创新）应用特区6816亲近文学艺苑漫步师者文思心羽飞翔呐喊自序新课导学课文助读高考对接仿真演练知识储备宽容序言单课练习【主题阅读】序言（分类作用例文训练）【写作导航】 为自己的作文集写序言 以上稿件截稿日期为2007年7月20日6917青春风铃名家讲坛教材面面观语林趣话胡同文化导学导练美点探微高考对接仿真演练名人传序单课淘金第四单元测试题【写作导航】自由写作实践7018经典重读时文荐读师者文思心羽飞翔期末测试题（格式和考查点都要依据高考真题，而内容要紧扣本册书）【校园文苑】学生优秀习作以上稿件截稿日期为2007年8月15日1926（总第71-78）期合刊寒假作业要求：要求高度融合知识性t和趣味性，同时形式活泼、多样！阅读思考文化在线“年”文化“奥林匹克”文化成长足迹人生十六七的感悟、意义、状态成长视野以及必需的心理特质自然神韵有代表性的写景美文读书空间名著导读白鹿原书友俱乐部（新书推荐、读书意义、读书作用、读书的方法等）艺术舞台书法、舞蹈、歌曲、影视、绘画等多方面的艺术展示窥探社会多角度展示与学生相关的社会生活。人生百态生命故事、生存状态、人生态度等多个方面的阅读感悟及训练古典撷英有代表性的古典赋、诗、词、曲、文科学视野科学技术的方方面面作文天地校园文苑学生优秀习作，紧贴学生生活。写作导航养成写日记的习惯以白