学校课程资源开发与利用实施方案.doc

学校课程资源开发与利用实施方案为进一步加强课程资源建设，充分挖掘并有效利用校内外课程资源，实现基础教育的课程目标，提高学校的教学质量和办学水平，促进学生有个性的全面发展。以满足学校和教师的需要，满足学生多样化发展的需要，促进课程与生活、课程与社会的联系，促进教师课程意识与课程开发能力的提高，特制定本方案一、课程资源开发的目标和原则学校课程资源开发的总体目标是：充分调动广大师生对课程资源开发的积极性，最大限度地挖掘利用现有的校内课程资源，不断开发利用校外课程资源来丰富我们的课堂教学，力求让丰富的课程资源为教育教学服务，使新一轮课改在学校得以顺利进行。课程资源开发原则：1、总体性原则：精选重点，优先保证；2、适应性原则：因地制宜，师生参与；3、科学性原则：真实可靠，有序合理。二、课程资源的开发 (一)统一组织领导，编制总体规划建立以校长为组长的课程资源开发领导小组，教学主管校长，教务主任主任、教研组长、学科带头人、骨干教师、实验教师以及图书室、电脑室管理员等为成员，共同参与课程资源的开发。1、对教师和员工进行课程资源开发方面的全员培训，并聘请有关专家进行指导。2、建立健全学校课程资源信息管理库，进一步完善各学科教学资源库建设。3、根据学校课程的总目标与课程结构，各学科小组讨论、研究和制订本学科课程资源开发内容。（二）开发课程资源，服务于教育教学活动1、重视教学在课程资源开发与利用中的积极作用。重视各学科教师对课程资源进行选择、组合、改造与创造性加工。2、重视教师在教学中对课程资源的整合和扩充，重视开发教师和学生的生活、经验、智慧、理解、问题、情感、态度、价值观等重要的课程资源要素。3、对教学中关于课程资源的开发使用情况，教师要进行调查、总结和反思。（三）整合校内资源，提高使用效率1、充分开发学校图书馆、实验室、微机室、运动场等丰富的资源，提高资源的使用率。2、积极开发利用学校网络资源和信息化课程资源，充分利用各教研组的资源网，加强网络信息资源的利用。3、建立班级网页和教师个人主页，搞好和网上名校的联营和加盟工作。4、充分利用现有课程资源，开发适合本校需要的选修课程，进一步形成具有我校特色的校本课程，完善校本课程的建设和管理。并利用相关的课程资源，着力搞好课程资源开发与利用的课题研究工作。（四）发挥人力优势，开发课程资源1、做好弟子规国学经典这门校本课程，加大在学生中对弟子规国学经典的宣传力度，激发广大学生“爱我家乡，立志成才，早成大器，报效祖国”的热情。2、通过我校的名师工程，充分利用本校的名师资源。开发利用他们身上特有的丰厚的人文资源和文化底蕴。以次激励师生奋发进取和开拓创新的精神。3、丰富家长委员会活动，重视家长资源的开发。三、课程资源开发的评估和保障1、建立健全课程资源的开发利用的评估机构；2、根据实际情况，制定详细的评估量表；3、建立评估反馈机制；4、搞好资源开发的四个保障工作：组织保障，物质保障，人力保障和技术保障。四、课程资源开发的管理（一）健全管理制度1、课程资源开发的审议制度。2、对课程资源的开发建立数据库，以便于教师的选择和利用。3、学校对课程资源的开发与利用提供物质上的保证，尽最大努力满足课程资源开发与利用的一切条件。4、课程资源开发岗位责任制。 5、学校课程委员会对课程资源的开发与利用效果进行评价，以更有效地指导教师和全体员工对课程资源的开发与利用，全面提高教育教学质量。 （二）建立组织机构组 长：杨松（校长）副组长：韩忠和、王学国、杨学