新人教版高一语文必修一常考知识点：大堰河－我的保姆

新人教版高一语文必修一常考知识点：大堰河我的保姆 大堰河我的保姆作者简介艾青，原名蒋海澄，浙江 金华人。因出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父母”的，因此被送到一位贫苦农民的家里抚养。少爱美术，曾赴法国专攻美术。1932年回国，加入“左联”，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回忆起幼年生活，创作了大堰河-我的保姆，并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。大堰河-我的保姆是艾青的成名作。我爱这土地向太阳.火把.古罗马竞技场等是他的代表作。大堰河我的保姆写作背景艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱!因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了大堰河-我的保姆。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。大堰河我的保姆艺术特色1、细节描写：生动具体，展现人物性格。2、排比：形式整齐，更能抒发情感。3、反复：一唱三叹，增强抒情效果。4、对比：A.地主和农民两家生活的贫富对比：揭示出社会的不公平。B.对养母和生身父母不同感情的对比：揭示诗人与大堰河之间的深情。C.大堰河生前勤苦劳作和死后凄惨悲凉的对比：控诉旧社会的黑暗。大堰河我的保姆中心思想这首诗选择了大堰河若干生活片断，一系列细节，多侧面地展示了她丰富的个性。大堰河勤劳纯朴、善良无私，在她身上，概括了千百万劳动妇女的共同品质。 “大堰河” 是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。她的悲剧命运很有典型性，通过这一形象的塑造，表达了诗人对劳动妇女的深切同情。也表达了对旧社会的愤怒控诉!艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情!艾青的诗永远昭示我们：对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本!【同步练习】一、基础知识评价1.下列词语中加粗的字的读音完全正确的一项是( )A.檐(yn)头 粗糙(co) 隽(jun)永 青苔(ti)B.溘(k)死 渗(chn)入 火钵(b) 踟(ch)蹰C.漫溯(s) 媛(yun)女 咒(zhu)语 颤(zhn)动D.忸怩(n) 模(m)样 叱(ch)骂 长篙(ho)2.下列各组词语中，有错别字的一组是( )A.云彩 神采飞扬 诚恳 开垦土地B.暄响 寒暄客套 窗扉 敞开心扉C.炫耀 耀武扬威 慰藉 声名狼藉D.优郁 犹豫不决 清凉 青山绿水3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )自私使某些人变得鼠目寸光，_看不到国家利益。围绕埃及最大金字塔胡夫金字塔的诸多疑团，多年来_困扰着全世界的考古学家。由于忽略了保护环境，_类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。A.从而 一直 所以 B.进而 一贯 因此 C.从而 一贯 所以 D.进而 一直 因此4.下列各句中，没有语病的一项是( )A.我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。B.通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。C.一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。D.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。二、拓展阅读评价阅读大堰河我的保姆一诗的片断，回答问题。大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。5.诗中划线部分运用了反复的修辞方法，其作用是( )A.说明其卑微。进一步说明其身份。倾注了对她的感情。B.交代我与她的关系。表明我以她为骄傲。倾注我对她的深厚感情。C.说明我与她的关系。进一步说明其身份。表明我的深厚感情。D.点明身份。突出对她的热爱。倾注对她的深情厚谊。6.“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”这句坦诚的话告诉我们( )A.“我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子。B.“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。C.“我”不忘养育之恩。D.“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。参考答案：1.A(B渗shn入，C颤chn动，D模m样，长篙go)2.B(B中“暄响”应为“喧响”)3.A(“从而”连词，上文是原因、方法等，下文连接结果、目的等，意为“因此就”;“进而”意为“继续往前;进一步”;“一直”副词，表示动作始终不间断或状态始终不变;“