核心素养与高中英语教学.ppt

高中英语教研活动4 坚持有效教学 提升学科核心素养 以案例反思教学 心动Whatwethink 行动Whatwedo 高中英语核心素养 未来需要什么样的人 未来人需要怎样的教育 英语学科的育人价值 一 多种方式 提高学生的语言能力 二 有效互动 培养学生的学习能力 三 问题导向 引领学生的思维品质 四 加强交际 拓宽学生的文化意识 Itisthejourneyratherthanthearrivalthatcounts past present future 英语课程内容的六大要素 Alwaysbelievethatsomethingwonderfulisabouttohappen 面对高考改革 我是否还在用昨天的知识教今天的学生去面对明天 英语学科的育人价值 以往观点 英语是一门工具性学科 对于中国学生来说 把英语作为外语来学习 其目的无外乎是使学生掌握另外一种交流的工具 除此以外 学习英语好像没有其他作用 片面观点 根源在于没有认识到英语课程的育人作用 学科的育人价值 是指学科的课程内容除了使学生学习学科知识和发展学科技能之外 还要促进学生在心智能力 情感态度 思想品德 社会责任等方面的发展 英语学科的育人价值 文化品格 语言能力 思维品质 学习能力 一 高中英语学科核心素养内涵 新高中英语课程标准 指在社会情境中借助语言来理解和表达意义的能力 指对中外文化的理解和对优秀文化的认知 指人的思想个性特征 反映其在思维的逻辑性 批判性 创造性等方面所表达的水平和特点 指学生主动拓宽学习渠道 积极调适学习策略 努力提升学习效率的意识 品质和潜能 核心素养四要素的关系 语言能力是学科基础文化品格是价值取向思维品质是心智特征学习能力是发展条件 二 教学中落实核心素养的尝试 一 多种方式 提高学生的语言能力作为英语学科素养重要构成部分的语言能力 与周围的语言环境息息相关 紧密相连 高中英语学习并没有固定统一的学习方法 而学习的内容也应拓展性的向外延伸 二 有效互动 培养学生的学习能力 科研课题 1 多渠道获取学习资源可以更好的提高学生的学习能力 1 Newspaperarticles news InternetVOA TEDApp 芝士网 沪江开心词场 可可英语 有氧英语 2 积极创设利于学生自主学习的环境 形成自主学习氛围 注重培养学生的独立思考能力 不满堂灌 为学生的独立思考提供一定的空间 并促使学生学会与他人交流 分享 培养学生的合作能力 Groupdiscussion 三 问题导向 引领学生的思维品格英语学习对学生语言思维的塑造 对逻辑思维的发散作用十分明显 而问题是思维的起点 教师要精心设计问题 以问题为导向 引领学生的思维 让学生独立思考 推理和探究 训练学生的思维品质 如 在进行报刊阅读教学时 引导学生在阅读过程中分清事实与观点 比较 归纳 评价语篇反映的文化传统和社会文化现象 形成自己的文化立场与态度 文化认同感和鉴别能力 听说课案例 Waystorelievestress1 Whatisstress 2 Whatmakesyoufeelpressured 3 Whatarethetipsforyourstress 4 Canstressbegood 四 加强交际 拓宽学生的文化意识1 利用高中英语教材文本 重视教学过程中的文化意识渗透 领会英语教学育人的本质 为学生的健康成长指引导航 2 利用校际交流 拓宽学生视野 英语终身学习的五大支柱 Learningtoknow 学会求知 Learningtodo 学会做事 Learningtolivetogether 学会共处 Learningtobe 学会做人 Learningtochange 学会改变 知识 能力 素养 1 培养学生核心素养需要什么样的老师 2 培养英语学科素养需要什么样的英语老师 3 一线英语教师可以做哪些准备 三 通过案例反思课堂教学策略 从 用 的角度复习英语语法 PARTONE 1 课程标准下的语法教学解读 英语语法要从 用 的角度出发进行教学 将语言形式 意义 交际功能有机结合起来 让学生在听 说 读 写的实际语言交际过程中自觉地去运用语法知识 要以学生为主体 引导学生在不断的观察 探究 发现 运用等过程中 展开自主 探究 合作式的学习 Revisionof It structure CurrentAffairs ItwasreportedthatJackMawouldretire whoistheco founderandexecutivechairmanofChinesee commercegiantAlibabaGroup 据报道 中国电商巨头阿里巴巴集团的联合创始人兼执行董事长马云即将退休 Morethan150companiesattheforefrontofAIarereportedtohavetakenpartinthe2018WorldArtificialIntelligenceConferenceinShanghai Itisreportedthatmorethan150companiesattheforefrontofAItookpartinthe2018WorldArtificialIntelligenceConferenceinShanghai WespenttwoyearslandingthebestschemetocontributetotheelderlycommunityinMexico explainsCEOofStarbucksMexico 我们花了两年的时间才找到并实施了能为墨西哥老年社区做出贡献的最佳方案 星巴克墨西哥公司首席执行官解释说 Ittookustwoyearstolandthe 1 Itis adj forsb todosth thatclausedifficult impossible disappointing strange important necessary sensible clear essential surprising父母应该给与孩子更多的自由来独立处理生活中的各种问题 这是明智的行为 It Itiswiseforparentstogivetheirchildrenmorefreedomtodealwithallkindsofproblemsinlifebythemselves 2 Itis n forsb todosth agoodidea afact commonknowledge anhonor ashame acommonphenomenon中学生在遭遇生活 学习困惑时 首先向同龄人求助 其次才是父母或师长 这是一种常见的现象 Itisacommonphenomenonthatthemiddleschoolstudentswillasktheirfriendsforhelpfirstratherthanparentsorteacherswhentheyhavetroubleinstudyandlife Whomwillyouaskforhelpwhenyouareintrouble parentsorfriends Why Adviceonstudy 1 每天腾出一些时间复习学过的知识是很有必要的 set 2 通过阅读英语报纸来拓宽我们的视野是个不错的主意 idea broaden 3 普遍认为良好的学习习惯可以提高学习成绩 improve academic 4 专家认为背诵经典英语文章有助于提高英语写作水平 helpful5 医生认为充足的睡眠 适当的锻炼对于高三学生提高复习效率是有益的 beneficial 4 专家认为背诵经典英语文章有助于提高英语写作水平 HelpfulExpertsconsiderithelpfultoimproveEnglishwritinglevel skillsbyrecitingclassicalEnglisharticles 5 医生认为充足的睡眠 适量的运动对于提高高三学生的学习效率是有益的 BeneficialDoctorsbelieveitbeneficialforimprovingseniorthreestudents learningefficiencytohaveadequatesleepandmoderatephysicalexercise CanyougivesomesuggestionsonEnglishstudyorothersubjects PARTTWO 2 浅谈英语核心素养 逻辑推理 瞻前顾后 高考英语完型填空解题技巧与指导 PARTTHREE 3 高中英语阅读课中的咬文嚼字 阅读课例 01 02 03 咬文嚼字从一节高中英语阅读课探讨如何在文