2010--2011初四年级阶段考试物理试题.doc

初四物理试题本试卷共7页，五大题，23小题，满分70分，考试时间60分钟。一、 填空题（每空1分，共14分）1、天空中的云五彩缤纷，常常引起人们美好的遐想，那么云是怎么形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷_成小水滴或_小冰晶，被上升的气流顶起，从而形成了云。（填物态变化的名称） 2、春季培育秧苗时，为了使秧苗夜间不受冻，傍晚往秧田里多灌些水，这样夜间秧田的温度不会降得太低，这主要是为 。3、在空中飞行的飞机，因与空气发生摩擦而带上了电荷，如果在着陆过程中没有传导走，当勤务人员接近时，可能危机生命，所以飞机的轮胎常用 （选填“导体”或“绝缘体”）材料做成，从而避免造成危害。4如图所示，要使电压表的示数变小，应将滑动变阻器的滑片P向_端移动此时电磁铁的磁性将_。5下课后王老师去关闭微机房的总电闸时，发现图9所示的电能表转盘在缓慢地转动，他利用手表估测了一下，2min转盘转动了5R，那么2min内消耗了_J电能；经检查发现，原来机房内还有30台型号相同的电脑显示器处于待机状态则一台电脑显示器的待机功率约为_W6小明设计了如图所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。其中R是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际是个电压表。当金属片受到的压力增大时，压力表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。S21R3R1S11AR27、如图，电源电压保持不变，电阻R1 = R2 = R3 = 10。要使R2、R3并联，应闭合开关 ，此时电流表的示数为I1；要使R1、R2串联，开关S1、S2应 (填“断开”或“闭合”)，此时电流表的示数为I2；则I1I2 = 。8.小明是一个善于观察、勤于思考的学生。他发现他家的白炽灯泡长期使用以后不如以前亮了，如图2所示。请你就这一现象和小明一起进行猜想，并简单说明猜想的依据。猜想一：_，猜想依据：_。二、 选择题（每题2分，共16分）9磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图11-9所示，其依据是-（ ）A. 磁体的吸铁性B磁极间的相互作用规律C电荷间的相互作用规律D磁场对电流的作用原理10、如图所示的电路中小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置对换，则（ ）A小灯泡不会发光B小灯泡会被烧坏C电流表示数不变D电压表示数不变11、如图所示，闭合开关S后，和两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是 ( )A灯丝断了B灯丝断了C电流表损坏D灯口处短路12在图6所示的实验装置中，能够用来研究产生感应电流的条件的是（ ）13磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它这是科学研究的一种常用方法下列研究实例中不是采用这种研究方法-( )A比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它B学习电压，我们可以通过对比水压来认识它C了解电磁铁磁性的强弱，可以通过观察它吸引大头针的多少来认识D电路是否有电流，可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识14图10是磁带录音机录音原理的示意图。录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程，下列说法正确的是( ) A话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应B录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电流的磁效应 C话筒将声信号转换为电信号利用了通电导体在磁场中受力的作用D录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象15在如图4（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图4（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）A4.8V, 1.2VB6V, 1.2V C1.2V, 6V D1.2V, 4.8V16. 图5所示是一位同学已经连接好的电路。闭合开关，并将滑动变阻器的滑片向A端移动，则观察到的现象是-（ ）A. 电路消耗的总功率增大 B. 电压表的示数逐渐减小 C. 小灯泡越来越亮 D. 电流表的示数逐渐减小三、 作图题（每题2分，共4分）17如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出磁感线的方向、电磁铁磁极的极性、导线中的电流的方向及电源的正负极。18将图10中各元件正确接入电路，其中开关只控制电灯，三孔插座带保险盒。四、 实验题（19题4分；20题6分；21题8分；共18分）19某校科学实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会图13排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用。装在自行车上的发电机工作时把 能转化成电能。同学们用如图13所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？” 小红猜想：“可能跟磁场的方向有关。”小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关。”小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”请你根据图13所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法： 。请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟 有关。20小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中。（1）他应采用的实验方法是 ；ABCD图13（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图13所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“”，把正确的接线画上。 （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 不变。（4）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是： 。（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有： ； 。0.63A20.612340.0.图13SL315V2135101521在“测定小灯泡额定功率”的实验中：电路如图12所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10，电源为两节干电池（1）请在图12中标出电流表和电压表的正负接线柱。（2分）（2）请用笔画线代替导线，将图13中的元件连成符合这个实验要求的电路（连线不能交叉）(2分)AV图12LS（3）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，电流表有示数，而电压表无示数，故障的原因可能是（）（2分）A电流表处有开路B电压表正负接线柱处开路C小灯泡L短路D小灯泡L的灯丝断了0.20123A00.40.60.6 3-图14（4）排除故障后，当小灯泡L正常发光时，电流表指针位置如图14所示，则小灯泡L的额定功率为W（2分）五、 综合应用题（22题9分；23题9分；共18分）22、一天，小明妈妈要用电吹风机时，发现家里原电吹风只能吹冷风不能吹热风，经检查，原来是机内的电热丝已经烧坏了，小明想用一根阻值相同的电热丝替换，为此：（1）他从铭牌查到电吹风机的额定功率为600W，又认真研究了电吹风机的电路（如图16），弄清了当选择开关放在“冷”时，就把_连入了电路，它的工作原理是 ，当选择开关放到“热”时，就把_ 连入了电路。（2）小明关掉家中的所有用电器，只打开电吹风机，观测出家中的电能表2min内转了20转，结合电能表铭牌上的 “3000r/kW.h”的字样，他求出吹风机吹冷风时的功率为多少。（3）在上述基础上，小明算出了应选配的电热丝的阻值，修好了电吹风机，他为自己能运用所学知识解决实际问题而感到兴奋，请你写出热丝阻值的计算过程。23、家庭中常用电热水壶烧水，它具有方便、环保的优点下表是小红同学收集到的烧开一壶水的有关数据，请按要求作答(设电阻值不变、计算结果保留小数点后面两位)(1)烧开这壶水至少需吸收多少热量?水的质量mkg05电热水壶铭牌额定电压UV220水的初温t0/20额定功率PW440水的比热容cJ(kg)42103实际电压UV200大气压值一个标准大气压实际加热时间tmin9(2)用所学知识计算出与本题相关的三个电学方面的物理量要求写出简要的文字说明、计算过程和结果(3)小红同学通过计算、分析发现，烧开一壶水实际加热时间大于理论计算时间你认为产生这种现象的原因是什么?请简要分析参考答案一 填空题（每空1分，共14分）1、液化 凝华；2、水的比热容大；3、导体；4、左，减弱；5、7.2103 J，2W；6、变大；7、S1 S2 ； 断开 ； 418猜想一；灯泡壁变黑了，透光性能变弱了(答出其中一点即可)猜想依据：灯泡钨丝升华后，钨蒸气又凝华成固态钨附着在灯泡壁上猜想二：灯泡的实际功率变小了猜想依据：灯泡钨丝升华，灯丝变细，电阻变大，灯泡两端电压不变，所以灯泡的实际功率变小了(其他说法合理也可得分)二、选择题9、B；10、C；11、B；12、A；13、B；14、B；15、A；16、D。三、作图题四、实验题：19机械（1分） 在相同条件下，让导体以不同的速度做切割磁感线运动，观察灵敏电流计的指针偏转程度（2分）如：磁场强弱或切割磁感线导体的长度（1分）20（1）、控制变量法（2）、如图所示：（3）、电阻两端的电压不变；（4）、变阻器同时接入了上面的两个接线柱，或变阻器被短路。（5）、测量电阻和测量电功率21（1）、如图12所示：（2）、实物图如图13所示：（3）、C；（4）、0。65W。五、 综合应用题（共18分）22、（1）、电动机；通电线圈在磁场中受力能转动；电动机和电热丝。（2）、200W；（3）、121。每问3分。23解：(1) Q水吸=c水m水(t水一t0水) =42103J(kg)05kg(10020)=168105J-（2分）(2)当电热水壶正常工作时：I额=2AR=110当实际电压为200V时：