2016年小学教务处工作计划.doc

2016年小学教务处工作计划第一篇:20152016学年第一学期小学部教务工作计划 清河学校小学部教学工作计划 （20152016学年第一学期） 清河学校 教务处 2015.8 清河学校20152016学年第一学期小学部教学工作计划 一、指导思想 本着“为了一切学生的发展”的办学理念，以贯彻国家中长期教育发展规划，落实课程方案为重点，以教科研为先导，以提升教学质量为关键，以“真诚做人、踏实做事”和落实全面育人工程为目标，从而推动我校教学水平的进一步提高与发展。 二、现状分析： 我校教务教学工作在上学年取得点滴成绩：小学期末质量抽测总体成绩列办事处第一；在上级教学视导、督导、音体美抽测等活动中名列前茅；作业教学、“小纸条”活动获得上级好评；社团活动、多项体育竞赛等均获得优异成绩。硬件环境进一步完善，塑胶操场、篮球场、排球场、足球场等设施均投入使用，科技实验楼顺利完工并投入使用，这些均为我校教育教学质量的提升，创造了更加有利的条件。 不足之处： 1、平行班级较少，教同级、同一学科的教师最多只有两人，很多科目只有一人教，导致学科集体教研活动开展有一定困难，从而影响教学质量的提高。 2、我校教师虽然业务素质不低，但是在县级以上的业务活动中展现机会少，没能形成名师带动效应。 3、教师信息化水平较低，多媒体教学资源较少。 三、重点工作 在扎实做好常规教学、教研的同时，本学期教务工作的重点有两项。 1、加强教学常规管理和校本教研工作，促进教学质量的进一步提高。 2、加强体育、艺术和卫生工作，促进学生的全面发展。 四、任务目标 （一）加强教学常规管理和校本教研工作，促进教学质量的进一步提高。 1、规范教学常规管理，将各项教学常规制度落到实处，通过制度引领教师专业素养的提高。 2、进一步完善落实已有的取得成效的措施，如作业教学、课前课后小纸条、阶段表彰等措施，促进教学质量的提高。 （二）加强体育、艺术和卫生工作，促进学生的全面发展工作。 1、打造出我校的体卫艺亮点品牌，为学生的全面发展创设良好的环境。 2、提高我校在县级比赛中的成绩，让学生有更广阔的展现自我的平台。 五、保障措施 （一）加强教学常规管理和校本教研工作，促进教学质量的进一步提高。 1、规范教学常规管理，将各项教学常规制度落到实处，通过制度引领教师专业素养的提高。（2015.92016.1） 责任人 卞士全 尹北京 坚持校长、主任兼课、听课、巡课制度，落实教师常规晾晒管理等制度，狠抓落实。加强值班校长率领值日小组加强巡课，加强教学常规晾晒制度。 2、巩固学校已取得的教育成果，推进实效课堂、课堂延伸、小纸条检测、写字教学、小组合作、阶段表彰等有效手段在学校内的进一步完善落实。（2015.92016.1） 责任人 卞士全 尹北京 通过课堂教学的晾晒，小纸条的晾晒等活动，引领提升教师业的教学水平，打造高效课堂。加强备课工作：在做教学设计时自我追问：“我这节课的教学目标是什么？”；我要通过怎样的方法和手段来落实教学目标？”；在上完课以后自我追问“我这堂课的目标达成度到底有多少？”；在布置作业时自我追问：“我布置的这个作业的目标指向性是什么”。加强集体备课、电子备课，加强对信息技术手段的应用。 继续坚持阶段表彰，通过及时表彰激励，激发师生斗志，达到“树正气，创新风”的目的。 （二）加强体育、艺术和卫生工作，促进学生的全面发展。 1、打造出我校的体卫艺亮点品牌，为学生的全面发展创设良好的环境。（2015.92016.1） 责任人 尹北京 刘超 强化课程与课堂管理，进一步规范体卫艺课堂教学，加强体卫艺课堂巡查。落实音体美教师每人一社团，整合校内外师资力量力争打造出我校的品牌社团。为学生的全面发展提供更多的选择之路和更好艺术环境。继续把音体美、实验操作和信息技术考核纳入教学质量评价体系，并作为教师绩效考核指标，实行考核奖惩，引领并调动教师的积极性。2016年小学教务处工作计划 2、提高我校在县级比赛中的成绩，让学生有更广阔的展现自我的平台。（2015.92016.1） 责任人 尹北京 刘超 完善并落实艺体教师每人带一社团制度，落实定人员、定制度、定场地、定时间的四定，将学生在县级比赛中的成绩计入带队教师的成绩考核中。力争让更多的学生在更高级别的比赛中开拓一片属于他们自己的天地。 六、大事安排 第二篇:2016年小学教导处工作计划 2016年小学教导处工作计划 2016年小学教导处工作计划 一、指导思想： 新学期，我校教导处工作将继续围绕区教师进修学校教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作思路： 深思并总结我校近几年教学发展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施。坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。 1、常规管理更精细; 2、校本教研更有效; 3、教学质量更稳定; 4、师生素质更全面。 三、工作重点及措施： (一)落实管理制度，提高教学质量 1.认真组织教师再次学习厦门市小学教学常规管理工作意见和湖里区小学教学教研常规管理意见，并在学校教学教研常规管理的方方面面积极贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，及时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。 2.严格执行厦门市中小学课程设置和”减负令”要求，配合体育教研组认真组织内容丰富、形式多样的大课间活动，保证学生每天课外锻炼1小时。校长室、教导处加强巡课，对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正，形成规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序。 3.各教研组在开学初要以学校工作计划为指导，根据教导处工作安排，结合上学期区校本工作调研提出的建议，制定出学期教研工作计划，教研内容做到具体明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为教师服务，通过教研活动，提高教师的业务水平。各学科教师要熟悉新教材，认真领会新课程标准的精神和实质，及时制定出学期教学计划，并安排好教学进度。 4.教导处与教研组继续加强对课堂教学的调研和监控，继续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助教师提高课堂教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。 5.加强对学科教学质量的跟踪调研，虽然平时不举行单元测试，但仍然要求各学科要有阶段复习和练习，及时了解学生学习情况，认真进行质量分析与总结，提出相应的具体措施。重点加强毕业班的质量监控，及时召开毕业班任课教师会议、毕业班学生家长会等，掌握学生思想、学习等方面的动态，制定详细的复习指导方案，家校密切配合，做好毕业迎考工作。进一步加强和改进学生的评价方式，落实湖里区发展性评价综合记录册全学科评价及定性定量、细评粗评相结合的评价策略。 6.重视导优辅差工作。建立导优辅差档案，要求每位教师一要重视课内补差，二要重视利用课余时间进行导优辅差，三要及时与家长取得联系，防止个别厌学、逃学情况的发生，并做好观察记录，对所教班中的差生情况老师要做到心中有数，一个不能少，一个不能放。 重视学生的作业质量，及时订正，人人过关，做到”堂堂清、课课清、 日日清”。 7.加强对学科竞赛的组织、策划、指导工作，组织学生参加各级各类竞赛，以竞赛为契机，切实加强对特长生的辅导，做到因材施教。丰富第二课堂，挖掘家长和周边资源，开展舞蹈、科技、美术、书法、篮球、田径队等小社团活动，规范管理，每个负责老师在开学初要拟定出活动计划、活动内容，教导处对各组进行巡查，期末各组综合展示。 (二)强化课程改革，促进有效研修 1.组织教师积极参加各级课程培训，外出听讲座、学习取经等，自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍，将新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去，有效转变教学行为。 2.加强教育科研和教研工作，继续以科研带动教研，以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责，以常规教研活动与创新教研方式相结合，积极探索更科学有效的教研方式。加强校内同学科、同年段的教研工作，引领教师以教学实践中的各种具体问题为对象开展研究，提高研究、解决问题的能力。每位教师本学期要在本组内至少上一节公开课，撰写一篇较高质量的学科论文和教学反思等，通过听课、评课，促进交流;尝试到外校参加教研，不断提高教研组的教研实效性。 3.围绕我校市、区共三个立项课题继续开展课题研究活动，争取专家的引领，鼓励教师大胆尝试，合作研讨，重点突破，做好阶段小结和过程性材料的积累，力求通过课题的引领来提升校本教研的质量。 4.开展教师技能岗位练兵活动、竞赛，发挥新一批骨干教师的辐射作用，带动更多的年轻教师练好基本功，提升教师教学能力，并借练兵活动为平台挑选校级骨干。 5.继续加强对青年教师的培养，教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。坚持”师徒结对”等形式，发挥老教师、骨干教师的作用，促使她们在教学教研的各个方面，真正起示范、引领作用，并促进年轻教师业务水平的不断提升。 6.继续开展全员读书活动，再订一批推荐读书目录，以教研组为单位，安排读书小组，定时定人员地开展读书分享会。 7、加强计算机能力培养，提升教师多媒体运用能力。随着科技的发展，计算机的普及，多媒体技术在课堂上的广泛运用，对全体教师的计算机技术运用能力提出了更高的要求，而我们的老师对计算机运用的不熟和不广的缺陷，本学期利用业务学习时间，安排计算机老师对全体教师的进行课件制作、表格制作、资源上传等计算机技能培训，提高老师的多媒体运用能力。 (三)丰富校园生活，提升学生综合素质。 1.背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。 本学期，充分利用学校图书室及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。学校也将根据教研室的要求，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。在三至六年级开展读经典抒体会征文比赛活动。 2.提高写字质量，彰显墨香校园特色。 针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法2016年小学教务处工作计划 作品，开展钢笔字比赛。 3、继续开展学科竞赛活动，本学期拟开展一、二年级识字比赛、口算比赛，三至六年级应用题比赛，音乐小歌手竞赛等活动。全面提升学生的基本素质。 (四)依托课题，推进教育教学研究的发展。 做好减负增效课题的研究工作。我校承担了国家级课题减负增效的研究工作，要求人人参与研究，使减负增效落实到具体的教育教学工作中去。 总之，本学期，我们每一位老师本着我真诚，我勤奋，我快乐的生活理念，坚持心中的目标，朝着自己的梦想前进，一定会成为中国梦的绚丽多彩的一部分。使我们的人生更精彩。第三篇:2016年小学教务工作计划2篇 2016年小学教务工作计划2篇 【第1篇】2016年小学教务工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，牢固树立和全面贯彻科学发展观，以学校工作计划为指导，继续巩固均衡教育改革发展的成果，全面实施素质教育，认真学习贯彻新课标精神，更新教学观念，转变教学方式，促进学生全面、主动、和谐地发展，全面提高教育教学质量。以加强与规范教育教学常规为主线，以实践有效教学为主题，以加强校本教研、深化课堂教学改革为抓手，加强教师队伍建设，抓细、抓实教学管理，强化常规教学管理，全面深化素质教育；完善管理机制，继续以“课内比教学，课外访万家”为主线，深化教学研究，深入教学一线，加强有效教学和有效教学管理的研究，把教师的信心鼓起来，把责任意识树起来，把学生的良好行为习惯培养起来，把教学质量抓起来。求真务实，增强品牌意识，促进公平，提高内涵，发展特色，打造品牌，努力创办人民群众满意的教育。 二、工作重点 1、继续巩固均衡教育改革成果，学校将严格执行教育行政主管部门制定的划片招生政策，严格控制择校生、择班生，确保迎省检达标。 2、进一步加强新课改精神的学习，加强教学常规管理，重视常规教学检查。坚持日常教学巡查、教学工作月检查，月通报制度，全面提高全校教师的工作作风、业务素质和课堂教学水平。2016年小学教务处工作计划 3、加强对教师进行现代教育理念的渗透，全面启动“班班通”在各学科中的使用，开展好教师公开课、教研活动，突出理念、学情与教学质量提高的结合。加强教师间的协作与交流，实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 4、严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程。加强英语、音乐、美术、书法、体育与健康、信息技术、实践与劳动技能等课程的监督管理、考核和考查。充分利用乡村少年宫现有资源，定时间，定场地，定专人组织学生开展大课间活动，实现国家学生体制健康标准的正常达标。 5、继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，认真做好教材、教辅资料等的管理工作。 5、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，继续深入开展“两课”活动。 三、工作内容和措施 教学质量是学校工作的生命线。学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到全体学生人生发展，因此，全体教师要树立质量意识、服务意识，牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧，抓实、抓好。 1、进一步规范学生学籍管理，做好异动学生的信息采集工作，本期16年级仍开设28个教学班，每班人数不超过45人。 2、重视业务学习，提高业务素质。组织教师学习小学教师专业标准，继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记（每期不少于五千字）；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 3、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度。采用教研组每半月一查一交流，教务处月检查月通报，确保制度的有效落实，纳入教师绩效考核中。学校领导带头深入课堂，保证“四课”的顺利实施。学校领导本期听课不得少于20节，教研组长不得少于16节，教师不得少于10节。.听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果，各项数据与年终绩效工资的发放挂钩。 4、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会、学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结，坚决杜绝教师懒、庸、散的职业倦怠现象。 5、重视学困生的转化和留守生的管理，采取多种方式、方法，加强对教师“课外访千家”的督查力度，促进家校联系，师生沟通，和谐家校关系，促进全体学生素质能力的提高。2016年小学教务处工作计划 6、重视“轻负高效”。以“高效课堂”研究为载体，改革作业布置、批改、评价的方式方法，老师须做到“四精”“四必” 向40分钟要质量，提高课堂教学效率。严禁加重学生课业负担，坚决遏制滥订、滥购课辅资料的现象。在全校举办学生作业展览（各班参展率在百分之九十以上）。 7、加强弱势学科和体、卫、艺教学工作。本学期继续重点关注科学、体育、音乐、书法、信息技术等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。大力倡导和推行阳光体育的实施与开展，努力开展好师生大课间活动，关注师生的身心健康发展，丰富师生的校园文娱生活，切实提高师生的综合素质。 8、继续巩固和加强普通话的推广与使用工作，促进师生进一步自觉使用普通话、书写规范的汉字，开展四、五年级诵读中华经典活动，以实实在在的成绩争创省级语言文字工作示范学校。 9、加强图书室、实验室、图书室的管理工作，重视实验教学和学生课外阅读，注重培养学生的综合实践能力。 10、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。期末评选出教师优质公开课、精品教案、优秀论文级案例，并纳入学期考核与结算中。 【第2篇】2016年中心小学教务工作计划 一、指导思想 为全面落实2016年度全县教育工作会议所提出的“全县教育质量提升”的中心任务，坚持“打造农村一流教师，创办农村一流小学，培养农村一流高素质的学生”为目标，以“过一种幸福完整的教育生活”为追求，以“只要行动，就有收获”为行动理念，以“十大行动”为抓手，以“缔造完美教室”为内容，积极开展新教育 实验工作，全方位推进课堂教学改革，全力打造品牌教师，促进教研工作的改革与创新，全面提高我校的教育教学质量，让师生过上一种幸福完整的教育生活。 二、工作目标 进入新学期，教务处积极谋划有效发展，改进上学期的教务工作。通过全体师生的共同努力，本学期将实现以下工作目标： 1、把“构建理想课堂”作为工作重点，认真备好每一节课。深入学习修改后的课程标准，明确各科教学内容和任务，大胆探索规律，努力提高教学效果：每个教师必须写好课程计划；倾心撰写教学反思；精心批改作业；耐心辅导学生。改变传统的评价方法，对学生的评价应多样化、多元化。 2、规范课程行为、教学行为、管理行为和评价行为，