2016科研工作计划.doc

2016科研工作计划第一篇:2016年教科研工作计划 野店镇中心小学 2016年教育科研工作计划 一、指导思想： 2016年教育科研工作要以认真贯彻落实临沂市教育局关于进一步加强教育科研工作的意见为抓手，以深化科研兴教思想，提高广大教干教师的理论水平，促进教育均衡发展为重点，以为教学管理、教学研究服务、为学校学生发展服务为目的，充分发挥教育科研在本镇教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用，深化素质教育，巩固研究成果，培育典型经验，推进学校内涵建设，促进教育教学质量的提高。 二、工作思路： “教管教学一齐抓，教研教科一体化”的总体思路，我校立足实际，从教师思想入手，提高教科研认识，让全镇每位教师真正认识到“今天的科研就是明天的常规”，只有放手大胆搞科研，才是教学的正确之路。科研是好的教学质量的保证，教学质量是科研的结果，教研和科研是相辅相成的，为此，学校要想发展壮大，成为名校，示范校，进一步提高教育教学质量，全面提高学生素质，培养学生各方面能力，还得靠教科研。不搞教科研，学校永远无生机。今年，我校继续围绕教育局中心工作，结合市教科所工作计划要点，开展各项工作，以课题管理为工作重点，以新课改研究为依托，完善教科研规章制度，规范各级课题的开展，做好课题立项，推广工作，加大村级小学课题实验教师的指导，提高实验教师的质量，提高研究型教师。 强化学校“龙头课题”的研究工作。科研兴校就是学校丰富内涵、积淀内涵的过程，就是学校走上稳步提升轨道的重要保证，就是学校提高办学质量、形成学校品牌的根本路径。我校根据自己的“龙头课题”，制定切实可行的实验 计划，积极组织实施，将提炼经验与创新发展相结合，不断将科研成果转化为教育实践和现实，提升办学品位，张扬学校个性，形成学校特色，促进学校均衡发展。 三、提高教育教学质量特制订计划如下： 1、建好网络，选好人。 学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处负责领导，各教研组长为成员的领导小组，配备兼职的教科室主任及有关人员，把品德优良，态度端正，业务素质强，具有相应的理论知识，科研能力较强的教师选定为课题组长。 2、建立积累理论知识体系 理论指导行动，指导实践。把实践能力上升到理论才能成为课题研究。为此，我们从四个渠道积累理论知识。（1）从杂志、专著上学。学校负责订阅购买相关的理论资料，外出学习带回的资料共享。（2）走出去学，只要是教科研方面的会议，我们将会全力支持参加学习。（3）共同研讨。计划通过定期或不定期学习讨论，共同研讨，谈心得，谈体会，把集体的智慧转化为个人优势。（4）请专家顾问。今年我校想把教育科研行家请到野店小学，召集教科研人员不定期的举办培训班。 3、保证投入 我校专门配备了教科室，档案橱，定期组织课题实验教师进行培训，对学生需用的各种实验材料、资料义无反顾的拨足资金，保证实验顺利实施。 4、去年我校新立项课题九项，其中一项市级课题，八项县级课题，要有计划分步骤实施，坚决杜绝走过场，搞形式，从真正给学生带来正面影响的出发点去实验研究。 5、我校在今年计划每学期举办课题公开课、观摩课，定期交流研讨，展示 成果，定期召开课题组长会，检查督促，指导调控。 6、积累实验材料，管好实验档案，及时总结分析，取长补短，积累经验，得出结论，定时保质完成结题任务。 附各月计划要点： 一月份： 1、总结2015年全年工作 二月份： 1、制定2016年教科研工作计划 2、领立项、结题证 三月份： 1、 学校龙头课题座谈会。 2、 召开学校各课题负责人会议。 四月份： 1、组织市、县级课题开题。 2、参加山东省教育科研优秀论文评选。 3、参加全市科研成果转化现场会。 五月份： 1、迎接教科研工作评估检查。 2、积累立项材料，建立档案 六月份： 1、请专家到我校作专题报告。 2、检查市级课题材料的准备工作。 3、组织2016年上半年市、县级课题结题鉴定工作。 七月份 1、迎接市县级课题研究开展情况检查。 八月份： 1、修订完善各类教科研制度。 九月份： 1、开展学校龙头课题调研工作。 十月份： 1、参加蒙阴县重点课题座谈会。 2、收集完善县级课题材料。 十一月份： 1、组织2017年度课题立项、2016年下半年结题鉴定工作 2、收集整理立项、结题材料 3、收集整理市级立项结题的材料。 4、召开课改研讨会 十二月份： 1、迎接学校教科研工作评估检查。 2、2016年教科研工作总结，制订2017年教科研工作计划。 野店镇中心小学教科室 二O一五年十二月第二篇:最新最全版2015-2016学年第一学期教科研工作计划 2015-2016学年第一学期 教科研工作计划 一、指导思想 本学期，我校教科研工作继续坚持以国家中长期教育改革发展规划纲要及XX区教育发展“十二五”规划的精神为指导，全面贯彻落实XX小学五年发展规划目标任务，以学生、教师和学校的长远发展为根本,努力提升教育服务水平，不断更新教育理念，改变教学方法,打造优质高效课堂,全面提高教师素质和学校教育教学质量。 二、学期教学目标及重点工作 1.规范办学行为，严格执行上级教育部门制定的学校办学基本要求和规范，全面实施素质教育。 2.继续加强学校课程管理，各年级各班级要开足、开齐、开好各类课程；要全面落实国家课程、地方课程和校本课程并能够做到有机结合，根据实际开发学校特色课程。 3.加强教师队伍建设。要抓师德、重培训、促学习，全面规范教师从教行为，增强教师的职业使命感和社会责任意识。2016科研工作计划 4.要稳步推进教科研工作，尤其是要下大力气加强学科组的集体性研究活动的开展，促进教师专业成长的同时也能够不断提高课堂教学质量，进而全面提高学校教育教学质量。 5.加强教科研管理，抓好常规教学工作的开展。各项常规教学工作要做到提前部署，认真落实，有序开展，适 时监督和检查。要强化集体备课、学科课堂教学、作业批改、培优辅差、学习效果检测等常规教学工作，充分发挥年级组、学科组的集体智慧，稳步提升教学质量。 6.继续组织开展好新教育儿童课程和校园经典诵读活动，人人争做“书香学子”“书香教师”，班班都争“书香班级”“书香集体”，努力营造学习型、研究型、书香型校园。 7.继续实施骨干教师、青年教师的师徒结对工程，加大骨干教师、青年教师的培养力度，使骨干教师、优秀青年教师都要发挥模范带头作用，也引领全体新教师、年轻教师得到不断成长。不断形成梯队教师培养的模式，建立教师成长的长效培训机制。 8.扎实开展好丰富多彩的校本教研活动，充分发挥好骨干教师的引领、示范作用，进而达到优质高效课堂的目标。教研活动不追求形式，目的就是要促进教师的专业成长，促进课堂优质高效地开展。 9.加强语言文字规范化工作，将普通话、规范字的训练纳入教学常规教学工作中，使普通话成为课堂语言、校园语言。 10.注重学科德育渗透，要在各学科中积极渗透理想信念教育、爱国主义教育、传统美德教育、安全提示教育、法制宣传教育等，培养学生养成良好的品质。（结合德育、安全、法制、综合实践要求组织开展相应教育活动） 11.由计算机老师辅助各科室做好学校网站建设和资料留存工作，加快学校网站建设，继续充实资源库，更好地服务于教育教学工作。 12.加强体卫艺学科课堂教学，注重学生艺术能力培养，2016科研工作计划 强化体质锻炼。要切实依据上级教育部门每天锻炼一小时的文件精神，扎实推进校园体育运动，让每一个孩子都能够成为身心两健、品学兼优的好少年。 13.进一步加强教科室日常管理工作，各项工作都要做到缜密思考、提前部署、过程与结果并重的管理思想，使学校教科研管理走向规范化、精细化、系统化、科学化，不断提高学校的教学管理水平。 三、学期工作重点及措施 本学期，是新学年的一个新学期，结合学校年度工作计划和学生发展，教科研工作主要从教师队伍建设、教学常规管理工作、教科研课堂教学有效研究及学校办学其他方面进行落实，力求在新学期能够取得新的、更大的进步。 （一）抓好教育教学常规管理与指导，巩固规范办学行为本学期，我校的教科研工作重点从加强教学常规管理和有效科研来促进课堂教学这两个方面入手，让优质、高效的教学常态工作来保证学校教育教学工作的顺利开展和教学质量的稳步提升。 本学期，学校教学常规工作和考核方式将继续沿用上学年管理办法，在原有常规工作的备、讲、批、辅、考等五个环节实行跟踪管理外，还要加强平时常态听课（分管领导要每周至少听2次常态课或公开课）、教研组集体备课、磨课（各分管领导深入参与并有效指导）以及各类公开课等的跟踪指导，做到教学常规工作能够深入一线、指导及时、落实到位、保证效果的工作监督检查机制。以严格的管理和有效的指导保证学生扎实的基础，进而保证学校的教育教学质量稳步提升。本学期的教学常规业务具体从以下六个方面实 施： 1.开学前的各项准备工作 （1）教科室要按照开学计划积极组织开展好新学期开学前的各项准备工作。要做好学校各年级、各学科教师任课安排、新旧学生报名安排、班级三表上墙、教师学科教学学习等各项学校规范办学行为的工作，提前做好教师教材、教案、工作手册及学生课本、作业本发放工作，协助其他科室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。 （2）按照XX区九年义务教育课程设置计划严格执行新学期课程安排，按计划开齐、开足、开好各学科课程，将国家课程、地方课程、校本课程根据学校办学实际有效整合，校本化实施。 （3）做好各类计划的制定和审核工作，帮助教师制定一学期的教学目标任务。各级各类计划是指导工作开展的风向标，教科室要依据学校年度工作计划制定教科研工作计划，各年级组、学科组要结合学校计划、德育计划、教科研计划制定年级组计划、学科组计划；全体科任教师要依据教学计划和学科教学任务制定学科教学计划和教师学科计划。教科室将在27日下午进行统一的各学科计划撰写培训，全体科任教师要在8月30日下午下班前全部上交到学校公共邮箱，教科室将适时统计和检查。 2.做好精细备课工作 钻研教材、认真备课，是教师应具备的基本能力。本学期，我们将继续实行独立备课的模式，但公开课、研究课、集体备课可以共享使用，使用时在其上面手写标注清楚。对于一篇完整的教案，总体上要求必须有的几个项目，即：教 学内容、教学时间、教学目标、教学重点、教学难点（分开写）、教学（教具）准备、教学过程、板书设计、教学反思等项目。为了便于统一，我们要求大家在备写教案时注意以下几个方面： （1）各学科教案要求在教案前加入学段目标、学期目标和全册教材分析（开学前由学科组长统一培训学习后再写）、本学期的学科教学计划、进度表等内容。 （2）各科教案要按照统一的格式备写，基本要求要正确。 单元备课要求：主要包括单元内容分析、单元教学目标、具体措施及课时分配。关于单元反思我们提倡每单元都写，但如果每节课课后都有反思的也可不写单元反思。 课时备课要求：主要包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学用具准备、授课时间、教学流程、板书设计、教学反思等内容。 （3）每节课备课时在本的右边预留空白部分，用竖线隔开，作为修改备注栏，便于上课前的二次修改。 （4）数学课课时设计建议每课前设计预习、课前口算栏目；语文学科课前要求设计课前预习、课前三分钟说话训练、英语课前设计课前口语对话练习等栏目。 （5）各科教案在单元学习完毕建议将本单元达标检测、基础测试或摸底抽查的试题放入，及时分析问题、发现问题，以便在后一阶段的学习中进行实施巩固，让知识掌握的更牢固。 （6）教学反思要求在上课后的当天及时填写，不要在查教案的时候才着急慌忙填写，没有实际意义。建议反思小第三篇:2015-2016教科研工作计划 2015-2016学年度第一学期 长安区第六中学教科研工作计划2016科研工作计划 一、指导思想 根据我校教学工作重点，本学期继续深入开展各项教研活动，着力夯实各项常规管理，坚持求新务实作风，进一步深化教学改革，大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。 二、具体工作安排 （一）抓实教师培训工作 18月24日至29日，组织全体教师集中培训，学习先进经验，总结课堂教学改革阶段成果，为新学期工作开展蓄势。 2对新教师进行业务指导，帮助新教师尽快跟上我校教学改革步伐。从第二周开始，所有新教师自由听课，第七周自主选定师傅，开展师徒结对活动。第十四周，新上岗任课教师每人一节教研组内“汇报课”。新教师按要求用好师徒结对子手册，学期末统一验收。 3依托名师、骨干教师群，选拔、培养一批能发挥骨干示范作用的高水平教师。本学期末各学科对培养对象进行过程性评价，并评选出校级各学科“名师”、“骨干教师”、“教坛新秀”。 4组织教师参加各级各类培训及外出学习活动，并组织好汇报交流工作。 （二）开展各项创新教研活动 1加强课堂教学改革，打造实效课堂。 实施“一校一品”、“一师一优课”战略。立足本校实际，找准特色目标定位，精心培育特色项目，科学制定发展规划，培育特色教师，创建特色学科、特色学校，努力形成我校办学特色。 深入开展课堂教学改革，着力打造实效课堂。开展实效课堂教学研究，积极探索适合我校的课堂教学新模式。学校将实效课堂构建与教师队伍建设、课题研究、提高教育教学质量相结合，加强课堂教学改革研究，打造适合我校的高效课堂教学新模式。 以打造“实效学习型课堂”为抓手，优化学科课程资源，加强案例研究，结合我校实际情况适时引入“翻转课堂”、“慕课”等教学手段，逐步开展“微课”教学，打造个性化教学法，促进课堂教学效率提高。2016科研工作计划 九月底，邀请教研室教研员做好教师培训，同时要求教师积极利用媒体，了解“翻转课堂”、“慕课”、“微课”等概念。十月份，在教研组内开展“微课”教学，十一月，在教研组活动的基础上，推选教师参加学校的“微课”比赛和观摩，并积极评出教师参加教育局的特色赛教活动。 2.开展“三课”活动，加强交流学习。 开学之初做好规划，明确本学期“三课”时间和授课教师名单。从第三周开始，各学科在教研组内开展研讨课，每周至少一节；第六周，开展高考复习研讨课；第八周，分文理两科，各两名学科带头教师开展示范课；第十四周，开展新教师汇报课；第十六周开始“我的模式我的课”评优活动。教导处将做好活动记录和相关资料的收集。 3继续开展高三复习课研讨活动。 第六周，教导处联合调研高三年级各备课组一轮复习课情况，了解高三一轮复习模式，推广有效复习课型。督促各教研组汇聚集体智慧，继续探索适合我校学生实际的二轮、三轮备考复习模式。第十四周，开展第二次高考复习研讨。 4鼓励每位教师做好“四个一”： 上一节公开优质课，写一篇优秀课例反思，做一个精品微课，完成一篇教学论文。学期末教导处汇总并择优推荐参加各类评选活动。 5设立教学开放周，促进同伴互助。 每月设立一周教学开放课堂，开放课堂周每位教师至少听课五节。本学期老教师听课十二节以上，新教师二十节以上，学期末对每位教师听课情况进行检查。开放课堂结束后，立即开展评课活动，进行教师之间交流，促进教师共同成长，并及时总结经验得失