滑轮及其应用练习

叮叮小文库滑轮及其应用练习题1.定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, _的滑轮叫定滑轮, _的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是_动滑轮的作用是_。2.定滑轮实质是一个_杠杆，使用定滑轮时不能_，但能_。3.动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_ _的杠杆，使用动滑轮时能省_力，但费_。4.动滑轮下面挂一个20千克的物体A,挂物体的钩子承受_牛的力,挂绳子的钩承受_牛的力(动滑轮重不计).5.如图，物体重10N，且处于静止状态。该滑轮是滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1F2F3。这证明使用定滑轮不能改变力的，只能改变力的。6、把 轮和 轮组合在一起，就成了_它既能_，又能_7、滑轮组股数n是指 ，使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 将这个物体提升h高度，那么滑轮绳子的自由端应该拉过_的长度我们用h表示 ，S表示 ，V物表示 ，V绳表示 。他们之间的关系是 ， 。8. 如图所示为三种不同的滑轮组，用它们提起重力均为 G的重物，在A端所用的拉力分别为 F 1_， F 2_， F 3_。(不计摩擦和滑轮本身的重力) 9. 如图所示，利用定滑轮、动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F 甲=F 乙=F 丙=50 N。则：（1）不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是G 甲=_N，G 乙=_N，G 丙=_N。（2）动滑轮重3 N，不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重分别是G 甲=_N，G 乙=_N，G 丙=_N。（3）当物体被提升2 m时，绳子自由端移动的距离分别是s 甲=_m，s 乙=_m，s 丙=_m。（4）如果物体被提升的速度都是0.2 m/s时，绳子自由端移动的速度分别是：v 甲=_m/s，v 乙=_m/s，v 丙=_m/s。10. 如果物体和动滑轮的总重是90 N，用一定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体，所用的力可以是_N和_N。（不计摩擦）11.用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（） 12.国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，学校每周都要举行升旗仪式，来增强师生的国旗意识，加深对祖国的认识和热爱伴随着国歌声，国旗冉冉升起，师生齐行注目礼在旗杆顶端安装的主要升旗装置是（ ） A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组D.杠杆13. 如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是_。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F 1、F 2和F 3方向匀速提起同一物体时，则F 1、F 2、F 3的大小关系是_。 14. 工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是( )15. 如图所示，分别用甲、乙、丙、丁4个滑轮组将重物G吊起，在不计摩擦和动滑轮所受重力的条件下，拉力F 1、F 2、F 3、F 4各是多大_,_,_,_？ 16. 如图所示装置，滑轮A重40N，滑轮B、C各重20N，重物G=200N。求：不计拉线质量及滑轮转动摩擦影响，绳自由端在力F作用下，恰能以60mm/s向下运动，则力F的大小是多少？重物G在1min内能上升多少距离？（绳子足够长）17.画出合适的绳子绕法（要求相同的滑轮绳子绕法不相同），并标明F与G的关系（不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力）：18.在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。19.用如图所示的滑轮组将一重为300 N的物体提起，如果使用的动滑轮重30N(绳子自重和摩擦均不计).F至少是多少才能匀速提起物体？若物体被提升1.5 m，需将绳子向上拉多少米？若再拉一个物体G，拉力F增大到130 N才能将物体匀速提起，则重物G为多大？20.如图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮，绳的重和摩擦，则（1）拉力F是多少？（2）绳子自由端向上移动的距离是多少？（3）如果绳子自由端的拉力为35牛，动滑轮的重力为多少牛？21.用一个定滑轮和一个动滑轮来提升260N的重物，每个滑轮重10N，当重物上升40cm时，不计摩擦时，当匀速提升重物时最多可省多少N的力？绳子自由端通过的距离是多少m？22.如图所示，工人用300N的力将重500N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中(忽略绳重和摩擦).（1） 绳子自由端移动的距离是多少米？ (2)动滑轮的重是多少N？(3) 绳子自由端移动的速度为多少m/s?(4)若物体的重力增加了400牛，绳自由端的拉力为多少牛？23. 如图所示，滑轮规格相同、重均为60N.工人用150N的水平拉力匀速向右拉动绳端，在20s内矿井里的物体提升8m.不计绳重及轮轴间摩擦，物体重为多少 N，工人拉动绳子的速度为多少 m/s?24