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文档简介

斯家场小学教师教学设计松滋市斯家场小学20122013学年第二学期学 科： 劳 技 班 级： 六年级 任课教师：张 传 新包装带编果盘教学设计学习内容分析学习编制包装带编果盘。教学目标使学生正确掌握用包装带编果盘的编制技艺。教学重点正确掌握用包装带编果盘的编制方法。教学难点掌握用包装带编果盘的编制技艺。教学准备硬塑料包装带12根，剪刀等。课时安排2课时第一课时教学过程教学环节教师及学生活动一、导入硬塑料包装带除了可以捆扎货物外，还可以编制美观实用的水果盘呢！揭示课题，板书课题。二、观察思考：出示编制好的果盘这个漂亮的果盘是用什么材料编制成的？你能看出用了哪些编制方法？三、学习编果盘方法。师边演示，生边学（1）编盘底：用“井字法”编盘底。用一根长包装带编圆形底部，直径约20厘米。（2）编盘身：将经线向上竖起，纬线接着沿盘底边缘用“上下交错法”进行编织，高度约2厘米，多余的带头插入经线内。（3）编盘边：将经线剪成所需高度，多根经线朝右弯折，插于旁边的经线内。强调：要插牢固。如果在作品上涂上清漆，既好看又耐脏。四、小结。小结本节课学生活动情况。下课板书设计包装带编果盘（1） 编盘底（2） 编盘身（3） 编盘边第二课时教学过程教学环节教师及学生活动一、常规教学。师生问好，开始上课。二、检查学生材料工具的准备情况。指名学生说说准备了哪些材料、工具。三、动手实践。1、先说说制作方法。2、动手制作，小组合作完成。3、老师巡视指导。四、交流展示。1、比一比，哪小组的作品做得好。2、小结本节课学生活动情况。五、课后任务。试着编制其他样式的果盘。用包装带和其他材料还可以编出许多
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