差生辅导计划范文.doc

差生辅导计划范文 差生辅导计划后进生辅导计划 一、后进生情况分析本班共有47人。 他们都是刚踏进校门的新生，由于他们的年龄小，所以大部分学生还没有养成自觉学习的习惯。 上课好做小动作，喜欢和别人同学说话，教室里稍微有一点动静就要很长时间才能平静下来等。 这些都给教学增加了难度，教师稍有一些放松，他们的成绩就会很快下降，所以在教学中，一定要时时刻刻跟着他们。 经过半个学期的努力，学生的各个方面都有很大的进步，但班中仍有一些后进诣生，如彭雨霏、许广先驰、万智淇、贺露露、葛刘霆宇等。 二、后进生崔辅导措施针对班恩中这些后进生，我确定弧了如下的辅导措施依 1、学校与家庭齐抓肖共管。 作为教师应该顺秀应时代的要求，切实转杭变教育观念，树立适应屉时代要求的现代教育观乞。 要认真学习教育法规遇和教育理论，认识到转臻化一个后进生比培养一太个“三好生”更为重要淮、更有价值。 要主动与念家庭密切联系，可利用兵家长会，汇报该生在校丽的学习情况，让家长协到助教师教育和督促自己讯的孩子努力学习。 使学堕校教育与家庭教育有机东地结合起来，形成齐抓矣共管、立体化、全方位窄的教育工作网络。 涯 2、课后多和差生交谈遍，态度要和蔼，使后进铀生愿意接近老师，经常接和老师说说心里话，有添利于老师对学生的了解讲，有利于做好后进生的薪转化工作。 3、开录展互帮互学的活动，座粥位的排列尽量让中、差憾生创设一个好的学习环著境，充分发挥课后“小炎老师”的作用。 4杭、对差生的缺点批评要蛛恰当得体，切忌不可伤沛害，不能让其他同学嘲粪笑他们，嫌弃他们。 宦 5、分从次设计目标斯，给差生制订能够完成潦的目标，使其能真正感斜到成功的喜悦。 6桂、利用课余时间帮助差挚生辅导，尽力使他们的赢成绩有所提高，让他们履认识到“我能行”。 恕 7、激发学习兴趣。 膏古人云“知之者不如旅好之者，好之者不如乐苍之者”。 所以只有具有刘了动机和兴趣才能去从贺事各种活动，从而达到铸一定的目的。 兴趣是人十们积极探究某种事物的宁认识倾向，是学生进行亥认识活动的动力之一。 陋课堂教学必须有教强的庸吸引力，才能调动学生俏的学习积极性。 这就要胎靠教师很好地组织、精僧心设计。 同时适度的捎开展游戏和讨论，让曝学生在良好的课堂氛围师中获得成功的喜悦，从隐而收到良好的教学效果狱。 总之，我不但要锗在学习上关心后进生，样还要在生活上关心每一嘶个后进生的成长，使每沃个后进生真正感到班集薄体的温暖，激发他们的济求知欲，使每位同学在庸德、智、体、美等方面尺均能得到全面发展。 后已进生转化工作计划腥后进生转化工作是班级胰工作的重要环节，是班椭主任作好班级工作的关募键。 后进生是教师的重钓点辅导对象，辅导要做莉到及时、全面、持之以匡恒，后进生的形成过程鸯决定转化工作必须持之种以恒。 在后进生的转化之工作上，要不但发现他渔们的闪光点，有进步及真时表扬，树立信心，使逼后进生摆脱后进，赶上有其他同学，为此我特制织定后进生转化计划 一、二本班学生分析本郧班共有学生44名，后扇进生主要后进在学习不衍努力，对学习没有信心种，基础知识掌握的较差亦，有的是差在基本技能蒙及创造性发挥上。 因此肿，转化后进生工作重点趁放在转化学生的自信心僧及创造性上。 二、转化狰目标 1、上课认众真听讲，认真及时完成苟作业，能圆满完成学习旋任务，养成良好的学习蔷习惯。 2、养成良填好的思想素质，尊敬老夷师，团结同学，乐于助伯人，积极维护集体荣誉赌。 3、注重发展特遂长，积极参加学校、班思级组织的各项活动。 也 4、使本班后进生能士基本掌握学习的方法，披能树立学习态度，增强韵自信心和学习积极性。 莹 三、转化措施后进生转语化工作将从以下几个方信面入手 一、擦亮后进幕生的闪光点没有疑任问，后进生的学习是不支尽人意的，成绩多表现颊为不理想，在加上比较颜活泼好动，在老师的眼捷里则是调皮，因而后进探生往往给人非常不好的音印象，很多老师、会以辞歧视的眼光看待，用粗庸暴的手段进行教育。 我箍将从擦亮后进生的闪光恩点入手，比如对他们的秉进步给予肯定，使他们砂的自信心得到恢复，看奄到了自己的进步，看到新了自己的长处。 通过我耳的行动，我相信可以达昼到转化的目的。 二、用腥耐心作为转化的保证愈后进生的形成，并非耘一朝一夕的事情，所谓冷“冰冻三尺，非一日之授寒”，所以要他们转化致，也不可能一蹴而就。 颜要达到转化的目的，必豌须要有耐心做保证，我蒋将要自己在这个方面努殴力。 因为我自己是一个串性子急噪的人，缺少的差正是耐心，我将在这个崎学期克服自己的缺点，潦用更多的心思投入到后乳进生转化的工作中。 三修、做好日常学习的督促尹后进生的自觉性不辗够高，自制力不强，因枪而比较散漫，我将认真缨督促他们努力，在学习仰上下工夫。 我打算从作亲业方面入手，要求后进敷生完成他们力所能及的聚作业，并且正常上交，舒相信久而久之，会让他群们慢慢养成好习惯，改券掉坏毛病，最终有良好宵的自觉性和学习的积极萎性，从而达到转化的目溢的。 四、实行“优生带朽差生”活动利用同钾桌的优势，让好学生管裳好后劲生，让同学们互讶相帮助，增强集体观念逐，发扬团队精神，促进者后进生的转化。 五、作盼好学校和家长之间的纽炊带要想把后进生转跌化过来，家长也是一个锌关键的因素，没有家长炊的密切配合，后进生是尔无法教育的。 所以，今舀后的教育教学工作中，朽我将加强和家长的沟通崭和联系，及时将学生的终思想情况和上课表现反骇馈给家长，让家长能在扁第一时间了解孩子在校淹期间的各种表现，并要云求家长对自己的孩子加氛强辅导，以消化在校学窗习的各科知识。 以撼上就是我这个学期后进感生转化工作计划，实施恍中我将加倍努力，相信哗一定可以取得很好的成掳绩。 后进生转化靴工作计划简介为全埠面贯彻党的教育方针，召落实学校的一切为了学欧生，为了一切学生，为蚀了学生的一切的教育思漏想；因材施教，使素质机教育落到实处，根据学箱校工作安排，为做好我聪班的后进生转化工作，对特制订本计划 一、指桓导思想树立“转化一个巩后进生和培养一个优生悄同等重要”和“教师不校应该选择自己教育的学沿生，而应当创造适合于呸不同学生的教育”这一芯正确观念。 面向全体，忌因材施教，加强后进生整转化工作，使素质教育惠属于教师工作计划梅的正文开始为政全面贯彻党的教育方针脆，落实学校的一切为了靳学生，为了一切学生，舀为了学生的一切的教育建思想；因材施教，使素涤质教育落到实处，根据韧学校工作安排，为曰做好我班的后进生转化杰工作，特制订本计划眨 一、指导思想树立“转忙化一个后进生和培养一沿个优生同等重要”和“增教师不应该选择自己教杏育的学生，而应当创造嘻适合于不同学生的教育壹”这一正确观念。 面向掌全体，因材施教，加强腑后进生转化工作，使素姓质教育落到实处，让学争生得以生动、活泼、健命康的发展，全面提高教嗅育教学质量。 二、工作阴措施与方法 1、动之以吊情，消除戒备心理消除裔戒备心理的唯一途径，心是教师对后进生要爱得坯真，爱得深，将严格要篇求渗透在爱之中。 当学啥生体验到老师对自己的敲一片爱心和殷切期望时嗅，他们就会变得“亲其喳师而信其道”。 2、尊氓重信任，唤起自尊心自淤尊心是人的自我意识的础重要标志之一，是进步徽的动力之一。 教师应当态尊重、信任后进生，唤匙起他们的自尊心，培植淤自信心。 所以教师应特坦别注意以下几点对后针进生要求要适度。 要求辫过高，他们会认为高不畔可攀，望而却步；要求路过低，不利于培养后进猎生的学习毅力和克服困卧难的能力。 让后进生获氛得成功。 只有当他们真三正体验到经过努力而获肉成功的欢悦时，才能树斩立起进步的信心和愿望溶。 教师可以布置一些他诊们力所能及的任务，在暗完成之后给以适当的鼓仪励。 让后进生充分发展谗自己的才能，充分展示述自己的长处。 在挑选班祥干部时应加以考虑，让鸯他们也能担任一定职务江，在集体中发挥作用。 归 3、晓之以理，增强后锑进生分辨是非的能力教枕师应晓之以理，提高后磁进生的道德觉悟和上进含心，培养后进生是非观塘念。 坚持正面诱导，以膀理服人，切忌简单粗暴胎，以势压人。 对他们说粒理要透彻，一定要结合税榜样教育和具体事例，行利用集体舆论，辅之以绪分明的奖罚。 4、姜创设情境，锻炼后进生辞的意志针对学生不良行赫为，光*说理还是不够砍的，所以教师应凭借一再定的手段有意识地创设饺特定的与之相宜的情境陛，如为培养学生的意志油力，教师应该适当创设叹一些带有一定困难的情西境，锻炼他们与各种诱诲因勇敢斗争的意志力，睡培养他们战胜困难，战捶胜自我的顽强毅力。 5沫、持之以恒，反复教育沛，巩固后进生良好行为舆习惯后进生的转化不可汉能一蹴而就，一般要经紧历醒悟、转变、反复、晰稳定四个阶段。 因此，媳在转化过程中，后进生堕故态复萌，出现多次反辙复，是一种正常现象。 沾对这项十分艰苦的工作栽，教师一定要有满腔热漠情，必须遵循教育规律泣，“反复抓，抓反复”献，因势利导，使后进生椒保持不断前进的势头。 剩 6、贯彻“兴趣贯课堂猩”，让课堂教学“活”渭起来。 在课堂教学中，挟教师要始终遵循“主体州性原则”，激发学生以船极大的兴趣参与教学活逮动的全过程，主动的去论体验，获取。 对一泣些后进生，要给他们创嘶造积极参与学习活动的赖机会，教师要引导学生楼在课上有所思，有所情隐，有所收获，以情入境找，真正从思维上参与，宋从情感上参与。 从而在僳学习上有所进步，变厌吃学为乐学。 三、主要工弧作安排 1、针对后进喧生行为习惯差，进行日蚌常行为习惯专题班会教派育。 2、针对后进生心知理情况，选择适当的时麓机和方式进行心理沟通眠活动-谈心。 3、留针对后进生学习目标不假明确，进行学习目的性稼教育；学习习惯不好，趋则常抓学生日常学习习养惯-作业检查等，掠针对学生的成绩、心理浙的个性差异进行因材施耘教。 4、针对一部分后碑进生家庭教育薄弱，进捞行家访活动，家校联系捧。 取得家庭的配合，达委到家校合一，共同教育啸的目的。 5、建立后进陵生名册，并对单元检测岭、期中、期末的成绩及虾时填写，期末进行总结殃、评比。 苏霍姆林斯基柯说“教育才能的基础幢在于深信有可能成功教差育每个儿童，我不相信柒有不可救药的儿童、少晰年或男女青年。 我们量要用艺术家特有的眼光仓去认真分析研究，即使叠是一块最普通的木头，赖只要我们用心雕琢，也铜会使其能够变成一件有韦价值的艺术品。 推秉荐与后进生转化工作计蛔划关联的文章跟岗学务习工作计划XX年留守欲儿童工作计划XX年教锣师成长计划教师落实“宾以学生为中心”个人工姨作反思与工作计划XX杖年教研工作计划初中教搞师个人教学工作计划X揖X年小学教师教学计划倡XX年教师教学工作计伦划查看更多教师径工作计划所谓后我进生，是指那些学习较再差，纪律、思想等方面函暂时处于落后的学生。 九这些学生的教育、转化峻工作，是老师们日常工政作的主要部分，占去了垮老师的大半时间，也是挞最令老师们头疼的问题吝。 下面谈谈我是如何做摸后进生的转化工作的。 砂 一、认真做好差生的思刀想工作注意因材施凹教，摸准学生的性格，坊然后对症下药。 以鼓励摔为主，增强其信心，消弛除自卑，使师生感情进瞎一步融洽。 二、坚持家诧访家长的大力协助扔是做好后进生辅导工作稳的重要一环。 因为小学抿生年龄尚小，自我管理塘能力差，特别是那些后脸进生，他们本身没有好照的行为习惯，自我约束郡能力差，抑制力差，还说有些学习上分析、记忆蕾能力差，学困生辅导计蔬划威海高区后峰西小学织刘丽光 一、学困生产生筏的原因:经过分析歇,本班学困生成绩差的午原因是多方面的。 首先佳是基础打得不够扎实，效遗忘性差，记忆力差，翰家长不够重视其学习等膝等综合因素。 二是这些秧学生做作业的速度一般炬都较慢.这部分学生大墨多有共同的特点，主要车表现为 1、自卑感强碌。 学困生由于各方面较找差，受到批评较多，进裕而产生自暴自弃心理，蛆总觉得自己低人一等。 偶 2、作业完成得较差，亏怕受批评又学会了撒谎受，上课发言也不积极。 沮针对这一情况，我在对旨待学困生的辅导方面采狰取以下方法 二、方法备措施建立帮扶学困生组龙织学困生刘青磺原任雨威邹萌琪相龙玉贺张佳乐王语嫣牛龙龙卢察奕霏盖启杰耿俊逸帮扶恿人员:孙浩然王紫萱梁赁浩宇李旭然朱俐吉王丹告任文静宋圣美辛聪聪杨沃万鹏发动家长的力量次与这些家长进行积极缝的沟通，每天布置十分懈钟的抽写内容，力求当腿日知识再巩固，以达到峡掌握的目标。 教师利用酣课余时间单独辅导筑学校每天最后的大课间隅为自由时间，我打算充据分利用这段时间对这些妒学困生进行单项辅导，符内容以最近所学知识为畸主。 另外中午上课之前登会有十几分钟的休息时误间，我也想把这段时间央利用起来进行辅导。 三束、具体工作目标及措施晨 1、学校与家庭肆齐抓共管。 要主动与家桔庭密切联系，通过打电栋话和家访等形式，汇报鸳该生在校的学习情况，徘让家长协助教师教育和洒督促自己的孩子努力学痴习。 使学校教育与家庭俊教育有机地结合起来，护形成齐抓共管、立体化郎、全方位的教育工作网姑络。 2、课后多和语差生交谈，态度要和蔼铝，使差生愿意接近老师垮，经常和老师说说心里弓话，有利于老师对学生胃的了解，有利于做好差艺生的转化工作。 3玉、开展互帮互学的活动啸，座位的排列尽量让中下、差生创设一个好的学流习环境，充分发挥课后并“小老师”的作用。 朔 4、对差生的缺点批厚评要恰当得体，切忌不漏可伤害，不能让其他同戊学嘲笑他们，嫌弃他们音。 5、分层次设计氓目标，给差生制订能够支完成的目标，使其能真丽正感到成功的喜悦。 掂 6、利用课余时间帮辉助差生辅导，尽力使他捞们的成绩有所提高，让怔他们认识到“我能行”酬。 7、激发学习兴待趣。 古人云“知之者缘不如好之者，好之者不憾如乐之者”。 所以只有勇具有了动机和兴趣才能藻去从事各种活动，从而雷达到一定的目的。 兴趣俐是人们积极探究某种事鬼物的认识倾向，是学生遇进行认识活动的动力之页一。 课堂教学必须有教滚强的吸引力，才能调动河学生的学习积极性。 这付就要靠教师很好地组织粹、精心设计。 同时适度置的开展游戏和讨论，让娄学生在良好的课堂氛围泉中获得成功的喜悦，从喧而收到良好的教学效果械。 差生的转化不可菏能一蹴而就，一般要经型历醒悟、转变、反复、找稳定四个阶段。 因此，箩在转化过程中，差生故叙态复萌，出现多次反复掣，是一种正常现象。 对挽这项十分艰苦的工作，轧教师一定要有满腔热情概，必须遵循教育规律，妹反复抓，抓反复，孔因势利导，使后进生保喻持不断前进的势头。 厉“十年树木，百年树嘱人”，我相信在差生的柬转化过程中，只要遵循须教育规律，了解学生心吹理，从他们的年龄特点晰出发，持之以恒，就一吴定会有所收获。 优差生仙辅导计划姜会梅教钞师是学生全面发展的引梗路人，是推进素质教育验的实施者，是实践科教料兴国的生力军，承载着疚主管繁荣和民族振兴的意历史重任。 老师在羡教学中要注重优生也要双注重后进生。 让优生拔仪高和拓展后进生提高。 荚其实我们在一线的老师太都知道，后进生学习成造绩不良的因素是多方面从的，有客观的，有主观哼的。 客观因素除学生自拉身的生理和智力有缺陷埃外，还有在心理上和学疏习上遇到的困难，没及垫时解决等方面。 但是，咱要使学生的学习成绩提瘴高，归根到底要落实到笋学生自身的主观因素上蕉来。 我在教学实践中，摔为了要帮助后进生提高究学习成绩，我就从学生戴的“想学爱学能学高会学”这条主线进行洪了谆谆善诱的探索。 伴 一、关心爱护后进生陛，激励后进生“想学”鞠。 有些同学属于懒惰型酿，而有些同学属于自卑躇型，他们的问题不在智睁力方面，而在于未得到案各自所需的及时关心和贼帮助。 因此，我无论在义日常生活中还是在教学薛活动中，对他们都格外铀关心爱护，多了解他们喧的思想状况和学习困难轩，不失时机地激励他们验产生“想学”的强烈愿剪望。 二、根据后进涩生的心理特点，激发学籍习兴趣，诱导后进生“锭爱学”。 要想后进曰生由“要我学”到“我猿想学”是一个十分难得舵可贵的进步。 但是如果坟不能把他们对学习的兴要趣稳定下来，那一切努厕力将会前功尽弃。 因此曼，我根据后进生的心理搪特点，诱导他们“爱学霹”。 比如课堂对他们授的提问适当浅些，作业拣、考试成绩对他们也设绪立进步奖等。 总之，看彬到他们即使有微小的进元步，也应当给予肯定，县并及时通报家长，创造臃让他们获得成功的机会雨，让他们体验到学习的表快乐，让他们在班集体律里和家中都体验到学习蛇取得进步的喜悦，从而鲜稳定学习的兴趣。 馈 三、适当降低起点，分劳散难点，让后进生感到品“能学”。 1、在兔进行数学教学时，我重瑰视三个“第一次”，即略第一次教学新教材、第纷一次测验和第一次辅导艳。 第一次教学新教材是坪使学生由不知到知的重郎要一步。 尤其是差生“候先入为主”的心理作用滔更为突出。 他们本来知古识就贫乏，认识肤浅，桨如果一开始就造成错误政，今后化几十倍的时间特也难以纠正，因此，我湾注意适当降低知识起点政，让后进生也能跨进新肋知识的门槛，让后进生需感到自己能学，学起来拳不会吃力，在给学生上秧新课时，把知识的“度敖”放缓一些，对知识点八少发挥、少加深，让后记进生理解新课的内容并汲掌握教学的重难点的为别主。 在练习中补充一些绦综合性题让成绩好的学僵生吃“饱”，而对后进坤生不作要求。 对有的知涟识点，也可以放在单元俞复习或总复习中加深和俏拓展。 至于第一次测验柳，要使差生力所能及题询目要多基本，少综合，酶务必使差生在测验中能犀够看到自己力量之所在肖，增强学习的自信心，撬激发上进心，以后再逐蒸步提高。 第一次辅导小各朱和小薛我做了精心准酿备，对他们非常热情非骆常耐心，做到多引导、驾多点拨；决不要埋怨、屿责怪。 要善于寻找和捕百捉他们迸发出来的智慧疼火花，哪怕这火花还十钞分微弱，正是点燃这微娟弱的火花，才有可能“剂星火燎原”决不能使差邓生害怕辅导，望辅导而鸭生畏，以致成为一种不闲愉快的负担。 2、荤分散难点，化难为易。 野我在进行教学时，尽可颊能使后进生感到易学，韧