五年级英语教学计划.doc

五年级英语教学计划第一篇:小学五年级英语教学计划 小学五年级英语教学计划 一、 学生知识能力习惯态度分析 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯以基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、 教材分析 义务教育课程标准实验教科书英语共三年级起使用，是人民教育出版社与DC加拿大国际交流中心编写的一套中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准和小学英语基本要求编写而成的。本册供以三年级至六年级使用的全新的英语教材。 义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，已形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和实际性，同时也突出语 言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定 基础。 3、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 4、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我 发展的空间。 三、 教学目的的任务 1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2、初步养成良好的书写习惯。 3、能按三会与四会的要求掌握所学词语和句型。 4、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参 与，发音清楚，语调正确。 5、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 6、能在任务性学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 7、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 四、 教学重点难点 1、重点： 四会句型、单词 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与， 发音清楚，语调正确。 2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 五、 主要措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容就掌握 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏，让学生在活动中学习英语，在生活 中学习英语 4、多位学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学过的英语进行对话 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍 7、多与学生交流，进行口语交际训练 六、教学进度 第一周: Module 1 第二周: Module 2 第三周: Module 3 第四周: Module 4 第五周: Module 5 第六周: Module 6 第七周: Middle 第八周: Module 7 第九周: Module 8 第十周: Module 9 第十一周:Module 10 第十二周: Review Module 第十三周: Review Module 第十四周: Review Module 第十五周: Review Module 第十六周: Review Module 12 月以前完成全册教学任务。第二篇:五年级英语教学计划 五年级英语教学计划 一、 班情况分析 五（7）班有学生46人，从上课状况看，学生对学习英语充满了兴趣，能够积极参与到课堂教学活动中来，踊跃举手，课堂气氛活跃。学生有一定的语音、语调和书写基础，掌握了一些基本的交际用语。但仍有小部份同学基础较差，书写不够认真，听力和语感还有待提高。希望在本学期能加强练习，提高学生的书写和朗读能力，提高学生的英语基础知识水平。并狠抓学生的英语口语训练。在培养优生的同时，要加强对后进生的辅导，使全体学生共同向前迈进。同时增强学生的创新意识和环保意识，把环保教育渗透在学科的教学中去。教学相长，希望在这学期里能与学生共同进步，能圆满完成学校的教学任务。 二、 全册教材分析 本教材以小学三年级为起点，直至六年级，进行整体设计。本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写的思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成实际意义的语言任务，即：话题功能结构任务。本教材不但非常注重能力的培养，激发兴趣，而且重视双向交流，融合科学内容，重视灵活扩展，实现整体设计，提供多媒体的配套材料的教材。从而让学生在有节拍的歌谣、色彩鲜艳的卡通插图中体验语言。让学生在做中学，在唱中学，在玩中学，为培养他们用英语交流打下坚实的基础。 三、 全册教材重点难点 1 能听、说、读、写93个短语和单词以及17组句子和6个单句（包括 询问教师的体貌特征、星期、爱好，询问别人能做什么家务、描述家具陈设的名称、数量和位置等，询问自然公园和村庄的基本情况等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2 3 4 能听、说、认读15个单词和短语。 能学会6个手工制作。 能听懂、会唱8首歌曲。 5 6 7 8 能听懂、会唱12首歌谣。 能完成6个自我评价活动。 能理解6个幽默小故事。 能了解简单的中西方文化生活知识和生态环境相关知识。 四、 全册教学目标 本套教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识和环保意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。 五、 各单元教学目标 Unit One 教学目标： 1能力目标 （1） 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点。 （2） 能够询问并介绍学校里教师的情况。 （3） 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成练习。 （4） 能够听懂、会唱歌曲“My New Teacher”能够灵活替换歌词中的科 目及表示人物特征的形容词。 2知识目标 （1） 理解A、B部分Read and Write的会话，并根据提示填充句子或 回答问题。 （2） 听、说、读、写A、B部分Lets learn和Read and Write中的四会 单词和句子。 （3） 够理解并在课堂中正确操练Lets play,Lets chant,Lets find out和 Pair work等部分的内容。 （4） 了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读 出例词。 （5） 了解Task time、Story time,Good to know等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标五年级英语教学计划 （1）情感态度：根据小学高年级阶段的学生特点，引导他们在英语学习 过程中更大限度地发挥自主学习能力。 （2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work、Group work、Talk and draw以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。 （3）文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。 Unit Two教学目标： 1能力目标 （1） 能够简单描述一周内的学习和生活情况。 （2） 能够简单介绍学校的课程以及个人的周末安排。 （3） 能够听懂简单的听力问答，完成Lets try部分的练习。 （4） 能够听懂、会唱歌曲“My Days of the Week”. 2知识目标 （1） 理解A、B部分Read an write中的对话，并根据对话内容填 充句子。 （2） 听、说、读、写A、B部分Lets start、Lets find out、Lets sing、 Lets play等部分的内容。 （3） 了解pronunciation中的字母组合在单词中的发音。能熟练读 出所有例词。 （4）了解Task time、Story time、Good to know等部分的内容。 3情感、策略、文化等有关目标 （1） 情感态度：通过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的 重要性，教育他们既要抓紧学校内时间学习，又要学会 合理利用周末，做到有张有弛。 （2） 学习策略:引导学生在学习过程中注重合作式学习,利用学生 用书中设计的Pair work. Group work. Lets play以及Task time 部分,培养学生合作学习的意识. （3） 文化目标:了解英语国家的一些没有固定日期的节日,如母亲 节,父亲节等. Unit Three 教学目标 1 .能力目标 (1) 能够提问并回答三餐所吃的食物. (2) 能简单描述一些食物的味道. (3) 能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么.并说出原因. (4) 能够唱本单元的歌曲和歌谣. 2. 知识目标 (1) 认读A. B部分Lets learn, Lets talk中的单词和句子. (2) 掌握Read and write中的四会句子,读懂对话内容,完成句子填 空. (3) 了解Lets start.Group/Pair work.Task time等部分的内容. (4) 了解Pronunciation中字母组合ow oa fr fl的发音规则,认读相 关的单词. (5) 了解Story time,Good to know等部分的内容. 3 .情感、策略 文化等有关目标 (1)培养学生的合作精神和创新意识 (2)了解中国表示美好愿望的传统美食，并介绍其他国家的代表性食物 Unit Four 教学目标五年级英语教学计划 1.能力目标 (1)能够简单介绍自己能做哪些家务 (2) 能够询问别人能够做什么家务 (3)会唱本单元歌曲 2.知识目标 (1)掌握A,B部分Lets learn,Read and write中的四会单词和句子 (2)能够听，说，认读A,B部分Lets learn , Lets talk中的白体单词和句子 (3)能够了解Pronunciation部分字母组合的发音规律 (4)能够理解Lets chant部分的内容 (5)能够了解Story time,Good to know等部分的内容 3. 情感 策略 文化等有关目标五年级英语教学计划 (1)情感态度:养成讲究卫生,热爱劳动的好习惯,培养乐于助人的优秀 品质. (2)学习策略：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力 (3)文化目标：了解一些有关安全和环保的生活常识 Unit Five 教学目标 1. 能力目标 (1)能够简单描述家具陈设的名称，数量及位置等 (2)能够运用句型：Is this your bedroom? Where is the trash bin?等询问，并能简单表达情感 (3)能够按照要求完成本单元活动 (4)能够唱本单元歌曲 2. 知识目标 (1)能够掌握A,B部分Lets learn, Read and write的四会单词. (2)能够听、说、认读A,B部分Lets learn 部分的三会单词和Lets talk中的句型. (3)能够了解字母组合ir, ur, th的发音规律并读出例词. (4)能够了解Story time, Good to know等部分的内容. 3.情感 策略 文化等有关目标 (1)情感态度：有兴趣用英语表达，能积极参与活动 (2)学习策略：注重观察，比较，积极与他人合作，共同完成学习任务 (3)文化目标：了解几种住宅的英语名称及差异 Unit Six 教学目标 1.能力目标 (1)够简单描述自然公园和村庄 (2) 能够用一般疑问句询问自然公园和村庄的基本情况并作回答 (3)能够会唱本单元歌曲 2.知识目标 (1)能够掌握A,B部分Lets learn的四会单词和Read and write中的四会单词和句子 (2)能够了解字母组合er , or . wh 的发音发音规律并读出例词. (3) 能够听，说 认读Lets learn中的三会单词及Lets talk中的句子 (4)能够了解Story time,Good to know,Task time等部分的内容第三篇:五年级英语上册教学计划 五年级英语上册教学计划五年级英语教学计划 海口市第二十五小学 英语组：邢曾曲 一、指导思想 本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、学生情况 五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。 三、教材总体分析 新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握新标准英语的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。 四、教学目标