1：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 2：八儿.ppt_第1页
1：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 2：八儿.ppt_第2页
1：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 2：八儿.ppt_第3页
1：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 2：八儿.ppt_第4页
1：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 2：八儿.ppt_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事 2 八儿 是个怎样的孩子 结合文中语句加以说明 3 文中的母亲呢 用刚才的方法 教学设计表学科 语文授课年级五年级学校 舒兰十一小教师姓名 董国宏 章节名称 腊八粥 教学设计计划学时1学习内容分析腊八粥是长春版小学五年级下册第三单元的篇课文 本文是根据沈从文小说 腊八粥 改写的 整篇课文围绕着 八儿 等着吃妈妈熬的腊八粥的神态 心情 展现了一幅淳朴的 和谐的 温馨的图景 学习者分析处于这个学段的学生已经有了一定的学习经验 初步掌握了一些学习方法 有了一定的自学能力 教学目标知识与技能 11 认识10个生字 会写7个生字 2 能有感情地朗读课文 3 学习文中人物的对话描写 过程与方法 通过教师启发引导 学生朗读课文 交流讨论等手段完成课堂教学 情感态度价值观 通过人物动作 语言和心理活动的描写 体会 八儿 一家的其乐融融 教学重点 难点及解决措施教学重点文中人物动作 语言和心理活动的描写 教学难点体会 八儿 一家的其乐融融 教学设计思路我主要利用多媒体的录象 声音资源 创设情境 引导学生入境入情 品读课文 以达到体会作者的写作目的 从而完成教学目标 谈话导入 整体感知 二 营造氛围 激发灵性 三 体验感悟 个性阅读 依据的理论结合教材以及学生的心理发展特点 以读促悟 以读促学 信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果 教学设计表学科 语文授课年级 五年学校 舒兰十一小教师姓名 董国宏 教学设计思路我主要利用多媒体的录象 声音资源 创设情境 引导学生入境入情 品读课文 以达到体会作者的写作目的 从而完成教学目标 谈话导入 整体感知 二 营造氛围 激发灵性 三 体验感悟 个性阅读 依据的理论结合教材以及学生的心理发展特点 以读促悟 以读促学 信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式 教学设计表学科 语文授课年级 五年学校 舒兰十一小教师姓名 董国宏 教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图一 导入揭示课题概括主要内容5倾听并做相关点评 畅所欲言了解主要内容二 再读课文 1学生围绕课后题默读思考5课件出示课后题根据自学要求 边听课文录音边自学 培养学生自学能力 2 学生自读 教师巡视 1 指名读喜欢的段落 2 课件出示问题 展示答案 3 对学生的回答适时地评价 读喜欢的段落 小组比赛 1 整体感知课文内容 2 体会作者用词的精三 分析人物特点 1 八儿 是个怎样的孩子 结合文中语句加以说明 2 师生交流 3 文中的母亲呢 用刚才的方法 15倾听并做相关点评 展开讨论培养口语交际能力 教学设计表学科 语文授课年级五年级学校舒兰
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论