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导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 20 2函数 第二十章函数 情境引入 1 了解函数的相关概念 会判断两个变量是否具有函数关系 重点 2 会根据函数表达式求函数值 导入新课 视频引入 讲授新课 想一想 如果你坐在摩天轮上 随着时间的变化 你离开地面的高度是如何变化的 情景一 下图反映了摩天轮上的一点的高度h m 与旋转时间t min 之间的关系 1 根据左图填表 2 对于给定的时间t 相应的高度h能确定吗 11 37 45 37 3 10 瓶子或罐头盒等圆柱形的物体 常常如下图那样堆放 随着层数的增加 物体的总数是如何变化的 填写下表 1 3 6 10 15 对于给定任一层数n 相应的物体总数y确定吗 有几个y值和它对应 层数n 物体总数y 唯一一个y值 情景二 一定质量的气体在体积不变时 假若温度降低到 273 则气体的压强为零 因此 物理学把 273 作为热力学温度的零度 热力学温度T K 与摄氏温度t 之间有如下数量关系 T t 273 T 0 1 当t分别等于 43 27 0 18时 相应的热力学温度T是多少 2 给定任一个大于 273 的摄氏温度t值 相应的热力学温度T确定吗 有几个T值和它对应 230K 246K 273K 291K 唯一一个T值 解 当t 43时 T 43 273 230 K 情景三 思考 上面的三个问题中 各变量之间有什么共同特点 共同特点 都有两个变量 给定其中某一个变量的值 相应地就确定了另一个变量的值 一般地 在某个变化过程中 如果有两个变量x与y 如果给定x的一个值 就能相应地确定y的一个值 那么我们就说y是x的函数 x叫做自变量 知识要点 函数一语 起用于公元1692年 最早见自德国数学家莱布尼兹的著作 他是德国最重要的自然科学家 数学家 物理学家 历史学家和哲学家 一个举世罕见的科学天才 和牛顿同为微积分的创建人他博览群书 涉猎百科 对丰富人类的科学知识宝库做出了不可磨灭的贡献 知识拓展 填表并回答问题 1 对于x的每一个值 y都有唯一的值与之对应吗 答 2 y是x的函数吗 为什么 2和 2 8和 8 18和 18 32和 32 不是 答 不是 因为y的值不是唯一的 练一练 关键词 两个变量 给一个x 得一个y 易错点 顺序不要反 讨论1 y与x的图象如图所示 问y是x的函数吗 x y o 1 2 2 如图是体检时的心电图 其中横坐标x表示时间 纵坐标y表示心脏某部位的生物电流 它们是两个变量 其中y是x的函数吗 y x 是 讨论2 下面表给出了近五次我国的人口普查数据 表中反映的两个量之间是否具有函数关系 是 讨论3 归纳总结 判断y是x的函数 要抓住三个点 1 在同一个变化过程中 2 有两个变量 3 本质上是一种对应关系 即给定一个x的值 能确定唯一一个y值 典例精析 例1下列关于变量x y的关系式 y 2x 3 y x2 3 y 2 x y2 3x 10 其中表示y是x的函数关系的是 判断一个变量是否是另一个变量的函数 关键是看当一个变量确定时 另一个变量有唯一确定的值与它对应 一个x值有两个y值与它对应 做一做 下列问题中 一个变量是否是另一个变量的函数 如果是 请指出自变量 1 改变正方形的边长x 正方形的面积S随之变化 2 秀水村的耕地面积是106m2 这个村人均占有耕地面积y 单位 m2 随这个村人数n的变化而变化 3 P是数轴上的一个动点 它到原点的距离记为x 它对应的实数为y y随x的变化而变化 解 1 S是x的函数 其中x是自变量 2 y是n的函数 其中n是自变量 3 y不是x的函数 例如 到原点的距离为1的点对应实数1或 1 例2已知函数 1 求当x 2 3 3时 函数的值 2 求当x取什么值时 函数的值为0 把自变量x的值带入关系式中 即可求出函数的值 解 1 当x 2时 y 当x 3时 y 当x 3时 y 7 2 令解得x 即当x 时 y 0 1 下列说法中 不正确的是 A 函数不是数 而是一种关系B 多边形的内角和是边数的函数C 一天中时间是温度的函数D 一天中温度是时间的函数 当堂练习 2 下列各表达式不是表示y是x的函数的是 A B C D C C 3 设路程为s 时间为t 速度为v 当v 60时 路程和时间的关系式为 这个关系式中 是常量 是变量 是的函数 60 s 60t t和s s t 4 油箱中有油30kg 油从管道中匀速流出 1h流完 则油箱中剩余油量Q kg 与流出时间t min 之间的函数关系式是 5 写出下列各问题的关系式 并判断各个量之间是否具有函数关系 1 运动员在200米一圈的跑道上训练 他跑一圈所用的时间t 秒 与跑步的速度v 米 秒 的关系式 2 用10m长的绳子围成一个长方形 长方形的长a m 与宽b m 之间的关系式 解 1 t是v的函数 其中 v是自变量 2 a是b的函数 其
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