安徽省六安市第一中学2019_2020学年高一生物下学期延期开学期间辅导作业专题卷（一）.docx

安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一生物下学期延期开学期间辅导作业专题卷（一）光合作用和细胞呼吸一、单选题(共30小题) 1.在提取和分离叶绿体中的光合色素实验中，要使色素带清晰又整齐，下列哪项措施与之无关()A 定性滤纸要干燥B 剪去滤纸条一端的两角C 滤液细线要画得细、齐、直、均匀D 盖上培养皿盖2.草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动都是由肌动蛋白利用 ATP 提供的能量完成的。此时能量转换成了()A 机械能B 化学能C 渗透能D 电能3.已知溴麝香草酚蓝水溶液与CO2由蓝变绿再变黄，某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，安装成如下图所示装置。下列说法不正确的是()A 锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境B 若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C 实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D 溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水4.一种在叶绿体内与光合作用有关的酶，其活性受到pH及镁离子浓度的影响，如图所示。据图分析，试推测与夜晚相比，叶绿体内的pH及镁离子浓度在白天最可能发生下列哪一种变化()A pH不变，镁离子浓度不变B pH下降，镁离子浓度下降C pH下降，镁离子浓度上升D pH上升，镁离子浓度上升5.在农业生产实践中，常采用多种措施提高农作物的产量。下列各项叙述中，措施与直接目的不一致的是()A 给植物补充氮肥用途之一是因为ATP和H的组成元素中有N，可以提高光合作用效率B 将阴生植物和阳生植物套种，利于提高作物光合作用速率C 营养生殖可加快作物繁殖速率，利于优良性状的保持D 合理密植有利于增加植物周围的CO2浓度6.把叶绿素提取液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是()A 红光和蓝光区域B 黄光和蓝光区域C 绿光和红光区域D 黄光和绿光区域7.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分为4块，置于不同的试管中，按下表所示进行实验，着色最浅的叶片所在的试管是()注：“”表示具有该条件。A B C D 8.下图为某一酶促反应在不同条件下的反应物剩余量的变化曲线，可以说明的酶特性是()专一性高效性催化特性在温和的条件下进行A B C D 9.在烟台、济宁两地的农业高科技园中，都可以看到，大棚内的花卉、蔬菜，普遍采用了无土栽培技术，即用由陶砾、颗粒状岩棉等组成的基质代替土壤，固定植物根系。该项技术实施后，花卉、蔬菜的生长速度和产量明显超于土壤栽培法。其主要原因是()A 基质中含有比土壤更丰富的营养B 温室内的温度、湿度构成了适宜作物生活的小气候C 基质中没有农业害虫和病菌D 基质的通气性强，根能进行旺盛的呼吸作用10.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为()A 2m/5nB 2n/5mCn/5mDm/5n11.将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会()A 提高淀粉酶活性B 改变可溶性糖分子结构C 防止玉米粒发芽D 破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶12.科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述正确的是()A 普利斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2B 萨克斯的实验证明了叶绿体在光下合成淀粉的同时释放出了O2C 范海尔蒙特认为植物需要阳光才能制造出O2D 鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O13.在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解为丙酮酸是发生在细胞的()A 细胞核里B 细胞质基质里C 线粒体里D 高尔基体里14.下列ADP含量增加的过程是()A K进入肾小管管壁的上皮细胞B 苯进入生物细胞C 线粒体中的氢与氧结合D 甘油吸收进入小肠上皮细胞15.用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是()A 该酶的最适催化温度不确定B 图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶C 由图4实验结果可知酶具有高效性D 由图3实验结果可知Cl是酶的激活剂16.以下反应过程在叶绿体基质中完成的变化有()H2OHO2ATPADPPi能量C3(CH2O)C5CO2C5C3A B C D 17.关于光合作用的认识经历了漫长的探索过程，下列有关说法中错误的是()A 普利斯特莱得出植物生长吸收CO2，释放O2的结论B 萨克斯采用碘蒸气检测淀粉的方法，证明叶片在光下能产生淀粉C 卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径D 扬英根豪斯认为植物需要阳光才能制造出O218.下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是()A 将经充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝B 载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿色区域聚集细菌最多C 向绿色植物提供HO和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2D 向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现19.下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是()A 细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物的氧化分解，释放能量的过程B 细胞呼吸实际上就是细胞与外界环境间的气体交换C 细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程D 细胞呼吸是细胞内有机物进行一系列氧化分解的过程20.下列有关光反应和暗反应关系的叙述中，错误的是()A 光反应和暗反应是毫无联系的两个过程B 暗反应是光反应的继续C 暗反应可以在黑暗中进行，光反应不行D 光反应为暗反应做了能量准备21.用18O标记的H2O灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现在()A 植物周围的氧气中B 植物周围的水蒸气中C 细胞质的水中D 叶肉细胞生成的糖类中22.关于ATP的化学组成的说法中，正确的是()A ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、PB ATP中的A表示腺嘌呤C 含有三个高能磷酸键D 含有腺嘌呤和脱氧核糖23.细胞内进行的一系列的化学反应总称为()A 物质代谢B 能量代谢C 细胞代谢D 自我更新24.某人做酶的相关实验时，在试管中加入新鲜淀粉酶溶液2 mL，放入适宜温度的热水中，保温5 min。然后加入质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液1 ml，摇匀，再加入质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是()A 砖红色B 无色C 蓝色D 紫色25.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种呼吸速率相等)。则在氧浓度为a时()A 酵母菌只进行无氧发酵B 67%的酵母菌进行无氧发酵C 33%的酵母菌进行无氧发酵D 酵母菌停止无氧发酵26.关于叶绿素提取的叙述，错误的是()A 菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B 加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C 用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D 研磨时加入石英砂(SiO2)可使叶片研磨更充分27.在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()A a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C c条件下，无氧呼吸最弱D d条件下，产生的CO2全部来自线粒体28.下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果注：“”的多少，代表颜色深浅。根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是()A 该实验的自变量为温度B 该实验检测的因变量是还原糖的生成量C 纤维素被水解成了还原糖D 该纤维素酶的最适温度为40 29.某研究性学习小组设计如图所示实验，第一步：向三支试管内分别加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；第二步：向三支试管内分别加入等量的蒸馏水、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的盐酸溶液，并振荡试管；第三步：向三支试管内各滴入2滴新鲜鸡肝研磨液下列相关叙述，正确的是()A pH可以影响过氧化氢酶的活性B 温度不会影响过氧化氢酶的活性C 2号和3号试管内产生气泡较多D 此实验的自变量是过氧化氢溶液30.如图表示某化学反应过程中，生成物的量与时间的关系，图中a、b、c三条曲线不能反映下列哪种因素对生成物的量的影响()A 不同的温度B 不同的pH值C 不同的底物浓度D 不同的酶浓度二、非选择题(共5小题) 31.为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具：20 W至500 W的台灯、100 mL量筒、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤：准备6套如下图所示装置，分别编号为16。在各瓶中各加入约500 mL质量浓度为0.01 g/mL的NaHCO3溶液后用冷开水充满。取6等份黑藻分别放入16号装置中。将6套装置放入暗室中，然后用20 W、50 W、75 W、100 W、200 W和500 W的台灯等距离地分别照射16号装置，观察气泡的产生情况。30 min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积。对该实验进行分析。请回答下列有关问题：(1)该实验中的自变量是_。写出实验中的两个控制变量(无关变量)：_。(2)通过该实验测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是_。(3)冬季在人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照强度不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能确定最适合黑藻生长的光照强度，你该如何开展进一步的探究呢？_。32.请问答下列问题：(1)某研究小组为研究不同光照强度下水稻的光合作用，将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图1所示。实验原理：该装置中水稻幼苗光合作用产生的气体可使浮力增大，使天平指针发生偏转。实验步骤：调节天平，使其平衡；用100 W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20 cm处，15 min后观察并记录指针偏转方向和格数；加大灯泡与装置间距离，过15 min后再观察记录相关数据；连续重复步骤。实验结果绘制如图2。请问答下列问题：图1中B瓶作为对照装置，“？”处应为_。c点时光合作用强度_(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。曲线与横轴相交于e点，则e点时A瓶内水稻幼苗体内的有机物含量与实验开始时相比_(填“增大”“减小”或“不变”)。f点时细胞中形成H的具体场所有_。(2)该研究小组继续探究温度对水稻光合作用与呼吸作用的影响，并进行了相关实验，实验结果如下图所示：从图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为_。假设每天光照12 h，最有利于植物生长的温度是_。分析该柱状图可以看出，光合作用和呼吸作用中的酶所需要的_不同。33.下图为光合作用图解，请据图作答：(1)填写图中名称：A_、B_、C_、D_、E_、F_、G_、H_。(2)B存在于_内_的薄膜上；C是_剂，参与暗反应；B还能将A转变成_能并贮存在_中。(3)D与F结合形成E的过程叫做_；E接受光反应提供的能量，被_还原成_，同时将能量贮存于其中，这个过程叫做_。(4)用18O标记后的H2O灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现在()A植物周围的氧气中B植物周围的水蒸气中C细胞质的水中D叶肉细胞生成的糖类中34.酶是活细胞产生的一类具有催化作用的物质，与无机催化剂比较，它具有高效性、专一性，且需要适宜的条件。请回答：(1)活细胞中，酶主要是在细胞的_上合成。(2)酶催化所需要的适宜条件，可以通过实验来探究，人们通过实验发现酶的活性会受到温度和pH的影响，实验结果如下。从下图可以发现，_都可以使酶的分子结构破坏，从而使酶的活性丧失。(3)下表为胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶的最适pH，请根据下表回答问题：胃液中胃蛋白酶会随着胃的排空而进入小肠，胃蛋白酶进入小肠后，能否将蛋白质分解？为什么？_。胃液中有大量的胃酸(HCl)，它随胃的排空进入小肠后，会不会破坏小肠中酶的活性？为什么？_。35.下图表示大气中O2浓度对植物非绿色器官、组织内CO2产生量的影响。请据图回答：(1)A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2主要是_的产物。(2)由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是随着O2浓度的增加，_逐渐减弱，而_也比较弱。(3)由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是随O2浓度增加，_逐渐加强。(4)为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的O2应调节到图中的_点所对应的浓度。采取这一措施的理由是此时_最弱，_分解量最少。答案1.D2.A3.B4.D5.B6.A7.D8.C9.D10.A11.D12.D13.B14.A15.C16.C17.A18.C19.B20.A21.D22.A23.C24.D25.B26.C27.D28.D29.A30.C31.(1)光照强度CO2(或NaHCO3溶液)浓度、温度、pH、黑藻(要求至少答出两