【年终总结3篇】师训教研中心20 xx年工作总结20 xx年计划.doc

【年终总结3篇】师训教研中心20xx年工作总结20xx年计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.师训教研中心20xx年工作总结20xx年计划2.上学期英语教科研工作计划范文3.期货经纪公司营业部工作计划怎么写师训教研中心20xx年工作总结20xx年计划师训教研中心_工作总结_计划在区教育局的领导下，结合工作实际，认真落实年初工作计划，很好地完成了上半年工作。 一、创新教研思路，提高教研质量1认真开展了以“菜单式教研”为主要形式的常规教研活动。 通过“点菜（学校发现问题提要求）买菜（上下共同找策略）做菜（组织力量搞突破)品菜（教动态解决问题总结提升）”四个环节，提高教研的服务质量。 先后组织教研员深入星光、附小、五家镇中心校、马蹄营子中心校、元矿小、元宝山中心校、平矿中、民中、平中等学校开展菜单式教研活动，累计听课、评课、研究教学问题150多节课次。 赤峰日报、赤峰教育报详细报道了此项活动。 2积极开展了“创特色铸品牌”的专题教研活动。 依托中央教科所教师培训中心韩立福博士“有效教学课题研究”的理论，采取蹲点式方式，多次深入平庄中学，与学校领导和教师一道学习研究新课程课堂有效教学理论，共同研究指导教师备课、上课、辅导及学法。 使平庄中学教学方式和学习方式发生了明显变化，收到了明显成效。 6月4日召开了“有效教学生态育人243”工程行动研究策略阶段性工作汇报会，得到了与会专家的较高评价。 11月5日，配合教育局，召开了全区中学教育教学教学改革现场会，教研员精心指导课堂教学并进行现场点评，结合教学实例解读了有效课堂教学的“有效果、有效用、有效用”。 深入元宝山矿区小学，指导该校依托郭思乐“生本教育”理论，开展“生本教育”课堂研究，与教育局及学校一道筹备5月10日召开的全区小学教学研究与管理现场交流会，展示生本教育课堂教学成果，收到预期效果。 此二校将在区教育局的关心下，逐步打造成具有地域特色的教学品牌，并得到赤峰市兄弟旗县区的关注。 3开展了高中新课程教学研讨交流会。 组织三所高中教师认真开展新课程课标和课堂教学交流会，共同研究新课程课堂教学的教法、学法和教学的有效性问题。 全区高中多名教师参与了听课和研讨活动，对落实新课程提高教学质量起到了推动作用。 元宝山电视台对此活动作了专题报道。 另外，师训教研中心聘请江西金太阳教科所柏成刚所长，于11月8日来我区就实施高中新课程作了“打造高效课堂、追求教育成功”的专题报告，全区高中领导和教师、部分初中领导及教师参加了学习，收到了很好的启智明理的作用。 二、抓实学业检测，促进质量提高1加强高中学业质量检测，为高考质量提供研究和服务信息。 一是组织高中基础年级学业检测，对实验班学生进行统一阅卷和质量分析。 二是高质量组织毕业年级3.20和4.20统考和质量分析，为教学研究和复习备考提供详实信心息。 2加强初中毕业年级和基础年级学业检测，为优化教学提升质量提供信息。 尽力命制了毕业年级摸底考试卷，尽力组织了基础年级学业检测，收到了明显效果。 规范小学各年级学业检测，为反馈教学水平服务根据各校考试质量分析，汇总全区小学教学的得失，并反馈到各小学，以调整和改进教学思路 三、强化教科研指导，提升科研水平1依据赤峰市“全员教科研行动方案”指导元矿小、平庄中学、民族中学，开展了教师全员行动研究活动。 于5月下旬接受了赤峰市教科研规划办的检查指导。 2指导二中“基于母语下的语文教学课题研究”接受了国家课题组的鉴定验收。 指导古山矿小“读书促进教师专业发展研究”接受了赤峰市教科研规划办的鉴定验收。 均收到预期效果。 应学校要求，请市教研中心心教科研部吴东晓主任，到民中、平庄中心校作“实施生本教育，构建阳光课堂”主题讲座，促进了教师对课堂教学改革的深入思考。 三、认真组织全区初中小络远程培训。 1根据赤峰市教育局的安排部署，组织和指导全区新一届骨干教师和初中小学教师如期参络培训，教研员作为班主任和辅导教师定期发布作业、批阅作业，在网络统计中，我区各项工作均处于上等水平。 2根据自治区和赤峰市教师培训文件要求，对初中和城区小学1500多名教师进行了教育技术能力培训，经网络考试成绩令人满意。 四、认真开展了小学教学能手和全区中小学学科带头人、优秀教师培训和评选。 在课堂理论和教学课例培训的基础上，经严格评选，39名小学教师被评选为小学教学能手，从其中推选14名优秀者参加了赤峰市级小学教学能手评选。 30名教师被评为区级学科带头人，120多名教师被评为优秀教师。 2名教师参加了自治区级学科带头人比赛。 通过培训和评选活动，促进了教师的专业发展。 五、有效开展了初中毕业年级理化生实验技能加试。 全区3800多名学生参加了考试。 六、根据赤峰市汉语委的工作部署，按照区语委办公室要求，积极筹备了我区三类城市语言文字工作评估的相关工作。 对各成员单位语言文字环境，档案建设，普通话培训进行了积极的指导和改进，在区政府的领导下，在经区汉语委和教育局指导下，经相关单位的共同努力，我区“国家三类城市汉语言文字工作”顺利通过了评估验收，收到了很好的效果。 七、进一步完善了教科研机构迎检档案建设，为迎接自治区教科研机构检查做了充分准备。 总之，经过全体人员的共同努力，较好的完成了各项工作，实现年初既定工作目标。 师训教研中心_年工作计划在区教育局和市教研中心的指导下，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，坚持“研究为本、服务至上、指导科学、管理规范”的工作方针，以规范校本教研、培训、优化课堂教学行为和加强教科研机构建设为重点，以提高教学效率和质量为中心，立足实际，遵循规律，开展多形式教研与教改活动，实施元宝山区教育教学质量巩固提高工程，努力为提高教师素质和促进全区教育教学内涵发展做出新贡献。 主要工作如下 一、扎实开展校本教研和校本培训工作创造性的开展专题主导教研。 继续贯彻落实元宝山区校本教研、校本培训工作指导意见，进一步完善以校本教研为基础、校际教研为辅助、区级教研为调控的区、片、校三级教研运行机制，发挥主导教研的引领作用。 继续扎实开展订单式教研。 总结提升“订单式教研”的经验和做法，组织教研员深入中小学，有效指导各校开展校本研训活动。 加强集体备课研究，促进教师教学水平整体提高。 二、构建并实施“创特色铸品牌”教研系列活动1精心指导“有效教学行动策略课题研究”、“内化洋思中学经验232教育模式研究”、“生本教育与教师专业成长一体化研究”等三大课题创有影响的教学典型。 加强指导课堂教学改革，促进平庄中学、元矿小、民族中学成为课堂教学改革的典型学校。 2以培养优秀教师、教学能手、学科带头人为载体，以打造一批能力强、水平高、师德好、具有教法特色和鲜明教学风格的名师群体为目标，开展“名师（品牌）培养”活动。 三、加强高中教学和高三备考工作的研究指导继续深入抓好高中教师新课程培训。 以转变观念和转变教学方式为重点，以学科为单位适时开展新课程方案、新课程标准、新教材的研讨活动。 深入高中开展教学研究与指导。 引导学校及教师关注并创造性地处理好质量与效益的关系、培养优秀与普遍提高的关系，促进教学质量健康和谐又好又快地提高和发展。 加强高考备考工作的研究。 引导教师关注、理解、实践好“注重基础，强化能力”；从基础年级抓起，树立大备考观；研究好课标、大纲及考试说明和教材；务本求实地抓好高三备考的全程管理。 组织好高三年级 320、420和1030摸底考试。 做好高考备考信息的搜集、分析、交流研讨。 四、加大教学过程评价与学科教学管理加强教学管理工作的检查与评价，使其管理规范、科学。 （1）、采取随机推门听课、跟踪听课等方式，加大平时教学监测评价力度，以40%比重记入年终评价。 （2）、开展教学管理工作专项检查、专项分析、通报并纳入年终教学评价。 依据元宝山区教育局关于加强中小学教育教学质量检测的实施意见组织好初中毕业年级学业质量检测和小学毕业年级毕业学业质量检测等级报告。 做到命题科学、组织严密、评卷认真。 继续开展对中小学基础年级教学质量的抽测、分析、评比活动，小学学业质量检测继续实行等级报告制。 五、做实教科研工作规范课题研究工作。 指导学校依据元宝山区教科研课题及成果管理办法，实行课题立项申报制度和课题研究工作报告制度，逐步形成校级、区级、市级、自治区及国家级，逐级立项研究的链条，使其管理更趋于科学化、规范化。 进一步加强教科研基地建设。 依据自治区、赤峰市教科研基地建设和管理办法，指导各级教科研基地校健全组织机构、领导有力、规划全面、措施过硬，履行职责和义务，发挥示范辐射带动作用。 、进一步加强中小幼学校教科研项目的指导和动态检查。 做好教科研课题结题验收指导工作，凡需结题验收必须经业务部门初审、指导、备案，否则区内不予认可。 六、做好教师继续教育培训工作1加强中小学幼儿园教络培训工作，积极指导教师参络培训。 2积极开展中小学教师教育技术能力培训，培训率力争达到80%。 七、抓实现代信息技术教育和实验教学工作1指导中小学加强教学仪器设备和实验室标准化建设，组织各学校派人参加市电教部门举办的教育技术管理员培训和远程教育管理员应用培训。 2指导各中小学信息技术教学、中小学学生实验和演示实验教学，使开课率均达到100%。 组织全区初中理、化、生实验操作考试和计算机技能操作考试。 3加强信息技术教育及远程教育与基础学科的整合，推进全区中小学教师教育技术能力的培训工作。 开发络管理建设，以库、科技文化中心、人才信息中心、电子图书馆、事业统计数据库为依据，服务于全区的中小学。 八、加强师训教研中心自身建设充分利用“元宝山区师训教”这一平台，继续研究络办公，网络教研。 组织教研员国家中长期教育改革和发展规划纲要，提高理论水平。 继续完善中心内部各类考评、奖励制度，逐步把师训教研中心建成“团结向上、业务过硬、和谐愉快”的教学研究指导中心、课程发展中心、课程资源中心。 3继续坚持教研、教科研工作“三三制”（三分之一时间指导教育教学，三分之一时间学习提高，三分之一时间抓“点”），开展教研员内强素质“五个一”活动。 在此基础上，每人每年具体完成组织12次全区性（小学科）或区域性的校本（区本）教研及培训活动，要有方案、有内容、有成效。 组织一次送教下乡支教活动。 培养个学科教学校本教研典型校、典型组。 指导并参与一个“学科教研课题”。 写一篇教育教学指导调研报告。 九、其它工作各学科要按程序和上级要求认真组织学生学科竞赛。 3认真完成教育局安排的临时性工作。 上学期英语教科研工作计划范文本学期中学英语教研工作仍然围绕一个中心、突出一个重点、抓住两个根本。 即以实施新课程为中心，进一步改善教学研究制度和方式，组织教师认真学习英语课程标准，深入研究新课程实施中的问题，与学科教师一道探讨解决问题的方法；以提高课堂教学质量为重点，不断优化课堂教学结构，改革教与学的方式，提高课堂教学实效；从21世纪英语报入手，扩大学生的单词量，以提高学生的阅读写作为根本，以提高队伍素质为根本，组织教师学习先进的教育理念，通过各项活动，提高教师的理论素养和专业水平，加大教师、教材培训的力度，扩大骨干教师群体，着力提高学科队伍的整体素质，促进学科教学的可持续发展，全面提高学生的阅读写作水平。 一、自觉学习教育理论，提高自身理论水平 1、增强理论学习实效。 理论学习必须与教学实践相结合，要结合新课程实施中出现的问题，结合教学与反思，结合课题研究，学习相关的教学理论，以求更好地指导和服务于教学实践。 因此，我校要继续组织全体英语教师认真学习课程改革的精神，要进一步认识课程改革的重要意义，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究；要认识到英语教学在课程改革中的重要地位、作用和应承担的职责。 2、要明确学习重点。 本学期除继续学习中小学外语教学、中小学英语教学与研究等学科杂志，学习英语课程标准及相关的理论文章以外，要重点学习“转变学习方式，优化课堂教学结构”，“探究性学习理论与实践”，“有效教学评价、学习策略”等方面的专题内容，从而提高教育理论素养与教学实践能力。 新课程背景下的考试，命题从理念、内容到方式等方面均会有所变化，我们只有主动学习和研究，才能从容应对。 4、络教研。 要继络进行优秀论文和教学经验的交流，络交流和共享教学资源。 努络教研水平和质量，充络为教学研究服务。 二、深化课堂教学研究，提高课堂教学效益 1、继续推动校本教研，提升校本教研水平。 首先要加强校本教研活动的计划性和针对性，要求每次校本教研活动均要针对教学中的重点问题和难点确立研究专题，围绕研究专题组织学习和研讨，并动员教师围绕专题进行教学反思和论文撰写；其次，要改变集体备课的分工方式，我们提倡要根据教师的特长进行课型专题分工，提倡新老搭配，层层把关；最后，做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐统一，不断提高新课程的实施水平。 2、抓好常规课型的研究。 各年级将继续组织阅读课、听说课、写作课、语法课等研究，通过观摩、研究，使新课程的要求得以落实，形成有效的课堂教学模式，进一步提高课堂教学实效。 3、继续组织集体备课活动，搞好本组成员之间的分工和合作，做好优质资源的交流和分享，提高教研活动的质量。 充分发挥备课组长的作用，采用“合分合”的集体备课程序，切实提高集体备课的质量。 为此，我组将有计划地组织学校的集体备课活动，促使校本教研活动的有效开展。 4、加强教研组建设。 我组要对照海城市中小学合格、优秀教研组标准加强教研组建设，争创先进教研组。 三、加强课程和教师培训，提高教师业务素质 1、继续组织新课程培训。 组织教师认真学习和研究初中英语新教材。 全面认识该套教材的特点、优点和存在问题，采取针对性措施，做到扬长避短。 本学期重点研究IntegratedSkills和MainTask，同时研究扩大同步阅读等问题。 2、继续发挥“四类”教师在教材和教师培训中的作用，组织他们作相应的讲座和上研究课。 3、组织教师上好公开课和示范课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式。 本学期中，我组安排了六位组员各上两节公开课，同时也要求老教师多上示范课，实现以老带新，互相促进，共同进步的目的。 4、组织教师积极参加初中英语优质课评比活动，努力提高教学业务水平。 四、抓实过程管理，提高课题研究水平课题研究反映了一个教研组的教科研水平，教师的教科研的能力。 因此，本学期我组教师要围绕英语新课程实施过程中出现的重点难点问题，确立研究专题，分解职责。 重点针对如何把报纸与课堂教学结合起来，创建课堂教学的新模式，使英语课题的研究向纵深发展。 五、认真规划毕业班工作，提高复习教学效益 1、认真做好20xx年中考英语试卷分析工作，20xx年是使用初中英语新课改第一次中考，中考从题型和考查要求上已作了一定的调整，只有认真研究新教材的教学要求，明确中考方向，优化教学方法，才能明确方向，促使初三教学的更优化。 2、抓计划制订。 本学期中初三将面临着更大的挑战，形势不容乐观。 在新学期开始，初三备课组必须认识不足，针对现状，借鉴07年中的成功经验，制定严密的工作计划，并认真的付诸实践，朝着目标努力。 3、抓课堂教学的研究。 要通过对课堂教学的总结反思，进一步诊断课堂教学中的问题，并根据问题，开展相应的观摩活动，进行反思改进，促进发展。 本学期重点研究的课型是阅读课，听力和写作课。 4、抓合作交流。 加强我市校际间的合作与交流，共享教学资源和汲取教学经验；加强本校教师之间的交流合作，实现共同进步。 5、抓过程分析。 初三组织教学调研测试，出卷教师精心的准备好每份试卷，做好试卷分析和总结工作，及时的调整复习，提高复习实效。 6、做好提优补差的工作。 在学校领导的支持下，