剪纸,一种生活艺术-初中语文阅读理解含答案.doc

剪纸，一种生活艺术1. 剪纸，一种生活艺术 剪纸，顾名思义应该是纸张出现以后的产物。但历史资料表明，在造纸术发明前，古人便在金属薄片或皮革上剪刻花样。1966年，湖北江陵望山楚墓出土了一件镂空刻花的皮革，是战国时代的遗物。汉代到唐代后，人们也把金银箔镂花贴在器皿上或铜镜的背面，用皮革制作刻花的礼冠等。纸张发明后，用纸剪刻花样就简便多了。南宋时，已出现了专门以剪纸为职业的艺人。宋代关于剪纸的记载很多，除了用于刺绣、雕花、印染等工艺。剪纸纹样还出现在器皿上，如茶盏和花瓶等。根据不同的用途和样式特点，剪纸可分为很多样式。比如窗花、墙花、顶棚花、门笺、喜庆花、鞋花、枕头花等。窗花，无疑剪纸艺术中的代表性种类。至于剪纸是何时贴上窗户的，难以考证。明朝吴之鲸撰写的武林梵志中说，五代十国吴越钱鏐时期，“时人常以关礼纸张之于窗”，这可能就是有关窗花的最早文字记载了。河北蔚县剪纸是剪纸中的代表，被誉为“中华民族一种美丽的象征符号”。相传已有两百多年历史。以窗花见长，“天皮亮”可以说是最早的窗花形式，即在云母薄片上绘图着色进行装饰。后来河北武强县的木版水印窗花传入，吸取其色彩特点，仿“天皮亮”透明效果，以刻代剪，形成蔚县剪纸的独特风格。2006年5月，蔚县剪纸以剪纸项首位的身份入选第一批国家级非物质文化遗产，2009年10月，蔚县剪纸又名列中国剪纸之首，入选世界人类非物质文化遗产代表名录。剪纸的内容丰富多彩，贴近生活。很多儿歌民谣都对过年贴剪纸中的窗花有过欢快的歌唱：“过初夕，贴窗花，贴的啥，喜鹊登梅笑哈哈。再贴一个大红马，驮着福字来我家。”“过年啦，贴画啦，满窗子，都红啦。贴个猫，贴个狗，贴个小孩打滴溜，贴个老猴抽烟斗，贴个没牙佬满窗走，”可见，龙凤呈祥、马上有福、虎虎生威、玉兔迎春等等，各种吉祥题材的剪纸都很受欢迎。除夕忽至喜庆来，千窗万窗花儿开。剪纸的生命力经久不衰。这源于它同人们的生活息息相关，甚至可以说是过去农村清汤寡水生活的浪漫点缀。一张彩纸通过一把剪刀在手上开出花来，“花是有心草，怎么剪就怎么好；剪朵花，配只鸟，添枝加叶全靠巧”。据悉，现在许多中小学都开设了剪纸课程，节日庆典时，师生们自己动手剪纸装饰教室，实在令人为之振奋。“心灵手巧”，心灵了手才会巧，手巧了心会更灵。剪纸，不只是一种装饰点缀，更是一种生活艺术。（1）文章的说明对象是什么？是从哪些方面展开说明的？（2）选文的第一段采用了哪种说明顺序？这样写有什么好处？（3）选文多次采用引资料的说明方法，试举一例，并简要分析其作用。（4）为文中加下划线词语注音门笺_撰写_蔚县_此字还读_答案和解析1.【答案】（1）剪纸。从剪纸的发展历程、样式、剪纸的典型代表、内容和生命力五方面展开了说明。（2）时间顺序。该段采用了时间顺序，层次分明；容易让人清楚地了解剪纸的发展历程。（3）示例一：第段引用武林梵志的话，更加真实可信、有力地说明了窗花出现得比较早，对它的记载很少。示例二：第段引用儿歌民谣，增强趣味性，通俗有力地说明了窗花涉及的内容丰富，贴近生活。（4） jin zhun Y wi 【解析】（1）此题考查学生辨析说明对象和对文章内容的提取概括能力。说明对象就是被说明的事物或被解说的事理。本文是事物说明文，说明的对象就是剪纸。要想解答“从哪些方面展开说明”，要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，做出回答。从剪纸的发展历程、样式、剪纸的典型代表、内容和生命力五方面展开了说明。（2）此题考查学生辨析说明顺序的能力。要掌握说明文常用的3种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。了解各自的特点，结合文章内容具体判断。选文的第一段采用了时间顺序。该段采用了时间顺序，层次分明；容易让人清楚地了解剪纸的发展历程。（3）此题考查学生对引资料这种说明方法的辨析能力。引资料是在说明文字中通过引用一些固有的资料来说明事物特征的说明方法。引资料，也可以增加读者对文章的印象。选文多次采用引资料的说明方法，示例一：第段引用武林梵志的话，更加真实可信、有力地说明了窗花出现得比较早，对它的记载很少。示例二：第段引用儿歌民谣，增强趣味性，通俗有力地说明了窗花涉及的内容丰富，贴近生活。（4）此题考查学生拼读字音的能力。我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写