2019—2020年度第一学期开学工作计划.doc

20192020年度第一学期开学工作计划文 章来源天添 资源网 w ww.Ttzyw.COm2019 2020年度第一学期开学一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要3 6岁儿童学习与发展指南为指针，以xx区第二期学前教育五年行动计划实施意见为指导，围绕 学前教育攻坚年 主题，对照 双实验 工作要求，立足幼儿园可持续发展，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、主要工作目标 1.幼儿入园率达99%以上，幼儿综合素质发展良好； 2.强化教师队伍建设，进一步提升教职工持证比率； 3.深入实施指南，课程游戏化项目建设成效明显； 4. 严格执行规程，幼儿园办学规范，质态进一步提升。 三、主要工作措施 （一）健全组织，落实责任，提升管理执行力充实园务管理力量，成立以园务室成员为领导，保健教师、年级组长和工会委员为成员的园务管理委员会，强化园所管理；试行年级组长负责制，下放组长权限，各年级组长在督促本年级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本年级组开展各项活动。 （二）规范管理，细化过程，提升育人水平 1. 更新观念，增强服务意识。积极组织教职员工学习纲要指南等幼教管理文件和新教育相关理念，不断提升服务意识，调动工作的积极性、主动性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师幼、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。 2.规范行为，推进和谐发展。根据区局关于进一步规范幼儿园管理的意见精神，积极完善园所管理流程与管理细则，规范管理，不触底线，不违规，确保各项工作有序健康发展。 3.关注细节，落实安全保健。 （1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。 （2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 （3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实幼儿园食品一日流程管理及考核办法，改组膳食委员会并充分发挥其职责，强化供货商资质审核。加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，严格把好食品的卫生关和营养关，杜绝食品浪费，确保幼儿就餐安全。 （4）落实安全责任制，加强各类人员安全教育，层层签订安全责任书，定期进行安全隐患排查，召开安全专题会议，时刻绷紧安全这根弦。 （5）积极开展卫生合格园创建工作，确保顺利通过验收。 （三）积极引领，鼓励发展，提升队伍专业水平 1.制定规划，提升教师学习内驱力。 为促进教师的学习意识、科研意识，提高教师的教育理论水平与教学实践能力，积极探索教师成长和发展规律，实现 让教师持续发展，享受今天的幸福；让学生健康成长，追求明天的幸福 的宗旨。学期初，园长室将根据本园实际情况，发挥优势效应，取长补短，引导教师制定个人发展计划，着重关注教师学历、资格、专业成长，让广大教师心有目标，脚踏实地的做个个人提升工作。 3.搭建平台，提升教师发展素养。 (1)学习分享。一是扎实推进大阅读。每一学期，有目的性的指导教师阅读教育理论书籍，要求教师写好阅读随录，撰写读书心得，通过QQ群、微信群、教育博客分享交流。二是热点话题大家谈。紧扣区局课程游戏化重点关注内容，结合实际筛选园所管理中的热点话题发起讨论，让教师在交流中获得智慧。 (2)合作研究。强化教研科研，让教师思维碰撞、提升研究能力。发挥学科组的优势，人人成为合作者，结合微课题研究，开展问题式研讨，明确分工，明确任务，优势互补，智慧汇集，进一步扬长避短，提高研究的质量和工作效率。 (3)示范引领。通过骨干教师的课堂教学展示，引领教师的专业成长。一是每周评议课活动的开展。通过找亮点，排问题，提建议等，让教师的专业在研讨中得到发展与提高；二是开展典型示范课研讨。每个骨干教师和学科组负责人每学年至少上一节展示课，鼓励成员模仿其教学方式，教学特色，以及个性与风格，促进教师的专业成长。 (4)展示评比。采取自主申报的形式，在一定范围内开展展示、亮相活动，让广大教师在实战中锻炼、感悟，获得成长。组织开展信息化教学能手、班主任会 (四)关注全面，突出研究，培育幸福儿童 1.规范化开展一日常规活动。 对照省教育厅关于幼儿园 小学化 专项治理工作的通知精神杨庙幼儿园一日常规活动要求，加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。严格检查制度，建立周通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入教师绩效考核。 2.扎实推进园本研究。 在课程游戏化理念指导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特质的课程。积极做好市级以上课题申报工作，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。组织开展各类观察记录、教学研究论文和家访故事评比，让教师在反思中提升。 3.创新性开展园本课程开发。 结合园所实际，创新思路，积极推进xx二十四礼、童子功修身行动计划和大阅读工程，在环境营造、活动开展等方面积极探索，在活动中努力做到 眼中有孩子、心中有目标、随时有教育 。同时，按照课程游戏化的要求，在充分尊重幼儿的 做中学、玩中学、生活中学 的学习特点，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，进一步做好一日活动审议，结合相关微课题开展，不断优化以游戏为基础的园本课程，使每位幼儿都能够健康快乐的发展。 4.全力推进 双实验 。进一步优化家园沟通渠道，通过家访、电访、开放日等活动，利用智慧树、微信公众号等途径，展示幼儿在园活动情况形成家园合力。制定双实验工作实施方案，组建好三级家委会、各类家长志愿者团队，扎实开展