学生读书活动计划.doc

学生读书活动计划第一篇:小学读书活动计划 罗陂小学2012年春读书活动计划 一、指导思想： 细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。 二、活动对象： 全校学生 三、阅读目标： 1、 通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。 2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。 3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极性。 四、 活动主题： 我读书，我快乐,我成长！ 五、 活动内容： 1、熟读背诵小学生必背古诗70首； 2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。 3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物，一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。 4.读中心小学印发的小学生金典诵读 六、阅读时间： 1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。 2、充分利用中午午休的时间。 3、利用双休日的时间阅读。 七、活动阶段： （一）宣传发动，制定计划。 （二）实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。 3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，知道读书做记号，读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里，供大家欣赏。 4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。 八、评价方法： 1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。学生读书活动计划 2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。第二篇:“我读书我快乐”读书活动计划学生读书活动计划 “我读书我快乐”读书活动计划 XX 学校 一、指导思想： 为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校“做文化人，建和谐校园的”文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校将开展读书活动。让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受快乐。 4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 三、读书口号： “我读书我快乐！” 四、准备阶段 1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 4、班主任负责在学校图书室统一借一定的图书。 五、活动阶段： （一）宣传发动，制定计划。 1、组织学生学习读书计划，使学生明确活动的意义和任务。 2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。 3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。 4、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。 5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文秦兵马俑，为了进一步了解兵马俑，引导学生课前课后收集有关兵马俑资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。.既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。 7、学三自经、中华词等名著。 （三）总结评比。 1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 2、定期进行班级评比，每月评选出“读书之星”、“背诵大王”。 读书活动具体安排： 2012年9月：学生读书活动计划 1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。 2、制定班级读书计划。 3、帮助布置读书任务。 2012年10月：学生读书活动计划 1、学生读书小结。 2、评比、表彰。 3、召开读书主题班会。 4、师生参加学校古诗文表演赛。 2012年12月： 1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。 2、师生同读一本书活动。 2013年6月 1、学生学年读书总结。 2、评比出年度“读书之星”、“背诵大王”。 “随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们班的学生精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。 总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。第三篇:班级读书会活动方案书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排如下：一、指导思想为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。二、读书目标1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。三、读书口号：读书好 多读书 读好书四、活动时间：2015年3月至6月五、组织机构1、“读书会”导读组成员名单：辅导老师：徐卫 左青组长：王若楠 张萱 委员：吉玥鑫 戴安妮 杨淑芬 王珑璇 蓝晓雨 牛奕佳 付之豪 刘瑾悦 刘泽贤 吕嘉琪班级读书会活动方案班级读书会活动方案2、读书会成员名单班级全体学生六、活动安排（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）1、制定读书计划。（1）个人阅读计划。内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；时间：学生自己合理安排阅读时间。班级读书会活动方案文章班级读书会活动方案出自3、换一本书，交一个友。好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。2、广开书源，保障活动顺利开展。（1）扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。（2）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。（1）利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。（3）尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。班级读书会活动方案策划书 策划方案（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。（四）考核、展示阶段（6月）1、阅读卡片、读书小报比赛。以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。2、活动评比。“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 第四篇:2016最新小学生读书活动方案2016最新小学生读书活动方案书是人类的朋友，书是人类进步的门路，语文课程标准指出：培养学生广泛的浏览爱好，扩大浏览面，增加浏览量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择浏览材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的毕生发展，学校将积极展开大浏览教育，努力为学生修建一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，布满聪明和生机。 、激起学生读书的爱好，养成博学多才的好习惯。 、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，进步学生综合素质。 、进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，进步教学质量。 、修建书香班级，塑造内涵丰富、特点鲜明的校园文化。 全班学生 我读书，我快乐。 （一）构建浏览体系 1、制定读书计划书： （1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装潢，使其生动活泼、各具特点，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 （2）每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操纵。 （3）组织一次读书计划书展现活动。 2、制定浏览序列。 循序渐进是教学的一项基本原则，在课外浏览中也必须遵守这条原则。根据学生年龄特点，熟悉能力等的不同，公道规定学生的浏览量：背诵优秀诗文50篇，课外浏览总量很多于800万字。 3、编制浏览书目，公道选择读物，不同孩子浏览的内容、重点，情势应有所不同。中年级学生的思想还不成熟，浏览速度不是很快，识字量实在不是很多，因此可选择中篇文章。 （二）广开书源，开发浏览环境 1、建立三级书库，让学生有书可读。 （1）教育学生勤俭零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 （2）调查家中的藏书量和种类，特别是合适小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数目、出借记录、管理制度等评比最好小书库。 （3）图书角定时向学生出借图书（每月很多于4次）。 （提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看活动。） （4）班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间很多于1小时。 2、改革语文课堂教学，保证课外浏览正常、有效地展开 （1）每周一、三、五的早自修，为规定浏览时间，由各班读书*组织，可朗诵所教的课文，可翻阅课外读物，也能够以名人名言书海拾贝我最喜欢的好书推荐等小板块，向同学们先容自己看过的新书、好书或好文章，交换自己在读书活动中的心得体会，构成良好的班级读书氛围。 （2）天天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为浏览指导课，可进行浏览交换、新书先容和读法指导等。 （3）每学期定期组织教师浏览指导经验交换会。 （三）积极组织读书活动，检查读书效果。 1、建立读书成长册： （1）每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得体会和每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 （2）。校将定期组织全校师生参观、评比读书成长册。 2、出读书小报： （1）。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，搜集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。 （2）。学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 3、展开读书节活动： 将举行为时一个月的读书节活动。 4、宝库小书房评比 根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最好宝库小书房。 5、读书活动积极份子 评比 每学期能读书4本以上，并能精读其中4篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极份子。 各班级还要积极组织学生展开有关的读书实践活动，如：故事会、朗诵会、演讲比赛、读书心得交换、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等浏览知识比赛、作文比赛等，鼓励学生，增强读书爱好，体验成功的快乐。 三月： 1、制定学校读书活动计划。 2、宣传发动，每位学生课外搜集1-2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交换，并选择教室内合适的地点予以张贴。 3、展开征文活动。 四月： 1、制定班级和个人读书成长计划书并展现。 2、建立家庭小书库。 3、各班开始举行每周读书展览会。 4、出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报 五月： 1、写出班级读书活动小结。 2、评比表彰读书活动积极份子。 3、评比表彰最好宝库小书房。2016最新小学生读书活动方案一、活动目的：启动书香校园工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动领导小组：组长：崔进超 副组长：赵振花 胡尚德 组员：全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。2、打造书香班级，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些新书介绍、教你一招、阅读快递、优秀、读书之星、班级读书大王小书迷、小书虫等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。五、主要读书活动：（一）教师读书活动1、 漫步书海，品味人生。每位教师精读苏霍姆利斯基的给教师的建议，做好的记录。2、畅游书海，享受阅读。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。2016最新小学生读书活动方案2016最新小学生读书活动方案3、我为孩子诵经典。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动1、诵读经典，诗话人生背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。2、相约好书，牵手美文读书交流活动。语文教师每周利用阅读课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。3、智慧芳园,一字千金书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）4、智慧碰撞,亲子读书活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作读书信息卡，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子（读书语录、感言、心得等）两部分。六、读书活动的落实措施：1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。2016最新小学生读书活动方案 2016最新小学生读书活动方案来自促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区