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托班上半年学习计划第一篇:2013托班上学期教学内容安排 2013托班上学期教学内容安排 更多内容源自 3 e d u 幼 儿 针对托班幼儿学得快、忘得也快的特点,也为了让幼儿有一个好的学习习惯,促使幼儿在新学期更好的发展,现我们特将本学期的教学内容汇报如下: 一. 故事 1.故事名称:我不哭上幼儿园啦!“我不哭!”小猫喵喵叫。“我不哭!”小狗尾巴摇。“我不哭!”小兔蹦蹦跳。 2.故事名称:能干的宝宝宝宝和小狗上幼儿园啦!宝宝自己走,小狗也自己走。宝宝自己吃饭,小狗也自己吃饭。宝宝自己睡觉,小狗也自己睡觉。宝宝自己穿鞋,小狗也自己穿鞋。“扑通”怎么了?小狗摔了个大跟头。“小狗小狗,快快穿好鞋,小心别摔跤。” 3.故事名称:急了!急了!小老鼠拍皮球,捂着屁股扭啊扭:“急了!急了!我要拉粑粑!”快去快去上厕所,扑通“啊真舒服!”小猫咪学画画,捂着屁股扭啊扭:“急了!急了!我要尿尿!”快去快去上厕所,嘘嘘“啊真舒服!”小花猫要睡觉,忽然,拍拍脑袋站起来:“对了,对了!先尿尿再睡觉!”大家都是好宝宝! 4.故事名称:不急,等一等大家玩旋转木马,大家都想。怎么办?不急等一等。大家都想喝水,怎么办?不急等一等。大家都想体检怎么办?不急等一等。 5.故事名称:软软和我捉迷藏软软在哪里:没有!没有!没有软软!找到了!软软是花被被。没有!没有!没有软软!找到了!软软是布娃娃。没有!没有!没有软软!找到啦!软软是香枕头。没有!没有!没有软软!找到了!软软是宝宝的小屁屁。没有!没有!没有软软!找到了,软软是妈妈的脸。 6.故事名称:刺猬医生的水果森林里的小动物们感冒了,刺猬医生来探望。刺猬医生:“小猴子,请你吃桃子。”小猴子:“谢谢你刺猬医生。” 7.故事名称:胖胖牛找纽扣胖胖牛的衣服上掉了一颗绿绿的、圆圆的纽扣。胖胖牛来到糖果店,看见小圆糖:“你是绿绿的、圆圆的纽扣。”“不是不是。我是绿绿的、圆圆的小圆糖。”胖胖年来到果园,看见果子:“你是绿绿的、圆圆的纽扣。”“不是不是。我是绿绿的、圆圆的果子。”胖胖牛来到马路上,看见绿灯:“你是绿绿的、圆圆的纽扣。”“不是不是。我是绿绿的、圆圆的绿灯。”胖胖牛难过地回到家里。“哈哈,原来我的绿绿的、圆圆的纽扣在这里(沙发底下)。” 8.故事名称:方方圆圆的饼干熊妈妈买了许多好吃的饼干。熊哥哥说:“我要吃方方的饼干。”熊弟弟说:“我要吃圆圆的饼干。熊妹妹说:“我要一块方方的饼干,还要一块圆圆的饼干。”熊妹妹递给妈妈一块圆圆的饼干。大家吃得真开心! 9.故事名称:小乌龟晒太阳早晨,太阳出来了,小乌龟爬呀爬,爬到外面晒太阳。拱起背来晒一晒,背上暖洋洋。撅起屁股晒一晒,屁股暖洋洋。挺起肚皮晒一晒,肚皮暖洋洋。太阳要下山了,小乌龟要回家。哎呀哎呀不好了,翻不过身怎么办?别着急,想办法。一、二、三!翻跟头!小乌龟高高兴兴回家啦! 二.音乐/歌曲 1.宝宝宝宝哭了,不好看了。宝宝笑了,大家都喜欢。托班上半年学习计划 2.小枕头小枕头呀,真美丽。小枕头呀,真干净。我来抱抱你,抱抱你。甜甜蜜蜜做个梦呀,做呀做个梦。 3、上学歌太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包,我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。 4、世上只有妈妈好世上只有妈妈好,有妈的孩像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。 5、小燕子小燕子穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美 丽。 6、拔萝卜拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜。拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动。老爷爷,快快来,快来帮我们拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜。嘿哟嘿哟拔不动。老婆婆,快快来,快来帮我们拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜。嘿哟嘿哟拔不动。 7、数鸭子门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八,咕噶咕噶,真呀真多呀,数不清到底有多少鸭,数不清到底有多少鸭。 8、一分钱我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里面,叔叔拿着钱,对我把头点,我高兴的说了声,叔叔再见! 9、尊敬老人有礼貌爷爷年纪大呀,胡子白花花呀,我给爷爷锤锤背呀,爷爷笑哈哈。奶奶年纪大呀,嘴里缺了牙,我给奶奶倒杯茶呀,奶奶笑哈哈。爸爸和妈妈呀,齐声把我夸,尊敬老人有礼貌呀,是个好娃娃。 10、我的好妈妈我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天,多么辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐小,让我亲亲你吧,让我亲亲你吧,我的好妈妈。 11、小雨点小雨点,沙沙沙,我撑小伞走呀,我撑小伞走走呀。 12、卖报歌啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家,不等天明去卖报,一边走,一边喊,今天的新闻真正好,七个铜板就买两份报。 13、小火车咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,火车呜呜叫,啦啦啦啦,啦啦啦啦,我们出发啦,火车火车我问你,开到哪里去,我送我的小朋友,上呀上北京。 14、找朋友找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友,再见! 15、新年好新年好呀,新年好呀!祝福大家新年好,我们唱歌,我们跳舞,祝福大家新年好。 16、两只老虎两只老虎,两只老虎跑的快,跑的快,一只没有眼睛,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪。 17、蜗牛和黄鹂鸟阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽,蜗牛背着那重重壳呀,一步一步地往上爬。阿树阿上2只黄鹂鸟,阿嘻阿嘻在笑她,葡萄成熟还早的很那,现在上来干什么,阿黄阿黄鹂鸟不要笑,等我爬上它就成熟啦。 18、小星星一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明,好像那天上的小眼睛。 19、泥娃娃泥娃娃,泥娃娃 ,泥呀泥娃娃,也有那眉毛也有那眼睛, 眼睛不会眨 ,泥娃娃,泥娃娃 , 泥呀泥娃娃。 也有那鼻子也有那嘴巴, 嘴巴不说话 ,她是个假娃娃 ,不是个真娃娃 ,她没有亲爱的爸爸也没有妈妈 ,泥娃娃泥娃娃 , 泥呀泥娃娃, 我做她爸爸我做她妈妈 ,永远爱着她。 20、哈巴狗一只哈巴狗站在大门口,眼睛黑油油想吃肉骨头,一只哈巴狗吃完肉骨头,尾巴摇一摇向我点点头。 21、小兔子乖乖小兔子乖乖,把门儿开开,快点开开,我要进来,不开不开我不开,妈妈没回来,谁来也不开。 22、打电话两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂喂喂,你在哪里呀,哎哎哎,我在幼儿园。 23快快起床快快起床快快起床,小弟弟,小弟弟,钟儿已经敲响,钟儿已经敲响,叮叮当,叮叮当。 24、大红花大红花真美丽,我爱我的好老师,大红花儿送给你。 三.儿歌 1.洗手间湿湿手,擦肥皂;搓手心,搓手背;冲冲水,洗干净;甩甩手,擦擦干。 2.我有两只手我有两只小小手,小小手,伸出来,会吃饭呀会洗手,抱抱小手做朋友。 3.宝宝吃饭好宝宝,吃饭了,小饭碗,手扶好,小勺子,快拿好,绿青菜,红大虾,啊呜啊呜吃个饱。 4.上上下下排好队,轮流玩,一步一步往上爬,小手扶好往下滑,大家一起笑哈哈。 5.到玩具城做客积木搭搭,搭出小门。插片插插,插出小花。串珠穿穿,穿出项链。拼图拼拼,拼出小鱼。 6.小熊过桥小熊小熊本领高,一二一二来过桥。抬头挺胸向前看,一步一步走过桥。托班上半年学习计划 7.花园是个家花园是个家,住满彩色花。红黄蓝和绿,大家都爱它。 8.小饼干饼干圆圆,饼干圆圆,用手掰开,像只小船。你吃一口,我吃一口,啊呜、啊呜,饼干真甜。 9、五指歌一二三四五,上山打老虎。老虎没打到,见到小松鼠。松鼠有几只?让我数一数。数来又数去,一二三四五。 10、黑猫警长黑猫警长,黑猫警长,喵喵喵,小小老鼠小小老鼠,哪里逃,一枪一抢一个消灭它。 11、小老鼠上灯台小老鼠,上灯台,偷油吃,猫来了,叽哩咕噜滚下来。 12、小手拍拍上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍。前拍拍,后拍拍。我的小手真漂亮。 13、手指点点一根手指点点,2根手指碰碰,3根手指叉叉,四根手指摸摸,5根手指拍拍。 14、石头剪刀布石头剪刀布。石头剪刀布,剪什么剪什么剪只小白兔。石头剪刀布。石头剪刀布,剪什么剪什么剪只小蜗牛。 15、手指歌一个小朋友,出来走走走,碰到大食堂,摔了个大跟头。两个小朋友,出来走走走,路上见了面,哈喽哈喽。三个小朋友,出来走走走,遇到老公公,扶他慢慢走,四个小朋友,出来走走走,遇到解放军,敬礼,问好。五个小朋友出来走走走,遇到大老虎,啊呜! 四、安全常规 (1)生活活动 1、认识自己的标记,找出自己的毛巾、杯子、被子。 2、 学会正确地洗手、擦手方法和正确拿杯子的方法。不玩水,洗手后知道把手心手背上的水擦干净。 3、知道洗手之前要卷袖子,需要时主动请老师帮助。 4、认识厕所知道大小便要入厕。想大便时,能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助,大便完了知道叫老师帮忙。 5、认识床铺愿意上床躺下午睡。不依赖某种物品入睡,醒来后不打扰同伴。午睡时,能独立地找到自己的被子,会将脱下的鞋子摆放整齐。 6、愿意在幼儿园吃饭会用小勺吃完自己的一份饭菜,不把饭菜撒在桌上,不挑食。 7、愿意与老师,同伴交往。能较主动运用简单礼貌语言。 (2)户外活动 1、能独立地上体挺直地走,双手在体侧自由摆动。 2、手膝着地向前爬。 3、随意地玩球,乐意和同伴一起玩球。 第二篇:托班上学期班务计划1 2012年托班上学期班务计划 吴XX 一、班级情况分析： 我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、本学期教育教学目标 本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 1、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和 蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到： 高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 在老师的帮助下能安静的午睡。 在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 2、教育教学 本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。 具体做到： 健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。 语言领域 ：愿意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方说话，能理解日常用语； 能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、 看图书；能听懂和会说普通话 。 社会领域：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。托班上半年学习计划 科学领域 ：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种器官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 三、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便 的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。第三篇:20132014学年上学期托班个人总结 20132014学年上学期托班个人总结 随着宝宝们从哭哭闹闹不肯上幼儿园到如今高高兴兴地独自走进教室并甜甜地叫一声：“老师早上好！”随着宝宝们的夏装已换成了冬装，随着宝宝们的欢唱声“新年好！” 本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作，自己有许多的感悟： 感悟一、用爱心与真心减轻孩子的“分离焦虑” 我们班级有11名宝宝，都是家中的“小皇帝”“小公主”，虽然我们开学前向家长做了一些关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作，几个小年龄的孩子哭闹得比较凶。这些2岁多的孩子，让我们两位老师每天都是在手忙脚乱，甚至可以说是在狼狈中度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印但是不管孩子们有什么样的表现我们都很理解，试想一下幼儿离开了熟悉的环境，处在一个陌生的环境中，无论是吃、住、行等对他们来说都出现了困难。例如：饮食不合口味；大小便便器的家园不一致；睡觉的小床发生了变化；活动的自由度受到了限制等，所有这些物理环境的变化让孩子们深感离开家庭的迷茫和痛苦，思念家的情绪情感油然而生。而心理环境的变化使婴幼儿与亲人的依恋出现了距离，依恋对象的改变，造成婴幼儿不适应。所有这些变化，都会使幼儿出现哭闹、厌食、悲伤等焦虑情绪，那么在这个时候，我们保教人托班上半年学习计划 员的作用尤为重要，我们要让孩子们感受到我们的关爱，为此我们采用了很多策略来减少孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，从而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼儿在家的一些习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等，让孩子有一种安全感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。另外，我们会时不时地亲近幼儿，抱抱他们、亲亲他们、摸摸他们等，让孩子有一种亲切感。 针对2岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就采取游戏转移的方法缓解婴幼儿的分离焦虑。带孩子观看有趣的动画片；与大班的哥哥、姐姐一起游戏，观看哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具；让孩子玩一些有趣的电动或声响玩具等，使孩子的注意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时；当孩子能自己快乐地午睡时；当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说“再见”时；当孩子高兴地自己如厕时；当孩子快活地与同伴交往游戏时，我们就用“糖果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等给予奖励和肯定，强化婴幼儿的积极情绪，促使其向稳定行为发展。 我们的付出终于有了回报，孩子们笑了。我们每天在一起生活、游戏，其乐融融 感悟二、用耐心、细心呵护幼儿的健康 对3岁之前的孩子应多用“关心”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，孩子刚步入集体生活，在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。我们也把此作为了我们本学期的重点。例如玩水是孩子的最爱，在洗手时，