教育局基础教育科工作计划.doc

教育局基础教育科工作计划 教育局基础教育科工作计划*县教育局基础教育科20*年工作以党的十八大和四中、五中全会精神为指导，紧紧围绕*市教育局中心工作和重点工作，全面落实县教育局年度工作任务，切实推进基础教育内涵发展，提高教育质量。本年度主要工作和任务如下。一、义务教育优质均衡1.继续巩固规范办学行为成果。严格执行国家课程标准和课时计划，全面落实“减负”有关规定，小学一年级全面推行“零起点”教学，小学三年级以下取消统测活动，义务教育段不分快慢班，中小学节假日无违规补课现象，合理控制班额。落实*省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见，切实减轻中小学生过重课业负担，全面提升学生综合素质。2.有效推进帮扶办学提升质量行动。加强对全县义务教育帮扶结对12组学校的工作指导，加大帮扶办学提升质量行动的督查力度，挖掘结对办学先进典型并加以总结推广。充分利用城乡教育联合体、区域研训共同体、城乡网络教研联盟组等平台，发挥优质学校辐射引领作用，促进薄弱学校教育教学质量有效提升。3.以推进义务教育段特色学校建设为契机，继续深化义务教育课程改革。根据市教育局基教处20*年工作计划，年内启动义务教育段特色学校建设，争取到2020年形成一批办学特色鲜明、育人模式有创新的义务教育特色学校。组织做好*中学、*小学这两所市义务段深化课改样本学校课程改革试点推行工作，发挥典型示范作用。推动各义务段学校凝聚学校特色，完善学校课程方案，开展课程开发与实施的行动研究。20*年在全县所有初中、所有中心校和*小学、*小学两个片校全面推进深化义务教育课程改革。4.继续完善义务教育段学校招生招考工作。保障教育公平，严格执行义务教育免试就近入学政策，巩固“零择校”成果，继续完善义务教育段城区学校招生工作方案，制定并实施桃源街道小学招生工作方案。其余街道乡镇的教育管理办公室，在当地党委政府的领导下，参照义务教育段城区学校招生工作方案，继续完善本区域招生工作方案。20*年建设全县中考标准化考点，20*年起全县中考都在标准化考点进行。20*年起实施英语中考听力口语自动化考试。 二、普高教育特色多样5.推动普高特色多样发展，错位发展。以推动特色创新项目深入实施为抓手，开展普高特色多样发展的研究与实践，形成各具特色的高中课程体系，推进特色学校创建。20*年争取成功创建2所省级特色示范学校。切实提高普高教育教学质量，加快学校制度重构工作，改革完善普高教学组织形式，总结必修分层走班教学经验，完善“行政班和教学班并存模式”的教学管理制度建设。加强对新高考的研究与适应，形成统一高考招生、“三位一体”招生、高职提前招生多元并举的工作机制。6.加强学科基地建设，发挥学科基地的示范引领作用。学科基地培育学校完善学科课程规划，搭建学科示范交流平台。加快推进普高“学科教室”、“创新实验室”、“工程实验室”建设，加强学生动手实践和探究环节，提高学生解决实际问题的能力，逐步形成教学资源配置和教学管理的新机制。7.探索拔尖创新人才培养机制。探索高中拔尖创新后备人才培养的规律和模式，努力为更多具有发展潜力、不同秉性的学生提供最适合其发展的个性化教育。在全县普通高中学生中选拔优秀学生参与开展理工科及前瞻性科学知识培训、科技实践活动，努力培养一批科技创新拔尖后备人才。8.稳妥推进中招改革。高中段学校招生按照20*年教育事业计划实行分类填报、分批录取制度，普高志愿分三批填报，*中学、知恩中学继续实行“分配招生”与“统一招生”相结合的招生办法。继续做好体育艺术特长生招生工作，努力拓宽特长生升学渠道，探索多元培养录取机制。三、特殊教育规范深化9.继续推进特殊教育三年行动计划，按计划、按要求高质量完成三年行动计划。适龄残疾儿童少年义务教育入学率保持在98%以上。基本满足残疾儿童入班（园）需求，入班（园）率达到80%以上。全县每个街道（镇乡）小学中心校和初中各建成一个标准资源教室。推动随班就读、送教上门等各类特殊教育的规范实施。推进特教“两头延伸”工作。发挥特殊教育学会作用，开展一系列的学术研讨活动。10.推进特殊教育内涵发展。与多部门共同建立残疾儿童入学鉴定专家团。建设好特殊教育指导中心，发挥专业引领作用。推进医教结合研究。实施培智类职业高中教育的布局。推进特殊教育专项课题研究。做好一网一库一平台工作，推进我县特殊教育智慧校园建设。四、素质教育纵深发展11.深入推进德育工作。推进社会主义核心价值观教育，开展“一校一品牌”中小学德育特色品牌创建工作，积极探索新高考和新课改背景下加强中小学德育工作的新路子。深化育人队伍机制建设，不断加强班主任及德育干部队伍建设。加强学科德育建设，进一步发挥课程的育人作用。夯实社会实践大课堂建设成果，创设多种形式的家校合作模式。积极开展特殊群体关爱教育。继续提升心理健康教育专业化水平，20*年底全县心理辅导室标准化率达50%以上，全县教师平均持证率达60%以上。详见20*年*县中小学德育工作要点12.积极开展体艺活动。切实提高体艺教师的专业技能，不断提高教学质量。全面实施国家学生体质健康标准，做好学生体质健康测试数据上报工作。抓好田径运动会、篮球赛、乒乓球赛三大常规性赛事活动，做好*市中学生田径运动会组织协调工作。培育青少年校园足球特色学校。做好*县教育系统第十届艺术节组织工作。13.扎实做好卫生工作。完善学校卫生管理机构及设施。各校配备校医或保健老师，卫生室含保健室覆盖面达到100%，按规定上报传染病疫情。完善*市学校卫生在线管理系统。开展应急救护和青春期健康教育活动。继续开展校园饮水质量提升工作，每学期开学前完成一次水质检测。做好中小学校课桌椅配置管理完善工作，新增课桌椅必须符合规定标准。组织开展卫生先进单位创建与复查工作。全县学校食堂食品安全量化分级管理量化率保持100%，公办中小学食堂100%达到C级以上，AB级等级达标率力争达到90%，“阳光厨房”建成率达40%以上。14.切实加强国防教育。深入开展中小学生国防教育活动，高质量完成高中学生军事训练任务，配合人武部做好应征青年学历审查把关工作，积极参加与武装工作有关的比武考核与竞赛活动。15.高度重视环保教育。开展以节能减排、大气环境与健康为主题的环保宣传活动，环保教育率达到100%，积极创建省、市环保模范绿色学校，组织学生参加节能减排的社会调查活动和开展环保志愿者活动。*.大力倡导循环经济教育。普及循环经济知识，努力提高全县中小学生对发展循环经济重大意义的认识，增强保护环境和节约资源的意识。各校要组织学生开展进企业、进社区活动，让学生成为有社会实践能力和责任感的公民。*.继续做好社区教育。认真开展社区教育活动，结合社会实践大课堂，组织学生参加社区建设实践活动，实现社区资源共享。*.加强电子学籍管理。做好学生信息管理系统建设中的学生信息采集、确认等工作，按照中小学学籍管理相关规定和教育部“一人一号，终身不变”及学籍电子化管理的要求，规范学籍异动管理，定期整理学籍管理档案。进一步完善中小学学籍电子化信息管理，做好学籍信息系统与招生报名、学业质量检测等工作的衔接。19.扎实推进语言文字工作。开展地方语言资源保护工作，组织做好地方语言资源数据搜集整理研究及档案工作。做好中小学生汉字大赛参赛工作。组织第19届全国推普周活动。加强普通话测试中心建设，组织相关工作人员和骨干测试人员的业务培训。20.不断推进科技教育。深入开展“科技新苗”计划，推进创新人才培养课程建设，研究超常儿童、少年早期发现及培养途径，探索建立促进创新实验室持续发展的评价机