呼吸道对空气的处理

第一节 呼吸道对空气的处理,金鹿中学 段德英,学习目标,1、描述人体呼吸系统的组成；2、了解呼吸道的作用;3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。,亲身体验一下吧！,憋气实验,提示：如实记录自己憋气的起止时间,会厌软骨,肺,膈,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,呼吸系统的组成,呼吸道,肺,鼻咽喉气管支气管,（气体进出肺的通道）,（主要器官，是进行气体交换的场所）,一、呼吸系统的组成,咽既属于呼吸系统又属于消化系统。,呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？,?,?,?,请三位同学上讲台做一组对照实验：甲用手捏鼻子、闭嘴；乙用手捏鼻子、张嘴；丙不捏鼻子、张嘴。,体验感受,想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别？,骨或软骨作支架，保证气流通畅。,呼吸道有什么结构能保证气流通畅？,喉,“C”状软骨,呼吸道的作用,合作探究,呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？,（示）鼻腔,鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。,呼吸道的作用,合作探究,呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？,呼吸道的作用,2、合作探究、解决问题,鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。,(2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？,呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。鼻腔能预热冷空气，鼻毛和黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。气管的内壁上也有大量的纤毛和腺细胞分泌的黏液，黏液能使吸入的空气变得湿润，黏液中还含有能够抵抗细菌和病毒的物质，另外，黏液还能黏附吸入的空气中的灰尘、细菌等，通过纤毛的摆动将其排出体外。,呼吸道的作用,北欧人,非洲人,(3).北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？,北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。,呼吸道的作用,有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？,呼吸道的作用,合作探究,雾霾,沙尘暴,当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。,哮喘,肺炎,尘肺,健康者的肺,吸烟者的肺,可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的,呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。,呼吸道的作用,纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。,气管壁纵切,(4).痰是怎样产生的，为什么 不要随地吐痰?,为了你、我的健康,请养成良好的卫生习惯,保证呼吸道内的气体通畅；呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。,呼吸道的作用,合作探究,小组讨论总结呼吸道的作用,为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？,用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。,联系实际、拓展延伸,你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？,哈哈,吃饭时大说大笑会呛着！,联系实际、拓展延伸,人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。,咽、喉的作用,声音从何而来？,声带拉紧,声带张开,分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？,声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。,系统归纳、总结完善,一、呼吸系统的组成:,由呼吸道(鼻,咽,喉,气管,支气管)和肺组成.,二、呼吸道的作用:,是气体进出的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。喉还有发声的作用。呼吸道对空气的处理能力是有限的。,三、呼吸和吞咽的关系,呼吸和吞咽不能同时进行,人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体,5、巩固练习、学以致用,边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口