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文档简介

口语交际祝 福 的 话教学目标： 通过本次口语交际学习引导学生学会选择合适的祝福语，送给长辈、老师、同学。学习在表达祝福的过程中，能把话说清楚，让别人听明白。懂得祝福是向别人表达美好心愿的形式，需要真心实意，真实情感。教学重难点：在交际的过程中，主动正确的表达自己的观点，能把话说清楚，让别人听明白。教学准备：多媒体教学过程：1、 创设情景，引出交际话题1、同学们，春节快到了，你们还记得以前过春节时亲人朋友之间祝福的场景吗？2、你们是怎么跟长辈拜年的呀？说了些什么祝福的话语？3、板书课题：祝福的话二、小组讨论，明确交际要求1、指导观察。图上的小朋友正在做什么？2、分组说一说。课本上的三幅图图中有哪些人？他们正在做什么？乐乐春节时是怎么给大家拜年的？3、思考：不同的人，祝福的话有什么不一样？ 跟长辈说-可以关注长辈的身体健康、福寿等。 跟老师说-可关注工作、健康、家庭等。 跟同学说-可关注学习、身体、友谊等。4、提出说话要求：态度真诚 面带微笑 声音洪亮 要有礼貌三、围绕话题，开展交际活动。1、模拟场景、分角色演一演。2、集体交流。过春节时，给长辈、老师和同学说一些祝福的话。3、活动评价 评一评，谁说的祝福语最恰当？四、总结在交际过程中，大家能主动正确的表达自己的观点，把话说清楚，让别人听明白，而且态度诚恳，送出了最真诚的祝福！5、 拓展 开展一次“送祝福”的活动。板书设
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