家训调研报告.doc

应用数学系家训、家规、家风调研报告系部应用数学系专业信息与计算科学年级大四姓名熊萌萌班级1216141学号121614113调研时间2016年2月13日 至 2016 年2月15日调研目的俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！调研内容本人于寒假回家去自己的小学进行家训家规家风的调研。 “孝悌、诚信、礼让、勤俭、崇学、敬业、友善、上进”母校三至六年级学生家庭“家训家风”调查活动正如火如荼地进行中，上述词语是出现频率最高的，也完全吻合“务实、守信、崇学、向善”为内涵的当代浙江共同价值观。303班有同学说：“正直做人，认真做事，勇于担责，勤奋上进，是我家的家训。爸爸妈妈希望我的意志像磐石一样坚定，胸怀像大海一样宽广，做一个快乐、阳光、自信的男子汉！”他的同学蔡祉瑶则说：“我家的家风是：孝为先，和为贵，勤为本。堂堂正正做人，踏踏实实做事，兢兢业业工作，勤勤恳恳治家。”401班有同学家的家训是“诚信做人”；409有同学家的家训是“孝顺、平静、诚实、豁达。”501班有同学家的家训是“孝顺为先，尊老爱幼；诚实守信，言行一致；有礼有节，无私奉献；勤学好问，强健体魄。”家长陈慧良认为：家风要真正落实到自己的生活、工作和学习当中，做到言必行，行必果，如此我们一定能受益终生，拥有一个幸福、安康、和谐、美满的家庭。601班有同学家的家训是“尊老爱幼、团结互助、诚实守信、精益求精、勤俭节约。”602班华耘昊同学家的家训是“学问浩如沧海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，贵在持之以恒。”孔杨鑫家的家训是“仁爱、诚信、担当”；家长认为：百善孝为先，老实做人，言而有信，敢于承担责任，这些都是做人之根本。在这次家训家风调查活动中，祖辈们也不甘落后，纷纷参与讨论。303班某同学外婆说：“做人一要诚实，二要善良和勤劳。先成人后成才。做人最重要的莫过于养成勤俭、诚信和积极向上的品质，这是我家的家训。正确的家训能形成良好的家风，有助于培养和教育好子女。”某同学的爷爷则认为：“家长的责任不在于给孩子铺路，而在于为其指明方向。家训就起到了这样的作用，培养孩子的良好习惯，刻苦学习，健康、快乐、幸福地生活。”校长认为：家庭教育其实是一种家风熏陶，只有家庭具有良好的家风，才能给子女提供良好的成长环境。而家训正是家庭成员修身持家、自省自励的重要载体；培育好家风、好家训是弘扬优秀传统美德、凝聚正能量、培育社会主义核心价值观的重要载体。因为家训家风，不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。学校倡导家风家训，努力使传承好家训、培育好家风转化为每个家庭的内在需求，充分发挥广大学生家庭实践“中国梦”的作用和力量。据悉，学校还向家长推荐阅读朱子家训、颜氏家训、钱氏家训等经典家训著作，学习这些家族对子孙立身处世、持家治国的思想、行为的规范和教诲；同时也提醒广大家长家训家风不能搞模式化、程式化，要与时俱进，要善用家训警诫自己和子女的言行，如与別人有了矛盾，可告诫自己“海纳百川，有容乃大”；学习懈怠时，警示自己“业精于勤荒于嬉”；铺张浪费时，提醒自己“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。调研结果了解到新时期的小朋友对家训家规家风的认识，也知道了长辈们对家训家规家风的看法。在调研中发现：现在的孩子大多都拥有一套有自身特色的家训家规家风，这利益于父母长辈的教导，从这个方面来说，中国的传统文化家训家规家风还是有得以好好传承的。调研总结或体会我们应该多看书，注重家族对子孙立身处世、持家治国的思想、行为的规范和教诲；同时广大家长家训家风也要注意，不能搞模式化、程式化，要与时俱进，要善用家训警诫自己和子女的言行。参考文献无应用数学系家训、家规、家风调研活动登记表姓名熊萌萌籍贯河南周口政治面貌团员年级大四专业信息与计算科学学号121614113调研流程调研时间调研地点调研对象调研内容调研后感悟2016年2月13日七一路二小学生家训