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精品文档宝鸡市“学青化促内涵提质量”现场会交流材料奋斗改变学校 课改让青中与众不同眉县青化初级中学提升教育质量之路眉县青化初级中学校长 张鹏程尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！衷心感谢各位领导长期以来对我校工作的关心和支持，感谢市局给予我校向各位同仁学习的机会。下面我就青化中学全力推进“高效课堂”教学改革，全面提高教育教学质量的做法和体会向大家作以汇报。一、突出目标引领，确立办学理念青化初级中学地处宝鸡东大门，是眉县最为偏远的一所农村学校，现有10个教学班，426名学生，46名教师。过去一段时期，由于办学条件简陋、师资力量薄弱、教育质量偏低，生源流失严重，当地群众很不满意，学校发展举步维艰。近年来，在市县教育部门的正确领导和关怀支持下，我们一班人立志要让学校突破瓶颈，焕发生机，将学校打造成一所“个性鲜明、特色突出、质量优秀，在西府具有一定影响力”的农村优质学校，让农村的孩子在家门口上好学。为此，我们以统一思想、凝聚共识为突破口，秉承青化人文传统，以“走进青中是主人，走出青中是成功；和高的比，和强的争，和快的赛；永不言败，永不言弃，永不服输，勇往直前；做一个大气、正气、硬气，走向世界的现代中国人”的青中梦想为目标引领，确立了“育阳光少年，成精彩人生”的办学理念，树立了“质量就是生命，习惯就是素质，实力就是尊严”的办学信念，提炼出了“注重细节，把简单的事情做彻底；拒绝平庸，把平凡的工作做经典”的校训。二、突出质量核心，实施高效课堂坚持以提高质量为核心，借着全市“高效课堂”改革的强劲东风，我们深入落实苏局长“思想解放的程度，决定改革的深度;改革的力度,决定发展的速度”的讲话精神，全面解放思想，深入推进改革，通过理念创新、机制创新、管理创新，实现了教育教学质量的大提升。一是更新学生高效学习理念。着力引导学生确立高效学习的理念，即自主探究能学会是聪明的学生，与同伴合作探究能学会是优秀的学生，在教师点拨引导下能学会的是合格学生，以此引导激励学生真正成为学习的主人。二是探索本土化、特色化教学模式。经过实践，我们提炼并推行“三环六步”教学模式，以“导学”和“激发”为核心，以“展示”和“评价”为手段，全面夯实三个学习环节（自主学习、探究展示、当堂检测），努力抓好六个方面工作（自主预习、预习检测、合作探究、精讲展示、自主检测、评估反馈），真正把学习的自主权交给学生，坚持把学生的学习活动和状态作为课堂评价的焦点，以学的方式确定教的方式，以学的质量评价教的水平和质量，通过学生的学来映射和观察教师的教，以学论教，实现高效教学。三是构建“高效课堂”整体推进方略。结合实际，反复实践，不断优化，构建了本土化、操作性较强的“223高效课堂推进方略”，即树立两种理念：以学生的思维发展为核心，以学生的能力提升为基本点；建立两个系统：高效课堂自主管理系统、高效课堂自主学习系统；落实“三个推进”：课堂精讲精练、作业精选分层布置、纠错专项反复训练。唱响了“决胜常规，向环节过程要效益；决战课堂，向40分钟要质量”的主旋律。四是创新常规管理，全面提高质量。深入贯彻“三抓策略”（三个年级一起抓，所有学科一样抓，品德能力协同抓），重点落实四项“钢性”常规每天每门基础学科10分钟早记，夯实基本知识；每天饭后人人参与的“天天清”活动，夯实基本技能；每天晚上基础学科知识整理，构建知识体系；基础学科纠错归类整理，弥补薄弱。在此，特别需要一提的是我校的“天天清”活动。为有效解决英语、数学学科两大短板问题，我们将午饭后确定为数学学科、晚饭后为英语学科自主学习时间，开展“天天清”活动。“清”的是学困生当天所学所练，形式是结对帮扶，方法是学困生在地面或黑板上写出当天所学所练关键点，讲出自己对知识点的理解，并由学优生当场出题，指导学困生练习巩固，让学困生对当天所学知识点真正理解掌握。三、突出激励导向，凝聚全员士气一是目标激励。每月组织教师教学、学生质量、学习小组学习质量及学生个人学习质量月奋斗目标成果展示活动，使每个人、每个层次、每个阶段都有明确的奋斗目标，有具体措施，有成果评价，并通过公开展示、民主监督、定期评价等活动，督促全体师生向着目标奋力前行。二是评价激励。将每月教师绩效考核与每月教学质量检测挂钩，一月一测，对教学质量实行“双线”评价：一条线是将每科教学成绩三率和依据学校学科水平实际划分为六档，不同档次设不同质量奖，最低档次不拿质量奖；另一条线是设立同年级同学科名次奖，不同名次设不同质量奖。考核中，坚持以档次奖为主，以名次奖为辅，目的是鼓励团结协作、整体提升又不乏竞争，使教师的工作积极性得到极大提高，学校教学质量得到明显提升。三是精神激励。大力倡导各项工作“争一流、扛红旗、拿奖牌”，坚持定期表彰，树立典型，弘扬正气。对每月在不同方面表现突出、进步较大的学生、教师、家长，都在总结大会上“走红地毯 、戴大红花 、上光荣榜”，隆重表彰，大力宣传，最大限度地感染教师、学生、家长，激发教师、学生、家长的积极性。同时，通过“锻造西北第一操、每天诵读青中梦、信念励志教育四会”等措施，不断提振师生精气神，持续激励师生拼搏进取，争创一流。四、体会与感受1. 加快学校发展，必须具备“三种情怀”。“三种情怀”即 “投身教育事业的满腔热情”“干事创业的忘我激情”“对群众和学生的深厚感情”。全体教师只有满腔热情，才会真正投身教育；只有以忘我激情去干事创业，才会拼尽全力、攻坚克难；只有对群众和学生充满深厚的感情，才会心中有爱、精益求精。同时，我们感到，不论条件多艰苦，只要用心，就能把事情干好；只要用心，就能赋予平凡工作以灵魂；只要用心，就会克服客观上的不利因素，真正用主观行动改变自己、改变学校、创造业绩。2. 提高教育质量，必须激发“三个积极性”。学校工作的关键是管理，管理的关键是管人，管人的关键是调动人的积极性。只有充分调动起教师工作的积极性、学生学习的积极性和家长支持与配合的积极性，才会把每个方面、每个人的主观能动性和内在潜力充分地发挥出来，形成一股强大的教育合力，推动教育质量和谐、有力、快速提升。3. 推动成果转化，必须抓住本质、坚持不懈。“高效课堂”的本质就是要让每个学生都成为学习的主人，就是要通过多种手段，充分调动学生学习的积极性和主动性，在做中学、在学中做。“高效课堂”要取得实效，不能仅仅停留在课堂，必须是学校管理、教育教学、教育科研、教师培养的整体联动，并且要持之以恒，长久用力，才会取得成效。提升教育质量是我们永恒地追求，打造优质高效课堂永远在路上。我深知自己作为一名校长，工作与各级领导的要求、与群众对优质教育的期盼还有一定的差距，青化中学在推进“高效课堂”改革、提升内涵水平方面也存在着诸多不足，更需要向各位教育同仁、各个兄弟学校借鉴学习。我相信，在市县教育部门的正确领导和精心指导下，在各位同仁的共同努力下，“高效课堂”改革会取得更大的成果，全市教育会创造更加辉煌的业绩！ 宝鸡市“学青化促内涵提质量”现场会交流材料且行且思 勿忘初心眉县青化初级中学教师 郑 楠尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！我叫郑楠，是眉县青化初级中学的一名教师，现担任九年级语文教学。很荣幸作为教师代表在这里发言。俗话说得好：教无定法，贵在得法。今天，我就自己从教以来的一些感悟与大家进行交流。不忘初心，做好一名教师我毕业于重庆西南大学，是第二届免费师范生。走出校门时，我对自己任教的学校有过无数次的幻想，可当踏进青中校门时，才体会到什么是“现实很骨感”。尘土飞扬的操场，破败不堪的校舍，渍痕斑驳的墙壁，我转身离开的心都有了。失落之余，我问自己：“当初学师范，不是想当个好老师吗？在这里难道就不能成为一名好老师吗？”同时，我发现这个物质条件贫瘠的学校有着不同于其他学校的地方，师生特别有活力，热情淳朴，让我感受到了暖暖的情谊，同时也被他们乐业乐学的精神深深地感染。于是我暗下决心，无论多么艰苦的环境都不能动摇初心。工作三年以来，在各位领导的关心、指导下，在青中大家庭的感召和鼓励下，我严格要求自己，坚守九年级语文教学，一次次咬破蚕茧，经历化蛹为蝶的蜕变，也很荣幸地见证了青化中学凤凰涅槃般的重生。快乐先行，助力高效课堂“学生的课堂，学生做主，而做主的直接体现就是学生快乐的学习”。我相信，只要他们愿意张嘴说，高兴的参与，就不怕引不上正路。所以，我的课堂总有意想不到的游戏带来欢声笑语，助力高效学习。我给自己的规定是“绝不教死书，绝不死讲课”。我认为，阴雨天叨叨不休的赶进度，不如和孩子们聊一聊趣味横生的昆虫记；与其下午课在一片困乏中之乎者也，还不如进行和语文知识有关的记忆力比拼。例如，以学习小组为单位进行单元知识检测游戏、字词听写对抗赛、古诗词背诵比赛、即兴演讲赛、主题辩论会等等，这些形式学生特别喜欢，整节课都激情投入。表面看来，似乎浪费时间，影响学习进度，但实际上活动给学生带来愉悦，让学生在快乐中爱上语文，增加语文情怀，提高语文综合素养，其效果比教师呆板的讲解更有效、更高效。同时，我认为“高效”也来自课外深厚的师生情谊。“亲其师，信其道”的力量是无穷的。在青中有一种原始的感动，叫做爱生如子；有一个清贫却快乐的地方，叫做三尺讲台。为学生缝补衣服，开导思想，共同游戏，毕业生成群结队的回母校，等等。一年中三分之二的时间和学生在一起，我们早已视彼此为家人。把这种“亲情”带入教室，谁都不会辜负课堂。我坚信，上课的进度不能衡量学生的能力，浓厚的师生情可以升华课堂。只有快乐学习，才会收获高效率。激发兴趣，点燃学生理想有了理想，行动就不会偏差。励志教育是我们青中每名教师的重要职责之一，也是学校教育的一大特色和亮点。班上有名学生叫王豪，成绩很靠后，我第一学期重点帮扶他，可是进步不大，还有旷课行为，为此自己曾发了好几次火。后来和他父亲交流时了解到，王豪喜欢动手修理机械，而且很有天分，还主动跟师傅去学习。于是，我帮他搜集相关学校信息，分析职业前景，鼓励他把当一名机械师作为理想，并建议他报考职业技术学校，继续挖掘这方面的潜能。王豪后来表现良好，中考后，他如愿考入了就业率很高的陕西航空职业技术学院。有了理想的召唤，再加以兴趣的引导，就可以建立起学生的自主性。兴趣是课堂上孩子们听我唱武陵春一剪梅枉凝眉时的专注；是他们演绎范进中举时的癫狂；是我们共同完成成语九宫格填空时的苦思冥想如果我们教师能放下高高在上的身份，站在学生的角度，就能发现他们的兴趣所在，找到激发兴趣的金钥匙。幸福生活是一步步创造出来的，不是一蹴而就的；教育神话是一个个教师奉献出来的，不是纸上谈兵说起来的。若我们时常想想刚参加工作的自己，不忘初心，及时反思、修正自己的言行，那么即使面对人生中风风雨雨的惊扰，也会安心做好一名教师。这样，我们就能真正感受到做一个教育人的幸福。且行且思，勿忘初心。我将牢记“初心”，不忘使命，奋力前行，追求教育的最美境界。以上是自己工作中的一些体会，不妥之处敬请大家批评指正。宝鸡市“学青化促内涵提质量”现场会交流材料让我的梦想在青中起航眉县青化初级中学学生 王思齐尊敬的各位领导、敬爱的老师们：大家下午好！我是眉县青化初级中学九年级三班学生王思齐，很荣幸能向各位领导汇报我在青化中学学习、生活情况，分享我成长中的喜悦和对未来的畅想。用梦想激活人生进入青中的第一天晚上，我们学校召开了入学教育会，有一句话让我永远铭记：每天叫醒自己的不是闹钟，而是伟大的梦想。从此，“青中梦”便在我的心中生根发芽做一个大气、正气、硬气，走向世界的现代中国人。从此，我坚持在起床铃响以前起来，我要求自己必须赶在他人之前去追寻我的梦想。我是一个性格特别内向的女孩子，以前在课堂上不敢发言，特别是数学课，怕说错了别人笑话我。可是从那时起，我总是第一个站起来，说出自己的想法，有时也对其他人的观点进行补充和质疑；以前上体育课，我都会缩在别人后面，从那时起，我不再畏惧，长长的跑道和激烈的球场上出现了我的身影；在家中，我开始学会料理自己的生活，主动分担父母的辛苦和忧伤。用习惯铸就品质我牢记老师“养良好习惯，奠幸福之基，成精彩人生”的教诲，每天早晨，我会迅速起床、洗漱，整理好床铺，精神饱满地迎接新的一天。校园中，我会把微笑挂在脸上，向同学、老师一一道声“好”。踏上教学楼，我轻声慢步，从不喧嚷。早读时，我会坐直身子，拿起课本大声朗读。课堂上，我专心听讲，用心思考，大胆展示，抓住一切机会锻炼自己。做作业时，我坚持看清楚、想清楚、写清楚。课堂上交流发言，我声音洪亮，思路清晰，我相信我自己是最棒的。餐厅里，我从不随意抛洒饭菜，因为我知道父辈们曾为此而“足蒸暑土气，背灼炎天光”。我对未来充满希望，因为梦想在召唤。用汗水浇灌成果千里之行，始于足下。我知道，今天的努力就是明天的成功。每天的黎明，我都会第一个冲进教室，认真完成早记学习任务，把每科的重点知识牢牢的记在心上。每顿饭后，我积极参与“天天清”活动，再次把课堂上的重点复习一遍，把不懂的地方与帮扶对象讨论，直到完全弄通弄懂。每天晚上的知识梳理时间，我坚持把当天各个学科所学的重点认真回顾一遍，让自己每天都有新的收获。每个假期，我不再需要父母的催促，而是利用别人休息的时候，将自己薄弱的科目抓紧时间补一补。生活、学习中，有成功，也有失败，但我始终坚信：有付出就有回报，成功永远属于强者。沐浴师爱快乐成长走进青中，处处有温暖，人人有爱意。大雪纷飞的的冬夜，迷朦中宿管员张改侠老师轻轻为我掖紧被角。课堂上，化学老师鼓励我：“你真棒”“你的思想令我惊叹”。作业本上，常常都会看到“典范之作”“你又向目标迈进了一大步”的批语。难忘上学期田径运动会上，我在百米预赛中遇到强劲的对手，我紧张得好像两条腿都不听使唤了，是裁判员老师拉着我的手，笑着对我说“这条跑道上，你永远是第一名”。物理成绩又出现反复，我上课时不敢抬头看黑板，常老师轻拍我的肩膀：“没什么大不了的，一切都会过去。”有一天晚上，我们宿舍张心月同学突发急性阑尾炎，班主任李老师焦急的带她去医院，一直守护到天亮挂完吊瓶。在青中这个家，我不会孤独，不畏风雨，更不惧失败，老师和朋友们给予我生活的温情、奋斗的勇气，他们的爱就是我腾飞的力量！我骄傲，我是一个青中人，在青中这片沃土上，到处张扬着生命的力量。我自豪，我是一名青中学子，老师的教诲给我的梦想插上腾飞的翅膀。我坚信，我的梦想一定会实现，青中的明天会更加辉煌!宝鸡市“学青化促内涵提质量”现场会交流材料学生的引路者 家长的知心人眉县青化初级中学学生家长 徐成里尊敬的各位领导、各位校长：大家下午好！我是眉县青化初级中学九年级二班学生徐家奇的父亲。今天，我怀着激动的心情，想与各位一起分享我的儿子从弃学的边缘到一步步实现高中梦后，作为父亲的喜悦与兴奋。我是一个普普通通的农民，最大愿望就是让孩子把学上好，有出息，能过上好日子，不要像我一样没文化，受苦受累一辈子。为了让孩子能上好学，接受好教育，我把孩子送到了县城学校，自己和妻子也跟着到城里做些小生意，主要还是想照顾好孩子。可是两年前，我家的天就要塌了。那天清早，老师告诉我：“近期你家孩子常和一些社会青年混在一块，成绩退步很大，今天早上没来上学。”听到这些，我心里就凉了一大截。当把儿子从网吧里拉出来的时候，还没等我开口，儿子就冲我吼道：“我不想上学！”我一时也没了主意，只能是全家齐上阵，轮流做孩子的思想工作，反复劝说，可是孩子就是听不进去。我的老父亲更是放心不下，从二十里外的老家赶过来，每天亲自送孙子去学校，但是，每次都是快到校门时，孩子就找各种理由离开了。为了让孩子转变思想，我花费三万多元带儿子去青岛参加了一个亲子活动，想着能教育感化孩子，可是没起一点作用。那段时间，我是干啥都没有心思，吃不下饭，也睡不着觉。就在我着急万分的