四进社区活动总结.docx

四进社区活动总结篇一：四进社区总结合集二：四进社区活动 青年志愿者协会 “感恩社会，志愿者在行动” 四进社区活动策划书 主办：共青团安徽财经大学委员会 承办：安徽财经大学青年志愿者协会 协办：安徽省蚌埠市南湖社区委员会 一、 活动名称：“感恩社会，志愿者在行动”四进社区活动 二、 活动主题：造福大群众，亲近你我他 三、 活动时间：2013年12月1日（星期日） 四、 活动地点：安徽省蚌埠市南湖社区 五、 活动对象：安徽省蚌埠市南湖社区全体居民 六、 活动形式：摆台提供各项服务 七、 活动背景： 随着安徽财经大学青年志愿者协会内部组织的日益壮大，外部活动的系列开展，同时伴随蚌埠市社区文化建设的积极开展，社区居民文娱生活的极大丰富，本协会决定开展四进社区系列活动。开展此次活动，一方面对内即为增强我协会组织的凝聚力、亲和力，进一步锻炼志愿者的活动能力，服务技能，加强与外交流，塑造我校志愿者良好形象。另一方面可以帮助居民解决一些日常生活问题，改善居民间的人际关系，促进社区和谐，进一步浓郁社区文化氛围，加强社区文化建设，契合创建和谐社区的主题，从而进一步推进社会主义和谐社会的建设。 八、活动目的： 把社区的居民聚起来，帮助他们解决实际问题，增进居民之间的感情，同时通过体育活动锻炼大家的身体，使老年人充满活力，年轻人更加朝气蓬勃。通过一些游戏比赛以及奖品的设置，为社区带来欢乐，使他们在游戏中增强团队精神，竞争意识，在欢乐中学习知识。同时，“四进社区”活动也给了我们一个培养交流能力和组织能力的 机会，在为别人带来欢乐的同时锻炼我们自己，也更好的诠释了“爱心献社会，真情暖人心”的青年志愿者精神。 九、前期准备 1.活动前十天确定具体实施活动的社区，活动主要负责人提前一周与社区负责人联系，实地考察社区情况并与社区负责人交流此次活动的具体内容以及所需借用的相关物品，例如桌椅、音响（社区不提供的话就自带）。 2.活动模块分配：秘书处以及办公室负责法律常识模块，采编部以及宣传部负责手工艺模块，服务总队负责游戏开导模块，服务中心负责废物利用模块，网信部负责电脑义诊模块。网信部要提前联系IT爱好者协会成员，二者共同完成义诊。 3.活动材料以及道具准备：办公室统计好各部门负责内容所需购买的材料，由服务中心统一购买。其他资料以及知识储备需各部门独立完成，自行完善资料。 4.活动宣传：宣传部负责宣传海报；网信部负责网络宣传，及时更新人人网主页、腾讯微博、新浪微博、QQ空间动态；主办部门撰写活动倡议书（见附录一）经由社区委员会提前发至各居民手中。 5.各模块审核：在活动前三天各部门所负责模块的准备内容需经由理事会以及活动主负责人审核，给予相应的意见，及时发现问题并且改正。 6.选取十名志愿者组成应急小组,负责引导社区居民，帮助活动的顺利进行并且随时处理突发状况。全体参与人员必须熟悉整个活动 的具体流程和其中的细节，以确保活动的顺利进行。 7.在活动前一周选出两名主持人，并详细了解活动流程，写好主持稿，在活动进行时积极调动现场气氛。 8.活动现场：办公室做好签到签退工作，采编部组织好活动过程的拍摄工作，网信部负责音响及调试，服务中心负责维持现场秩序。各部门派出三名干事布置活动场地。 9.活动提前一周通知各部人员进行活动准备。 十、活动内容 第一部分：摆台服务 （一）主持人宣布活动开始，并且对各模块进行解说； （二）同时进行不同模块的摆台，提供不同的服务： 1.法律小顾问如何维权（秘书处和办公室负责） 准备好相关资料（基本法律常识）打印放在摆台上供居民领阅，为居民提供法律方面的咨询服务。 2.美饰美家手工艺品制作、现场书画（宣传部和采编部负责） 事先做一些手工艺品进行展示，并在现场写字画画，将字画送给社区居民，同时教大家如何制作手工艺品。 3.废物利用变废为宝（服务总队和服务中心负责） 展示一些被适当利用的废物，搜集一些生活小常识（例如废旧的报纸叠厚厚一摞可以当凳子使），教大家如何利用闲置甚至废弃的资源。 4.电脑义诊（网信部和IT爱好者协会负责） 帮助居民解决家庭计算机出现的问题。 第二部分：运动人生我爱跳大绳 参赛人员：20名社区群众与十名大学生志愿者分为6组 所需道具：大绳六条，手机计时器 其他成员：由12名志愿者分别摇6条大绳。 裁判：由12名志愿者进行评判 游戏持续时间：30分钟 比赛规则： a .在规定的时间内跳的绳次数最多的获胜。 b .跳绳的次数按照每组同时跳绳的人数决定。即一个人跳一次，记一分，5个人同时跳记5分。 c .裁判将会公正、公平、公开的进行评判。 奖励：获胜组将会获得精美奖品。 第三部分：发起倡议（签横幅） 活动接近尾声，主持人宣读倡议，由宣传部人员拿上宣传条幅，请居民签名，最后青协所有参与人员签字。合影留恋，活动结束。 十一、后续工作 1.办公室做好签退工作，大家整理好活动现场的垃圾，然后有序离开； 2.网信部将此次活动的具体信息及时发布于微博、人人网等青协各宣传平台； 3.采编部负责活动照片、视频资料的整理以及后期新闻稿的撰 篇三：四进社区 社 会 实 践 日 志 姓 名 张春政 学 号 专 业 / 班 级 国贸12101 实 践 单 位 选将营中学 实 践 日 期 2014年7月23日-31日 四进社区 -选将营中学社会实践报告 暑期社会实践对于我们大学生来说，是一件有着非同寻常意义的大事。而暑期实践报告应该采取何种方式则要结合自身情况进行深思熟虑的。学校方面，当然希望学生能深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解；而作为学生来说，则希望能通过暑期社会实践接触到大学里一些接触不到的事物，学到无法用课本来学习的社会知识，也希望通过暑假这个较为难得的机会，体验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，找出自己的不足，来锻炼自己，完善自己，实现自我价值。 实践的第一天，我到了学校，见到主任的第一件事就是培训，因为我学的是文科专业，所以我的教学工作就是教授地理课，我教的是两个班的初中的学生，秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校里有很多的指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。我讲授的是地球运动的知识所以搜集了很多的资料还有生动的例子，寓学于乐这是在教学工作中必不可少的。要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不容易实现，刚开始我上的很吃力。也许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有很多的学生基本上都没有想学习的念头，其实在和学生的交流中发现，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有很多学生说自己学不好不会画。怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。我和他们谈了很多，让他们试着练习，但结果并不理想，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一碰到小小问题就是放弃，这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简单的事情都不愿意去做我为很他们担心。 接下来的两天我已经有点适应了这的教学，也熟悉了每个班级的情况。现在就是要保持好的心态，探索新的教学方法，把我的教育思想教给他们，同时也关注一些喜欢说话的学生的情况，保持好课堂纪律。增加师生的交流容入他们的群体。每个老师和学生都是要求上进的，因此老师应该按照学生的实际情况，多关心他们多和他们交流，因为年龄的问题我很快就能容入他们的气氛中去。多鼓励他们也是很好的一种手法。很好的鼓励和表扬他们是为了提高老师的教学水平和学生的学习的积极性，因此做为一名老师你要根据学生不同的情况不同的给予他们表扬，提高他们的积极性。 第四天我开始尝试一个新的岗位-收发室职员，指导老师让我背岗位职责。虽然不多，但我也背了很久。 1、按时上下班，坚守工作岗位。 2、接受报刊杂志和来信，及时分检、发送到各办公室，做到当日报刊来信当日发送完毕，不过夜。 3、接到上级来文及公函，须立刻送交或通知办公室处理。 4、每天按时开关邮政信箱。 5、不在收发室接待无关人员，制止无关人员在收发室逗留。 6、做好报刊征订工作。 7、做好办公室交办的其他工作。 接着指导老师跟我介绍工作内容，学校所有机构的大致所在地等等。我通过一个小时的时间把大部分事情弄清楚了，开始很积极，可过了半天，就感觉到乏味、无趣。整天就坐在一张椅子上，面对一张办公桌，只有一个吊扇在不停地转着。因为是临近暑假，工作很是轻松，每天基本上发发食堂和个别老师定的报纸就行了，所以，第四天下班我就结束了这个职位 。 我决定未来几天再对学校的食堂做一个简单的调查。 接下来的三天我的职位是食堂的食材采购员，当然是实习中，实际就是跟着后勤的采购一起清点菜市场运食材的车辆的食材数量以及质量，相对比 较轻松，随后就是做饭环节都是按照规定的执行就不一一详细表达了，下面就我对食堂的调查报告做一份详细的说明。 调查内容： 一、菜品方面： 1、对于菜品价格，70%的学生认为能够承受。30%的学生认为价格偏高，其中，10%的学生认为荤菜的价格太高。 2、 食堂的菜品单一，同一价格上荤素搭配不合理，而且在同一天中经常出现菜品重复的现象。 3、菜品口味单一，时而偏谈或时而偏咸；用油少；没有地方特色；菜色不好看。 二、 服务方面： 在对食堂各方面的服务状况的调查中，40%的学生对服务工作表示认可和接受，60%的学生认为不满意。究其不满意的原因，表现为：服务人员微笑少，表情僵硬；语言冷漠，缺少热情；耐心差；打菜量度不准确，偏少；刷卡错误次数多，经常多刷；还有存在经常打错菜等问题。 三、 卫生方面： 关于食堂整体卫生满意程度的调查显示：50%的学生认为食堂卫生状况有待于进一步改进，30%的学生认为一般，10%的学生认为满意，10%的学生认为很差。其中问题有： 1、食堂卫生管理不规范，责任心不强，清洗力度不够。 2、用餐间通风一般异味较浓。 3、个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服，戴口罩，工作服太脏。 4、 食堂室地板较滑，部分地方存有积水，周围环境卫生较差。 四、餐卡方面： 在被调查的学生中，反映的问题归纳为：打错卡的现象发生比例高；对充钱数的最低限制跟很多学生带来不便；对非人为因素造成卡失磁补卡收费不合理。 调查总结： 在此次调查中，说明食堂在很大方面，存在着不容忽视的问题，值得我们去深思。现针对上述情况提出如下建议，希望对食堂改进有所帮助。 （1），彻底做好食堂内部和外部卫生，创造良好的就餐环境。 （2） 制定完善的激励机制，加大对食堂工作人员的培训。对于工作中表现较好的工作人员给予奖励，表现较差的给予处罚，直至开除。 （3） 食堂应购置一套餐具清洗和消毒工具，保证餐具卫生。并由专人负责验收。 （4） 根据学生的需求，适时调整相应的菜品价格和种类。 （5） 停止使用一次性木块或竹筷，使用环保型木筷或铁筷。 （6） 取消充卡最低限制，为方便学生就餐，对非人为因素造成的卡消磁，应免费更换。 这次暑期社会实践给我带来许多思考，首先是学校食堂，发现学生都知道食堂的饭菜不是很卫生，但因为学校外面基本都没有住宅区，所以学生还得在学校吃饭。我也不经意间发现食堂工作人员从来都是自己另外“开小灶”。其次学校的安全隐患也