中班吃果果的活动计划.doc

中班吃果果的活动计划 篇一：亲子游戏：齐心协力吃果果 三个之家的亲子游戏：齐心协力吃果果 责任编辑： 灿灿 浏览：600次 发表时间： 2015-9-6 17:31:00 孩子们和自己的父母一起开始最精彩的亲子游戏吧，看看一个家庭的团结情况，更同时，还能够对亲子之间 的配合进行磨练，下面，小编给各位准备了最趣味的亲子游戏，家长和孩子们一起开始最精彩的亲子游戏，看看谁是最齐心协力的家庭。 一、游戏名称 齐心协力吃果果 二、游戏准备 圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条 三、游戏过程 1.每个家庭的爸爸妈妈和自己的宝宝组成一个小组，并且，领取比赛需要的东西； 2.妈妈手持圣女果，站在指定位置，准备活动； 3.爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈； 4.宝宝们根据对妈妈位置的判断，指引爸爸去吃圣女果； 5.找到果子之后，用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。 上面的这个亲子游戏，是需要三个人配合完成的，这是对一个家庭之间，默契程度的检查，更是，训练亲子之间亲密合作的能力。根据上面的这些提示，家长们和自己的孩子一起开始精彩的亲子游戏吧。篇二：中班健康教育教案：多吃水果有营养 中班健康教育教案：多吃水果有营养 一、活动目标 1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。 二、活动准备 水果若干、录音故事。 三、活动过程 （一）谈话引出主题 1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？ 2、你喜欢吃什么水果？ 3、为什么要多吃水果？ （二）通过听故事德德不爱吃水果，了解水果对身体的益处。 1、提出要求，组织幼儿听录音故事。 （听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。） 2、提问： （1）德德刷牙时发现了什么？ （2）大便时觉得怎样？为什么会这样？ （3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？ （三）欣赏儿歌排排座，吃果果 排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。 四、活动延伸 洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。篇三：主题 瓜果乐 主题名称：瓜果乐 开展时间： 负责教师： 主题目标：（2-3条） 1、整个主题活动在孩子们的尝尝、看看、做做、玩玩中体现出平衡、和 谐、融合的学习氛围。 2、根据小班孩子的年龄特点，从蔬果的种类、形状、颜色以及蔬果制品 的制作等方面展开，让孩子对蔬果有初步的了解，从而满足和升华孩子的好奇心和求知欲。 3、整个主题活动以寻找、展示、观察、交流、游戏、实验为主要方法， 通过收集、展览、做实验比较、在参观活动中观察寻找、动手制作品尝等丰富多彩的活动形式来调动孩子的所有感官积极参与活动。 主题网络图（参考整合课程中的主题树形式绘制） 1主题环境创设 主题内容：（分为预设部分和生成部分；预设部分在讨论主题时确定；生成部分在主题进行过程中和结束后补充） 预设部分生成部分 2家园合作（根据主题需要，如何合理利用家长资源，寻求家长配合，促进主题内容的丰富性） 蔬菜水果在我们的身边随处可见，它们色彩鲜艳，形态各异，营养丰富，小朋友都很喜欢，但对于常见的蔬菜水果的一些基本，蔬菜水果的差别在何处，小朋友还不甚了解。在生活中我们还发现许多孩子很挑食，不愿意吃蔬菜。为此，在“瓜果乐”的方案活动中，我们和幼儿一起收集瓜果，请家长和孩子一起收集有关蔬菜水果的知识（可以上网搜索、可以在书上查找），并把搜集的内容以分享的方式带到幼儿园，让孩子们可以互动学习。通过让幼儿看看、摸摸、尝尝、讲讲、动手做一做等方法的运用，通过参观、讨论、观察等方式提高、孩子的自然科学常识，让不同的活动帮助幼儿了解一些自我探索的方法与技能，鼓励和引导幼儿主动学习，并激发幼儿产生探索周围事物的愿望。在这个主题开展的时候，我们需要得到您的配合与支持。 1、 周一请让孩子们带一种自己喜欢吃的水果或蔬菜的瓜果。 2、 请您在家里和孩子一起购买一种瓜果并将它制作品尝。 3、 有兴趣的家长可以和您的孩子一起用蔬菜瓜果创意出一幅作品哦。 主题小结和反思 蔬菜水果在我们的身边随处可见，它们色彩鲜艳，形态各异，营养丰富，小朋友都很喜欢，但对于常见的蔬菜水果的一些基本知识，蔬菜水果的差别在何处，小朋友还不甚了解。在生活中我们还发现许多孩子很挑食，不愿意吃蔬菜。为此，在“瓜果乐”的方案活动中，我们和小朋友们一起收集蔬果，并发动家长和孩子一起收集有关蔬菜水果的知识，让孩子获得更多的有关瓜果方面的，再在班上进行，然后通过让幼儿看看、摸摸、尝尝、讲讲、动手做一做等方法的运用，通过参观、讨论、观察等手段提高孩子的科学素养，通过相关活动等帮助幼 3 儿了解一些自我探索的方法与技能，鼓励和引导幼儿主动，并激发幼儿产生探索周围事物的愿望。主题实施两周以来，小朋友对此活动倾注了很大的热情，活动在小朋友的积极参与和老师的精心组织下开展的有声有色，孩子们在活动中获得了很大的收获。根据小班孩子的年龄特点，从瓜果的种类、形状、颜色以及蔬果制品的制作等方面展开，让孩子对瓜果有初步的了解，从而满足和升华孩子的好奇心和求知欲。整个主题活动以寻找、展示、观察、游戏、为主要方法，通过收集瓜果、瓜果展览、同伴交流、和父母一起参观瓜果市场、品尝家长做的瓜果菜肴等丰富多彩的活动形式来调动孩子的所有感官，以、发现为核心环节，以资源为媒介，以蔬果为纽带，将幼儿园、家庭、连接在一起。让孩子们在