【小学教学3篇】小学20 xx年20 xx年学年第二学期教学工作计划.doc

【小学教学3篇】小学20xx年20xx年学年第二学期教学工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.小学20xx年/20xx年学年第二学期教学工作计划2.初三新学期计划作文400字3.中学优秀青年教师培训工作计划精编小学20xx年/20xx年学年第二学期教学工作计划小学_/_学年第二学期教学工作计划 一、指导思想以县局、教研室和学校工作思路为依据，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，深入开展小班化教学研究活动，不断提高教师的执教水平；以养成教育、有效课堂为突破口，实施有效教学；以“艺体2+1”活动、体艺特色项目创建、书香校园创建为载体，积极提升学生综合素质，积淀校园文化，打造平安、和谐的xx二小，打造平安、和谐的xx二小。 二、工作目标 1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。 2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。 3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。 4、促进师资队伍建设，打造学校骨干教师队伍，促进教师专业水平提升。 采取措施促进新教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。 5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。 6.立足教师自主培训，提升教师素养。 7、抓实十一项工作教研、科研、教学常规管理、课程管理、书香校园建设、学生竞赛活动、学困生帮教、减负工作、加强推普工作、心理卫生教育、体艺科工作。 三、具体措施1.紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。 加强课堂管理，提高课堂教学有效性。 不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的小班化课堂教学模式。 2.深入开展校本研训为了有效实践新课程，提高教师的执教能力，促进教师的专业成长，全面提高学校教学质量，校本研训成为我校工作一大重点。 本学期我校校本教研的重心是认真积累材料，创立较完整的校本研训台帐资料。 （2）继续开展同伴互助。 本学期各教研组继续课例研讨，通过教师间互相学习、交流，共同提高。 继续开展专业引领。 除教研室确定的几个“请进来、走出去”活动，邀请教研员、专家教师前来听课指导；组织教师外出听课，学习他人先进的教学经验和方法。 外出学习回来后，开展上课、听课、评课、写课后反思系列活动，真正落实学以致用。 开展青蓝工程。 根据学校实际情况，开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的作用，促进年青教师的专业成长。 要求师徒每周各听课一节，课后研讨、交流、反思。 继续开展“养成教育背景下的小班化教学实践”，全校推进小班化教学研究，主要从小组合作、多元评价、前置作业、习惯养成四方面实践教学。 进一步改进和完善xx二小小班化教学细则、xx二小小班化课堂教学规范过关细则、xx二小教师小班化教学考核细则。 各细则内容不仅着眼于教师的教学行为，更关注学生的学习行为，体现出形式服务于内容的这一理念，确保学校小班化教学研究地深入开展。 本学期继续重点突破“小组合作学习策略的有效性”的研究。 主要从“合作任务的设计和实施”着手，培养学生良好的合作学习习惯、多维互动的交流模式，充分调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。 结合学校特色课题民工子弟养成教育评价的实践与探索（一），开展以“流动的花瓣”为主题的学生综合素质评价体系研究，充分激发学生的自信心，提高学生的学习兴趣，为学生的终身发展奠定基础。 开展一学期两次的校本大研训活动，以课例为载体，以校级骨干教师为依托，开展校级专业引领，进一步深入开展“小组合作学习”的研究，总结得出适合民工孩子发展的相关策略。 注重提高常态课质量。 加强常态课监控力度，建立“校长、教导主任、教研组长”为评价小组的推门听课机制；实行弱势教师跟踪帮教听课制度，以此整体提高教师的专业水平。 积极申报创建星级教研组，语文数学教研组力保三星级教研组。 3.抓好教科研工作本学期教科室主要做好以下几方面工作 （1）严格把好课题申报、结题关，特别加强对教师申报方案、结题报告的审阅、指导。 （2）严格管理课题的研究过程，运用随堂听课、课题例会、课题材料积累检查等机制，强化课题管理监控力度。 （3）本学期主要以语文数学两个团体课题为引领，做好结题收尾工作。 4.抓好学困生帮教工作我校是民工学校，学生学习底子薄，新插班生多，因此，提高学困生学习成绩，大面积提高学校教学质量继续作为本学年的重要工作一。 我们的目标是提高合格率，降低较差率。 通过制订计划，建立档案，完善制度，加强辅导，以心理辅导来干预学困生的行为，以此提高学困生的成绩。 在狠抓学困生的同时也不可忽视对中、上学生的辅导，减少后百分之三十的学生人数，全面提高学校的教学质量。 5.教学常规检查本学期学校教学常规的检查主要从以下几方面着手备课方面。 教师备课要注重教材分析和血清分析，根据不同的学生制定分层教学目标、问题设计和练习设计，每节课有重点关注的学生，为有特殊需要的学生设计个性华的学习任务和指导策略。 上课方面。 积极实施以“学为中心”的课堂教学模式，教学方法应灵活多样，教师精讲精练，注重学生自主探究、合作学习。 课堂中学生自主学习和练习的时间不少于一半。 学生百分百参与学习活动，每个学生都有发言和展示的机会。 加强小组额合作建设，使小组合作学习成为常态，建立小组评价机制，促进学生课内课外互相帮助。 作业实施继续依据xx二小有效作业实施方案规范学校的作业管理。 要求教师根据本班实际设计前置作业和校本作业，作业设计做到针对性、层次性、实效性，本学期特别要重视校本作业的设计和使用情况。 继续依据xx二小小班教学作业批改细则规范作业批改，包括作业批改的及时性、准确性、是否有评价语言等，尤其是向学生调查面批的情况，了解面批的质量。 课程管理严格按照国家课程计划要求，开足开齐各门学科。 督促和检查教师按课上课，不随意抢课、挤课、换课等。 开展拓展性课程及社团活动。 为培养学生良好的兴趣，挖掘学生内在潜力和特长，丰富学生的学习生活，增长学生的知识，培养其动手实践能力，不断提高学生的综合素质，本学期继续根据学校实际情况和师资力量，开设十四项社团活动。 其中语文数学类的拓展性课程2-3项。 教导处督促各上课老师订好活动计划，定期开展活动，确保活动有计划，有内容，有实效。 本学期利用第八届体艺节、六一，推出汇报展示活动；积极参加各级各类比赛，通过汇报展示活动和比赛来检验社团活动的成效。 积极参加县级精品社团评选，本学期争取有两个社团被评为县精品社团。 开设校本课程结合学校的实际，依托“体艺2+1”活动及体艺特色项目创建，本学期继续开设校本课程写字。 做到制定课程标准，确立教材、设计教案。 写字课1-6年级每个班级一周一节课，有语文教师作指导。 通过写字练习，培养学生良好的写字习惯及静心学习的习惯，磨练学生学习的耐心。 开展体艺“2+1”活动。 继续实施体艺“2+1”项目，根据学校实际，体育项目重点为跳绳、乒乓、踢毽子，艺术项目为写字。 训练做到定时、定场地、定指导老师，和课堂教学紧密结合起来；修改和完善体艺“2+1”项目学生考核评价细则和教师考核细则，确保活动持续有效地落实到位。 5月份开展全校性的体艺“2+1”项目学生成绩测评认定工作。 重视“学科质量评估”。 依据嵊泗县小学教学质量评估管理办法，对每次抽测或期末考试，及时进行质量分析、指导，为学生个体、班级整体以及学校全面学科质量提升而努力。 开展六年级毕业教师会议和学生会议，做好毕业复习计划，加强毕业班质量检测，提高毕业班学科质量。 扎实“减负”。 严格执行浙江省教育厅义务教育阶段“减负”“六个严格”规定严格开设课程；严格控制学生作业量；严格控制补课；严格规范考试管理；严格确保学生的休息和锻炼时间；严格规范招生秩序。 严格执行减负系列制度xx二小学生关于减轻学生过重课业负担实施办法；xx二小学生体质健康检测与公告制度；xx二小加重学生课业负担责任追究制度；xx二小课业负担征求意见制度；xx二小教学活动安排公示制度；xx二小家校联动制度。 营造书香校园“书是人类进步的阶梯”、“读经典的书，做有根的人”，全力打造书香校园，成为本学期的重点工作一。 结合xx二小书香校园三年建设规划，具体从以下几方面入手制定计划，确保活动有序开展；设置课时，确保活动正常开展；开放图书，确保学生的读书量；教师引领，确保读书方法的指导；教师阅读，打造学习型校园；开展读书节，检验读书成效。 4月开展第九届校园读书节活动。 学生学科竞赛活动为丰富学生学习生活，发挥部分学生的特长，培养优秀学生，学校根据教育局、教研室计划及学校计划开展各种学科竞赛活动。 要求活动前有方案，活动中有秩序，活动后有总结、结果公布、材料支撑。 开好xx二小第九届体育艺术节结合学校雏鹰争章为载体的综合素质评价及体艺“2+1”活动，学校定于5月份开展校第九届体育艺术节，以此培养学生的综合素质、创新精神、实践能力、强健的体魄及健康的审美情趣和良好的艺术修养。 心理卫生教育心理借助心理咨询室，继续开展学生个体、团体心理咨询；召集教师会诊，为家长做育子讲座，给学生做心理疏导；继续实施“新插班生月会互动”，帮助插班生在心理、学业、生活上迅速适应、过渡；对学困生进行心理辅导，以心理辅导来干预学困生的行为，提高学困生的成绩。 全面做好卫生工作，切实加强食堂卫生、传染病与近视眼防控管理。 上好卫生健康课。 体育工作按照课程要求开足开齐体育课，严格监督按课上课，绝不剥夺学生的体育课；加强阳光体育锻炼，保证学生每天一小时的体育锻炼时间；成立乒乓社团，按时开展训练，积极参加各级各类体育比赛；实施“以雏鹰争章为载体的学生综合素质评价”。 继续开展“xx二小毕业生综合素质评价”。 根据校情修改和完善xx二小毕业生综合素质评价实施办法，并根据实施办法规范操作，力争做到毕业生综合素质评价3A2P达到50%。 四、具体行事历二月份 1、教师报到，学生报名。 2、安排课程表，制定各类计划。 3、第一次教学常规检查。 4、教师培训平台报名工作。 5、参加教导会议。 三月份 1、拓展性课程（社团）的安排及精品社团的申报。 2、心理健康活动课正常开设。 3、各教研组制定教研训计划，校本教研活动正常开展； 4、继续开展师徒结对活动。 5、召开四年级质量分析会和教研组长会议。 6、继续开展学困生帮教。 7、举行全县学科教学论文评比 8、下达第二阶段晒课任务。 9、组织新插班生第一次心理月会。 0、小班达标听课启动。 1、体艺特色项目正式开展。 2、书香班级评选启动。 3、召开毕业班教师、学生会议。 四月份 1、组织开展校第九届读书节。 2、县级主题研训活动（小学语文、体育、科学、音乐） 3、四月份教学常规检查。 4、组织新插班生第二次心理月会。 5、第二十五次校本大研训活动。 6、继续开展小班化课堂达标活动。 五月份 1、组织新插班生第三次心理月会。 2、第九届体艺节。 3、第二十六次校本大研训活动 4、学校拓展性课程（社团）考核； 5、继续开展小班化课堂达标活动； 6、做好六年级综合素质评价工作。 7、县级主题研训活动（小学数学、英语、美术、综合实践）六月份 1、迎接教研训一体化考核； 2、组织新插班生第四次心理月会。 3、期末特殊学生引导会议； 4、教学常规检查； 5、期末考试复习； 6、期末考务工作安排（关注六年级B类学科抽测）； 7、期末考试及成绩分析； 8、星级教研组评选自评； 9、迎接督导发展年度评估；七月份 1、上交各类材料，档案； 2、教师考核； 3、学生放假。 4、参加暑期教师培训。 _年2月初三新学期计划作文400字开学了！开学了！新的一学期又要开始了，这让我感到即开心又害怕，开心的是我又可以和亲切熟悉的老师、同学们欢聚一堂了；害怕的是作业会越来越多，书包会越来越重。 为了能够更好的学习，我制定了一份新学期计划。 计划一上课前，准备好上课的书本，喝好水，上好厕所。 迎接上课，争取以的面貌上课。 计划二上课时，积极回答老师的问题，认真思考，尽量多举手发言。 不讲空话，就算别人来跟我讲空话，也不理睬他，并提醒他不要再讲了。 不做小动作，不开小差。 计划三认真完成老师和家长布置给我的每一个作业和任务。 并且成为老师的得力助手，爸爸妈妈的乖乖女。 计划四改掉斤斤计较和马虎的毛病，学会取长补短，更好的完善自己。 争取每一次都靠一个好成绩，并成为“三好学生”。 计划五不打人，不骂人，礼貌用语，友好的对待他人，成为每一个人的朋友。 帮助学习困难的同学，提高他们的成绩。 我相信，只要我按照计划实行，一定会获得成功的。 最后给自己说一声“加油”中学优秀青年教师培训工作计划精编 一、指导思想青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。 我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。 通过青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。 二、培养目标1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2.具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段;具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作;具备较强的教育管理能力。 3.教师参加片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，青年教师一年内必须有一篇文章在报刊发表。 有重点地培养一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。 其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年教师。 4.教师大专、本科比例在原有基础上上升10%。 三、培养对象本校40岁以下的青年教师。 四、具体要求 (一)政治素质要求1.青年教师要忠诚人民的教育事业，具有人民教师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。 2.青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习。 3.党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作，积极参加党团组织的活动。 (二)专业素质要求1.教学工作具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动。 要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等)，能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。 2.教科研工作有较强的教研能力，能独立承担课题研究和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。 3.班主任工作要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。 五、培养措施1.教学工作依托帮带关系和集体合作关系。 每名青年教师都要确定一名指导教师，青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。 指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关。 青年教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”，成为青年骨干教师。 同时，学校将对骨干教师采用派出去(外出听课或培训)和请进来的方式进行(邀请专家指导等形式)，迅速提高教师的业务素质。 (1)导师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、并进行教法的具体指导。 (2)导师要对师徒教学常规进行指导。 包括教学计划的制定及总结的书写;备课及教案书写(第一年新任教师的教案，指导教师要审阅签署意见);作业批阅及学生学习评价;课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);习题选编及命题制卷;了解学情及教学辅导等。 (3)导师要认真指导师徒过好“上课”关。 学校要求未满5年青年教师一定要参加“一课三议”活动;新上岗教师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。 因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，研究课不少于4节，每学期应指导徒弟做好“一课三议”工作。 对于新上岗的教师，导师还须精心指导上好“月汇报课”和“学期汇报课”。 所有听课均要作好听课评课记录。 第一步，新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉课程标准和教材懂得课堂设计;能够调控课堂;在导师的指导下认真做好“一课三议”工作;上好“月汇报课”和“学期汇报课”。 学习班主任的教育及管理工作。 能初步应用先进教育技术服务教学。 第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。 综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。 在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。 在导师的指导下提高“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”教学质量。 第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学化，争创优质课，教学基本功全部达到合格，胜任任何一年级班主任工作。 熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”。 第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。 教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。 善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。 具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展科研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。 所承担的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”能成为课例中的精品。 能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。 2.教育科研工作凭借教科研考核制。 我校在制订了一系列教育科研制度作为基础，要求35岁以下的青年教师一是推进参与学校立项的课题研究，倡导人人投身于教育科研，规定35岁以下的青年教师每三年必须承担完成一项市以上课题中的子课题研究，老教师每三年要参与一项课题研究。 鼓励做低起点、小而