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精品文档倡导文明行为教案班 级六（2）班人 数36人日 期 2013.5.31执 教朱仲敏内 容倡导文明行为重点文明行为的养成难点倡导文明行为教学目标1、知识与技能：了解培养文明行为习惯的实质，理解培养文明行为的基本要求。2、过程与方法：通过课前资料的收集、小组说唱表演以及课堂讨论，对学校中不文明行为进行分析，并提出改进意见。3、情感、态度与价值观：能对身边的不文明行为坚持正确的是非观,激发培养文明行为的自觉性，不断完善自我。教学环节教学活动设计设计意图教学过程教学过程导入故事导入(福特应聘)及古印度谚语讨论：面试公司的总裁为什么会选择福特成为公司的一员？ 福特应聘成功给你有何启示？ 激发学生学习的兴趣及感受到文明行为的重要性讲授新课讲授新课活动一：仪表文明 运用明星们在颁奖典礼上及日常的穿着打扮得出衣着打扮分场合，因年龄、身份、工作的不同而不同。学生讨论：中学生得体的仪表要求 让学生理解得体的仪表对自己是一种爱美的表现，对他人是一种尊重。活动二：举止文明 根据课前布置的收集学生在校行为举止的照片，好的行为举止和不良的行为举止进行分析 。学生讨论：中学生文明行为的要求教师归纳：不打闹，不破坏公物，不破坏环境，遵守“七不规范” 通过分析、对比，在相互讨论中形成正确的认识，引导出正确的行为。活动三：语言文明 创设情景，文明用语与不文明用语所产生的结果分析。学生讨论：中学生语言文明的要求教师归纳：不讲粗话脏话，语气中肯平和，以理服人。引导出文明的语言对他人是一种尊重，同时语言文明也是具有良好修养的表现，是获得良好人际关系、办好事情的基础。活动四：小组快板表演文明礼仪学生自编文明礼仪节目，深化对知识的理解，愉快学习。活动五：练一练，做一做让课本知识运用到现实生活中，争做一名讲文明礼仪的好孩子。活动六：展示学生设计的宣传文明行为的标语。理解这节课的基础上，把文明理念运用到生活中去。活动七：全班倡仪 引导学生不仅仅要做一名文明行为的遵守者，更应做一名文明行为的倡导者。本课小结1、培养自己具有良好的文明行为，成为一个受社会欢迎的人。2、我们不仅自己要养成文明的行为习惯，还要力所能及地做一名小小的宣传员，动员、发动身边的人一起“与文明同行，做可爱上海人”活动中来。进一步强化学生的正确观念。引导学生做社会欢迎的人。作业布置1、利用课余时间，在社区做一次文明礼仪的宣传。2、收集烟酒毒品对青少年的危害资料。教学反思：欢迎您的
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