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第二章 物态变化命题点1温度的估测类(8年2考,0.5分)【命题解读】命题素材:本命题点常以生活中常见的物体的温度为素材。常见考法:常在选择题中考查对物体温度的估测,这就需要学生在平时的生活中多注意观察、积累。判断正误1.(2016陕西2题C,0.5分)炎热夏天,太阳下摸起来烫手的石头,温度一定高于37 。()2.(2012陕西2题B,0.5分)考场内的气温约为50 。()命题点2基本小实验类(8年4考,12分)【命题解读】命题素材:本命题多以小实验为背景素材。常见考法:常在填空题中考查,偶尔也会在综合题中考查。要求学生要注意物理知识在生活中的应用。角度1 温度计的使用、读数及原理(8年2考,1分)3.2017陕西30(3)题,1分如图所示,液体温度计是利用测温液体 的性质制成的。4.2013陕西30(1)题,1分如图所示,体温计的示数为 。角度2教材重点小实验(8年2考,12分)5.2016陕西30(4)题,1分如图,给固体加热时,采用“水浴法”达到的主要效果是让固体 。6.(2011陕西26题,2分)如图是研究碘的物态变化的实验装置。当碘 热量后,直接升华成碘蒸气;碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量, 成固态的碘。(填物态变化名称)【拓展演练】将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图所示,一段时间后,观察到烧杯中的水沸腾,而试管中的水不会沸腾,原因是试管中的水达到沸点但不能继续吸热,同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”,这是烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷空气液化而成的(填物态变化名称)。命题点3 对物态变化的辨析及对其吸放热的判断(8年6考,2分)【命题解读】命题素材:本命题常以自然界和生活中的现象为素材。常见考法:常在选择题中,考查对物态变化的理解和辨识。也在综合题中结合分子热运动、密度、内能的知识一起考查,既考查学生对知识的综合应用能力,又考查学生对生活中所蕴含的物理知识的分析能力。7.(2015陕西1题,2分)对图中的自然现象解释正确的是( )8.(2014陕西1题,2分)初夏的早晨,院子里的花儿在空气中散发着淡淡清香,花朵上的露珠在阳光下晶莹剔透。图示情景中,应用物理知识分析正确的是( )A.花儿能散发出淡淡清香表明花儿在运动B.阳光下,露珠的蒸发会加快C.露珠的形成过程是汽化现象D.露珠的形成过程要吸热9.(2013陕西1题,2分)下列物态变化中,需要吸热的是( )A.山林中雾的形成B.路面上水结冰C.河面上冰雪的消融D.窗户玻璃上冰花的形成10.(2012陕西4题,2分)关于水的物态变化,下列说法中正确的是( )A.冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量B.从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象C.水蒸气液化成水,分子间距离增大D.水沸腾时温度不变,内能不变【考场秘籍】“白气”问题:在物态变化中,误将热水上方的“白气”当作水蒸气;误认为冰块周围的“白气”是汽化现象。热水上方的“白气”是热水先汽化为水蒸气,然后水蒸气液化为液态小水珠,所以此处的“白气”为液态小水珠;冰块周围的“白气”是冰块周围的水蒸气遇冷液化成的液态小水珠,所以此处发生的是液化现象。参考答案1.2

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