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文档简介

弘文学校文明礼貌月活动方案一、指导思想以全面贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范、小学生文明礼仪知识的基本内容，通过系列文明行为规范养成教育活动，提高广大学生的综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身发展打下坚实基础。二、活动目标利用3月份一个月的时间分别从文明礼仪、文明行走、文明就餐、学习习惯等方面对学生进行文明习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在行为习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。三、成立领导小组：组 长：徐玉红副组长：孙美凤 牛同和成 员：张 鹏 杨福香 逄晓云 王继磊 别立香 徐先光 王 锋 各班班主任四、实施细则养成教育就是着眼学生的日常行为，着重进行有关学生在做人、学习、做事等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，促使学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为健康人格的培育奠定基础。五、工作措施1班级成立学生“自查队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立文明监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。2加强值日老师的管理力度，将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规进行严格考评，把值日老师、领导的记载作为考评各班的依据之一。3积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。4长抓不懈，建立长效评比机制。学生文明行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每天通报，每周评比。六、实施步骤1第一周：学规范，推行“十字”礼貌用语“请、谢谢、您好、再见、对不起”。见老师立正行队礼，各班纠正学生行队礼姿势。2第二周：继续学规范，各班以“文明在我心中”为主题召开班队会(每班一张活动照片)，各班结合学生就餐秩序继续做好学生就餐礼仪。3第三周 ：各班围绕“规范”要求，自查自纠，针对薄弱环节强化训练。结合“安全宣传教育日”各班开展“我与文明同行”绘画、办小报活动，13年级与家长一起绘一幅画，46年级学生与家长办一期文明安全手抄报（各班上交学生与家长活动电子版照片），各班评选优秀作品5份于3月25日交各楼首席班主任，参与级部评比。4、第四周：综合考评，评选“文明班
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