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文档简介

指导思想： 儿童时代是感受性的形成期，非常容易受影响，而儿童时代的印象是难忘的，这些印象累积起来，就形成长大后表现出来的人格。从这个意义上来讲，要给孩子多读经典绘本，使他们多识字，多读书，这样长期积累，不但他们的语文读解能力强，提高读书能力，丰富知识，还能获得情操教育。本学期将在认真解读 “儿童生活方式读、写、绘”的基础上，扎扎实实地、有研究、有创造性地开展读写绘工作。总体目标： 本学期我们将继续开展读写绘活动，诣在通过读、写、绘系列活动，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来唤醒一个个经典绘本故事，让它们无声无息地进入孩子们的灵魂深处。使儿童在生命的特定阶段吸收到最佳营养。随着二年级孩子心智的发展，二年级绘本在关于智力挑战，关于道德两难选择的故事也加重分量，画面、情节也越来越复杂，给孩子以喜欢的新挑战。 二年级读写绘计划表周一周三周五第七周好饿好饿的小蛇生气汤爷爷一定有办法第八周乱挠痒痒的章鱼小猪变形记亲爱的小鱼，我好爱你第九周小种子圆白菜小弟鲸鱼第十周我不知道我是谁苏菲生气了喔，美丽的巴拿马第十一周我的友情要出租花婆婆我也可以飞第十二周不会汪汪叫的小狗打破杯子的鼠小弟会爬的豆子第十三周白蝴蝶等一会儿，聪聪我的幸运一天第十四周达芬奇想飞牙齿的故事鼻孔的故事第十五周逃家小兔一口袋的吻米丽的大秘密第十六周要是你给老鼠吃饼干笨拙的螃蟹奥莉薇第十七周蚂蚁和西
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